“仁义礼智信” 对当今社会的借鉴意义 2精编版

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“仁义礼智信”对当今社会的借鉴意义
——学习中华传统文化有感
王丽丽
中华文化历经五千年文明熏陶，已经汇集成一条灿烂的星河，时时散发着耀眼的光辉。

近日来，频频受到传统文化的洗礼，顿觉耳目一新，重新感受到了她的神圣与魅力。

在中华传统文化的长河中，儒学起着至关重要的作用，儒学中的“仁义礼智信”五个道德范畴，具有高度的概括性和持久普泛的意义。

尤其在现今，人们的信仰发生偏离，道德与文明出现缺失，所谓的个性意识疯狂泛滥的时代，“仁义礼智信”有必要重新一提。

“仁”的核心精神——“仁爱”对人类而言，具有永远的普世意义，它要求人与人之间要关爱、和谐、合作，要求人们在对待他人时，能够做到仁慈、善良、宽容。

这种仁爱精神不仅仅限于对人类自己的爱，还应该推广到对大自然万物生灵的爱，只有这样，才能保持自然界的生态平衡，才能实现可持续性发展，这才是对人类自己的终极关爱。

所以，无论人类社会如何快速发展，科学技术如何发达，政治经济措施的制定和实施，都不能违背人道与人性的原则，都不能以牺牲人的生命与尊严为代价，否则就是不道德的。

“义”在新时代，也被赋予了一种新的意义，可以理解为道义、正义、正直，它涉及到了“义”与“利”的关系，也涉及到了“责任”与“义务”的关系，在个人利益与国家、集体、社会利益发生冲突时，以国家、集体、社会利益为重就是新时代的“义”，在今天，人们需要重新唤起“义”的自觉和信念，树立道德正义感和道德原则立场，只有这样，才能避免腐败对正义和道德原则的践踏和破坏。

“礼”在新时期，是社会道德文明程度的直观表现；对个人而言，礼是其道德素质和教养程度的外在标志。

在多元化思想意识并存的今天，对人们进行道德素质教育，特别是恭敬、尊重品质的教育是非常有必要的。

从事任何职业的人，都应该有对国家、职业的敬重，人与人之间都要有起码的尊重。

作为公民，要有爱国意识，作为学生，还要有爱校意识，在任何场合中，都不要做有损国家形象、学校形象、个人形象的事情，关心国家、心怀天下，尊重他人，这就是一种最普遍意义的“礼”的体现。

“智”在今天，成为一种崇尚知识、追求真理的精神。

掌握知识并善于思考的人，就有可能成为“智者”。

“智者”不仅具有丰富的知识，而且具有过人的聪明智慧，孔子说：“知者不惑。

”所以，具有完善人格的君子，不仅应当是一位“仁者”，更应当是一位“智者”。

“智”与“仁”是相辅相成的。

崇尚知识与智慧，必然重视学习与教育。

孔子主张“有教无类”，他已成为提倡全民教育的先驱，其教学内容中的“六艺”，体现着对学生德、智、体、美、情的全面教育，成为了中国历史乃至世界史上全面素质教育的典范。

我们现代学院，一直以来尊孔重儒，是对传统文化在新时代意义下的诠释、提倡与继承。

“信”的道德要求，在现今社会内涵非常丰富：包括尊重事实，追求真相；信守承诺，忠于职守；勇于承担责任，认真履行义务等。

中华民族有着悠久的诚实守信的优良道德传统，这是我们今天可以利用的重要道德价值资源，作为一名教育工作者，在此，有必要提醒所有人，我们应当珍惜这一日趋走向稀缺的资源。

继承并发扬诚信的道德传统，在当今社会显得尤其迫切。

中华传统文化的厚重与博大精深，无时无刻不散发着一股令人难以拒绝的魅力，总会让人产生一种无名的敬重感。

沐浴传统文化的香辉，不禁常常为老祖先所感动，他们的处世哲学，纵然与我们相隔数千年，但对于今天的社会而言，对于新时代的每一个华夏子孙，仍然具有深远而特殊的教育意义，值得我们广范地借鉴，深刻地学习。

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