河南高二高中语文月考试卷带答案解析

河南高二高中语文月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字，完成文后小题。

“美”和“爱”构筑的理想王国
——读《边城》
沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡
的老船工和外孙女。

老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。

船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了翠翠。

大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。

大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。

故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。

如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。

《边城》中无处不美，山美、水美、人美。

“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。

静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

”作者用简
简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。

在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。

“翠翠在风日里长养着，
把皮肤变得黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清明如水晶。

自然既长养她且教育她。

”翠翠天真善良，淳朴活泼，
具有大自然赋予的活力。

在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。

忠厚善良的老祖父，五
十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。

端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。

过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。

’”“他从不思索
自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去。

”正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同的“美”。

《边城》中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵，
正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了《边城》淳厚的民风，安静和平的空气。

可是沈从文说：“我主意不在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚
夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。

”《边城》中
的“美”是集中通过“爱”来表现的。

两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。

《边城》本来就是讲述翠翠的爱情，傩送放弃了碾坊，“意思还在渡船”。

翠翠在傩送走后，静静地等待，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。

”他们的爱是纯洁无瑕、忠贞不渝的。

天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己
成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。

虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落。

顺顺对儿子的爱和赞赏也溢于言表，顺顺本是泅水的好手，待得傩送能氽水捉鸭子时，这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说：“好，这种事情有你们来作，我
不必再下水和你们争显本领了。

”老船工对翠翠的关心自然是无微不至的；老船工死后，杨马兵主动来照顾翠翠，
以及老祖父与过河客、卖肉的争执谦让，都显示了边城人以诚相待、相互友爱的美好情怀。

《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁气息。

在三十年代那喧嚣的都市阁楼上，沈从文无限深情地为我们展示出一幅原始自然的风俗画，画中是一个海市蜃楼般缥缈美丽的桃源，那是沈从文的梦中世界，理想王国。

【1】下列不属于作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括的一项是（）
A．文章的主旨可以用两个字来概括，那就是“爱”与“美”。

B．《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的，有两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。

C．文章中的“爱”与“美”是被一件事牵在一处，那就是讲述翠翠的爱情故事。

D．文章借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一份哀乐。

【2】以下不属于作者阐明《边城》“爱”与“美”所用的证据的一项是（）
A．静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

B．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清明如水晶。

C．正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。

D．过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。

’”【3】对文章第三段中有关内容的阐释，不正确的一项是（）
A．“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河”，这片大自然是美丽的桃源。

B．天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己也要成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。

虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落，这也是“美”的化身。

C．翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。

在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”
的化身。

D．老船工忠厚善良，五十年如一日撑船摆渡，忠于职守，从不思索自己职务对于本人的意义，这也是个“美”的化身。

2.阅读下面的文字，完成文后小题。

柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室。

需要结算一下工钱。

我对她说：“请坐，尤丽娅•瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。

您也许要钱用，你太拘泥于礼节，自己是不肯开口的，呶，我们和你讲妥，每月三十卢布，”
“四十卢布，”
“不，三十，我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的，呶，您呆了两个月，”
“两月另五天，”
“整两月，我这里是这样记的，这就是说，应付您六十卢布，扣除九个星期日，实际上星期日您是不和柯里雅搞学
习的，只不过游玩，还有三个节日，”
尤丽娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发，
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布，柯里雅有病四天没学习，您只和瓦里雅一人学习，您牙疼三天，我内人准你
午饭后歇假，十二加七得十九，扣除，还剩，嗯，四十一卢布。

对吧?”
尤丽娅•瓦西里耶夫娜左眼发红，并且眼眶湿润，下巴颤抖。

她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！“新年底，您打碎了一个带底碟的配套茶杯。

扣除两卢布，按理茶杯的价钱还要高，它是传家之宝，上帝保佑您，
我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服，扣除十卢布，女仆盗走了瓦里雅皮鞋一双，也是出于您的玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布，一月九日您从我这里支取了九卢布，”
“我没支过！”尤丽娅•瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

“可我这里有记载！”
“呶，那就算这样，也行。

”
“四十一减二十七净得十四。

”
两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！
她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布，再没有支取过，”
“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布里再扣除，呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布，三卢布，又三
卢布，一卢布再加一卢布，请收下吧！”
我把十一卢布递给她，她接过去。

喃喃地说：
“merci（法语：谢谢）！”
我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。

憎恶使我不安起来。

“为什么‘谢谢’?”我问。

“为了给钱，”、
“可是我洗劫了您，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了您的钱！为什么还说‘谢谢’！”
“在别处，根本一文不给。

”
“不给？无怪啦！我和您开个玩笑，对您的教训是太残酷了，我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给
您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗?难道可以这样软弱吗?”
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了答案，这就是“可以”。

我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她，她羞羞地过了一下数就走出去了，
我看着她的背影，悟想到：
“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”
【1】对文章内容的理解，不恰当的两项是（）（）
A．文中“我”的做法的目的是和尤丽娅•瓦西里耶夫娜开玩笑，看她被骗后的表现。

B．文中以“柔弱的人”为题，即有对尤丽娅•瓦西里耶夫娜性格的同情，又有一定的讽刺。

C．结尾一句具有点明中心，揭示沙皇俄国社会现实的作用。

D．文章的主题是一方面批判知识分子的软弱无能，另一方面表达对弱小者的同情和怜悯。

E．对尤丽娅•瓦西里耶夫娜性格的表现，主要采用神态和语言描写，突出她因多次被“抢劫”而习惯地去忍耐的软弱性格。

【2】本文讲述了一个什么故事?请根据故事的起因、经过和结果进行概述。

【3】尤丽娅感谢“我”，“我”为什么却“憎恶”而又“不安”?
【4】根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的。

二、文言文阅读
阅读下面文言文，完成文后小题。

王勃字子安，绛州龙门人。

六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。

麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。

年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。

沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。

书成，王爱重之。

是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。

”斥出府。

勃既废，客剑南。

尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。

闻虢州多药草，求补参军。

倚才陵藉，为僚吏共嫉。

官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。

事觉当诛，会赦除名。

父福畤，繇①雍州司功参军坐勃故左迁交址令。

勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。

都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也请遂成文，极欢罢。

勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。

尤喜著书。

初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。

尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。

尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。

尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。

”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。

炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。

”议者谓然。

（节选自《新唐书•王勃传》）
【注】①繇：通“由”，自，从。

【1】下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（）
A．赋诗见情见：通“现”，表现，抒发
B．勃往省，度海溺水省：探望
C．坐勃故左迁交趾令坐：连坐
D．至勃，沆然不辞辞：推辞
【2】对文中划线的部分的断句，正确的一项（）
A．都督怒起/更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也
B．都督怒起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也
C．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也
D．都督怒起/更衣遣吏/伺其文/辄报/一再报/语益奇乃矍然/曰/天才也
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．王勃天资聪颖。

六岁时就才情过人，通过自荐、引荐、对策，不到二十岁就被授予官职。

B．王勃文思敏捷。

援笔而成《滕王阁序》，被人称奇。

因为他做文章的时候，刚开始并不精密思索，先磨墨、酣饮，再蒙被而卧，醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改。

C．王勃浮躁浅露。

因写《檄英王鸡》一文，被高宗贬斥出沛王府。

补虢州参军，他杀死官奴，其父受到牵连，被贬为交址令。

D．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。

杨炯认为自己的文章不如卢照邻，而胜过王勃。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）倚才陵藉，为僚吏共嫉。

（2）尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。

三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成文后小题。

不见
（唐）杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山读书处，头白好归来。

[注]：这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。

【1】请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。

【2】这首诗使用了多种表达技巧，请举两种并作赏析。

四、默写
补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》里开篇写鲲鹏现世，极言其大：“ ”言体大背大；“ ”言翼大；“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地之大。

（2）“ ，”是传诵千古的名句。

王勃化用庾信《马射赋》中的诗句：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”虽然句式相同，但在意境的创造上，王勃句比起庾信句更为优美和洒脱。

（3）陶渊明在《归去来兮辞》写“，”出则无心归则有意，正是作者仕宦和辞官情形的写照。

（4）《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子。

五、选择题
1.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（）
①杨某投毒案亏得法官__________，终于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。

②每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都__________ 。

③材料费、人工费、税费等，账簿上__________ ，对方核查人员也无话可说了。

A．了如指掌明察秋毫一目了然
B．一目了然了如指掌明察秋毫
C．明察秋毫一目了然了如指掌
D．明察秋毫了如指掌一目了然
2.下列各句中没有语病的一句是（）
A．枫韵幼儿园在喂药丑闻曝光后，家长们集体罢课，并围堵在校门口讨要说法，个别家长因情绪激动围堵附近的道路，被警方带离。

B．日本政府解禁集体自卫权，一意孤行突破战后体制，是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视，也是对战后国际秩序的公然冲击。

C．在《舌尖上的中国》第二季播出时，越来越多的食物被老百姓提及与回味；它不只用来充饥，更能体现一种文化，一种态度。

D．像“中国好声音”这类“零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我
们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想勇于追求，敢于创造奇迹。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
今年是孔子诞辰2565周年。

孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，中华文明，不仅对中国发
展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献。

①载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，
②反映了中华民族的精神追求，
③是中国传统文化的重要组成部分。

④对中华文明产生了深刻影响，
⑤儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，
⑥是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。

A．④③⑤①②⑥B．③⑥①②⑤④
C．①②⑤④③⑥D．⑥①②③⑤④
六、语言表达
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过l5个字。

林冲自从遇到了高衙内，他的世界就开始下雪。

林冲的隐忍让自己①，可是这隐忍并没有给林冲带来善果。

②林冲以复仇之神的面目出现了。

他一改已往软弱退让的行为，不再甘于隐忍，他的爆发展示了③，④，⑤。

2.阅读下面文字，按要求回答问题。

李白、李清照、汤显祖、沈从文、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的作家或诗人。

请你仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。

示例：《罗密欧与朱丽叶》，一曲个性解放的爱情悲歌，一座震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的戏剧大师。

七、作文
阅读下面的材料，写一篇文章，不少于800字。

村东有片低洼地，每到春季，父亲总在那里耕种，把各种各样的种子播下去，但却很少吃到那里种的瓜菜。

因为瓜果成熟的季节，那片菜地就成了一片汪洋。

尽管如此，父亲仍是每年仔仔细细地种齐那里的每一分土地。

十七岁的我对父亲说：“别种了，反正收获不了，种也白种。

”父亲握着锄头，很平静地对我说：“我知道，但是，我是农民，即使没有收获，我也不能看着自己的土地一片荒芜，留有空白。

”
请同学们认真思考，深入地领会材料的内涵，写一篇文章，要求：文体自选，题目自拟，要写出新意，在思想认识上有所提升。

河南高二高中语文月考试卷答案及解析
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字，完成文后小题。

“美”和“爱”构筑的理想王国
——读《边城》
沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡
的老船工和外孙女。

老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。

船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了
翠翠。

大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。

大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。

故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。

如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。

《边城》中无处不美，山美、水美、人美。

“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。

静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

”作者用简
简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。

在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。

“翠翠在风日里长养着，
把皮肤变得黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清明如水晶。

自然既长养她且教育她。

”翠翠天真善良，淳朴活泼，
具有大自然赋予的活力。

在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。

忠厚善良的老祖父，
五十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。

端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。

过
渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。

’”“他从
不思索自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去。

”正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同
的“美”。

《边城》中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵，
正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了《边城》淳厚的民风，安静和平的空气。

可是沈从文说：“我主意不在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚
夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。

”《边城》
中的“美”是集中通过“爱”来表现的。

两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。

《边城》本来就是讲述翠翠的爱情，傩送放弃了碾坊，“意思还在渡船”。

翠翠在傩送走后，静静地等待，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。

”他们的爱是纯洁无瑕、忠贞不渝的。

天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己
成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。

虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落。

顺顺对儿子的爱和赞赏也溢于言表，顺顺本是泅水的好手，待得傩送能氽水捉鸭子时，这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说：“好，这种事情有你们来作，我
不必再下水和你们争显本领了。

”老船工对翠翠的关心自然是无微不至的；老船工死后，杨马兵主动来照顾翠翠，
以及老祖父与过河客、卖肉的争执谦让，都显示了边城人以诚相待、相互友爱的美好情怀。

《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁气息。

在三十年代那喧嚣的都市阁楼上，沈从文无限深情地为我们展示出一幅原始自然的风俗画，画中是一个海市蜃楼般缥缈美丽的桃源，那是沈从文的梦中世界，理想王国。

【1】下列不属于作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括的一项是（）
A．文章的主旨可以用两个字来概括，那就是“爱”与“美”。

B．《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的，有两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。

C．文章中的“爱”与“美”是被一件事牵在一处，那就是讲述翠翠的爱情故事。

D．文章借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一份哀乐。

【答案】D
【解析】此题考查作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括能力。

解答此题，可在整体感知文意的基础上，将选项带入原文，仔细辨识选项与原文大意的细微差别，做出判断取舍，D“由于经济地位和社会地位不同而形成的各有
的一份哀乐”在文章中找不到依据。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【2】以下不属于作者阐明《边城》“爱”与“美”所用的证据的一项是（）
A．静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

B．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清明如水晶。

C．正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。

D．过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。

’”
【答案】C
【解析】解答此类题，可从文中找到作者的观点，然后再根据作者在文中列举的证据来分析作者阐明《边城》“爱”
与“美”， C项“正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气”是议论的观点而不
是论据。

所以选C。

【考点】分析概括作者在文中的观点态度。

【3】对文章第三段中有关内容的阐释，不正确的一项是（）
A．“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河”，这片大自然是美丽的桃源。

B．天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己也要成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。

虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落，这也是“美”的化身。

C．翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。

在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”
的化身。

D．老船工忠厚善良，五十年如一日撑船摆渡，忠于职守，从不思索自己职务对于本人的意义，这也是个“美”的化身。

【答案】B
【解析】可根据文章内容的理解，将选项带入进行比较分析，做出判断，B项“天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺
牲自己也要成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。

虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落”不属于第三段的内容。

所以选B。

【考点】分析概括作者在文中的观点态度。

2.阅读下面的文字，完成文后小题。

柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室。

需要结算一下工钱。

我对她说：“请坐，尤丽娅•瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。

您也许要钱用，你太拘泥于礼节，自己是不肯开口的，呶，我们和你讲妥，每月三十卢布，”
“四十卢布，”
“不，三十，我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的，呶，您呆了两个月，”
“两月另五天，”
“整两月，我这里是这样记的，这就是说，应付您六十卢布，扣除九个星期日，实际上星期日您是不和柯里雅搞学
习的，只不过游玩，还有三个节日，”
尤丽娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发，
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布，柯里雅有病四天没学习，您只和瓦里雅一人学习，您牙疼三天，我内人准你
午饭后歇假，十二加七得十九，扣除，还剩，嗯，四十一卢布。

对吧?”
尤丽娅•瓦西里耶夫娜左眼发红，并且眼眶湿润，下巴颤抖。

她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！“新年底，您打碎了一个带底碟的配套茶杯。

扣除两卢布，按理茶杯的价钱还要高，它是传家之宝，上帝保佑您，
我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服，扣除十卢布，女仆盗走了瓦里雅皮鞋一双，也是出于您的玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布，一月九日您从我这里支取了九卢布，”。