【可任意编辑】人教版2017年春八年级语文下册第三单元综合测试含解析试卷分析

语文
单元测试 ( 三)
( 时间： 120 分钟
总分：150 分)
A卷B卷
题号一二三四五总分一二三四总分
得分
A卷(100 分)
第Ⅰ卷( 选择题，共 21 分)
一、基础知识( 每题 3 分，共 12 分 )
1．以下加点字注音有误的一项为哪一项( C)
A．迁移 (x ǐ )棘手(jí) 媲美(pì) 寻衅(xìn)
B．默然 (jiā n)贪心(lán)彷徨(huái)干枯(hé)
C．打猎 (sh ǒ u)哂笑(shě n)啮齿(niè)沙漠(gē )
D．牟取 (m?u)铆钉(mǎo)笃信(dǔ )咫尺(zhǐ )
( 分析：“狩”的读音为“sh?u”)
2．以下语句中书写正确的一项为哪一项( D)
A．但是，谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自掘的圈套呢？
B．当他踏上这片想象中荒芜箫瑟的大地时，却被它的漂亮惊呆了。

C．当一群大雁突破了 3 月暖流的雾蔼时，春季就到达了。

D． ( 有人 ) 内心不住地筹算着：能否能够从中牟取什么收益。

( 分析： A. “班班”应写为“斑斑”；B. “箫”应写为“萧”； C.“蔼”应写为“霭”)
3．以下加点成语使用错误的一项为哪一项( A)
A．杨得伟对中国航天事业发展的战略目光，常常令同行俯首称臣。

B．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许很多多绘声绘色、神彩各异的飞天画像。

C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌楼等款式，多姿多彩，令人应接不暇。

D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前不为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。

( 分析： A. “俯首称臣”指低着头，向对方折服，用在此处不适合。

)
4． ( 鄂州中考 ) 以下各项中，没有语病的一项为哪一项( D)
A．经过“一师一优课”活动的展开，使我市教师的教课水平跃上了一个新台阶。

B． 2016 年鄂州市创立“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民
民众的热忱参加下，已经阶段性获得了成就。

C．为了防备溺水事件不再发生，学校规定夏天午睡时间学生一定进教室午睡。

D．高速公路上的团雾，常常与重特大交通事故相伴发生，严重威迫着人们的生命财富安全。

( 分析： A 项滥用介词致使主语残破，应删去“经过”或“使”； B 项语序不妥，“阶段性”是
修饰“成就”的，应将“阶段性”调到“成就”前方；C项否认不妥，“防备”“不再”连用，意
思是“为了让溺水事件再发生”，意思表达反了，应删去“不”。

)
二、文言文阅读( 每题 3 分，共 12 分 )
5．以下语句中对加点词的解说有误的一项为哪一项( D)
A．窥谷忘反反：通“返”，返回
B．其言兹若人之俦乎俦：辈，同类
C．才美不外见见：同“现”
D．以衾拥覆衾：衣服
( 分析： D.“衾”是“被子”的意思)
6．例句“当余之从师也”中的“之”字与以下选项同样的一项为哪一项( C)
A．虽有千里之能也
B．或置酒而招之
C．无丝竹之乱耳
D．何陋之有
( 分析：例句：用在主谓之间，撤消句子的独立性；
A. 的；
B. 代词；
C. 用在主谓之间，撤消句子的独立性；
D. 宾语前置的标记)
7．以下对句子节奏区分或翻译有误的一项为哪一项
( C)
A．安求 / 其能 / 千里也
B．盖 / 余之勤且艰 / 若此
C．衔觞赋诗，以乐其志。

意思：一边拿着扇子一边吟诗，为自己的理想而感觉快乐。

D．媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

意思：侍奉的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子
给我盖上，好久才温暖过来。

( 分析： C. 衔觞赋诗，以乐其志。

意思：一边饮酒一边吟诗，为自己的理想而感觉快乐。

) 8．文学知识搭配有误的一项为哪一项( D)
A．《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者是明初文学家宋濂，安慰后生勤劳学习。

B．《马说》选自《韩愈文选》，作者是唐朝文学家韩愈，表达自己不被重用的愤懑之情。

C．《与朱元思书》选自《吴均文选》，作者是南朝梁文学家吴均，抒发热爱祖国河山的情
怀。

D．《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者是唐朝文学家陶渊明，表达自己淡泊名利的人
生理想。

( 分析： D. 陶渊明是东晋文学家。

)
第Ⅱ卷( 其余种类题，共76 分)
三、默写 (共 6 分)
9．默写古诗文中的名篇名句。

(6 分 )
(1)补写出以下名句的上句或下句。

( 任选此中两句 )(2 分 )
①人生在世不称意，明朝发散弄扁舟。

( 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
)
②山峰如聚，波浪如怒，河山表里潼关路。

(张养浩《山坡羊·潼关心古》
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)
(2) 请默写王安石的《登飞来峰》全诗。

(4 分 )
《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

四、现代文阅读( 共 10 分 )
阅读下边文章，达成10－ 12 题。

智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种
技术为一体的综合应用系统，是拥有较强的技术性和前瞻性的新产品。

②往常，智能家居安防系统主要包含三大系统。

③第一是门禁系统。

靠谱安全的防盗门至关重
要，它是家庭防备的第一道防线。

门禁系统为主
人供给牢固防备的同时，还供给了更多进出的方便。

主人能够受权自己、家人、访客，经过密码、
指纹、语音口令等智能辨别方式方便地进出家门。

④第二是报警系统。

报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄露报警系统等构成，
它能够作为一种靠谱且有效的方式让家庭能够防止外界侵入和自然要素惹起的灾祸。

报警系统经过安
装在室内外的各样传感器，将探测发出的信号最快地传达给有关人员。

如烟雾火警探测器和可燃气泄
露探测器，它们在烟雾或可燃气达到必定的浓度时就会快速发出警报以便用户了解。

⑤第三是监控系统。

监控系统是用于当地和远程认识特定地区状况，保存录像备查，起着威
慑、监察、取证和管理作用的网络系统。

监控系统拥有及时监控功能，经过散布在室内的监督器、
触摸屏等设施，能够监控住所周边、门口、各个房间、室内通道等要点地区的及时状况。

用户可经
过手机随时随处查察家里的变化。

系统还会自动将及时监控的影像经过硬盘录像功能录制下来，假
如有响马闯进，就能够记录下响马的影像作为凭证。

⑥其余，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测
系统主若是对室内环境进行监测的系统，包含甲醛探测仪、 PM2.5 探测器、二氧化碳探测器等。

该系统的功能是及时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调理。

⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。

各样智能防备设施经过信息通信系统、网络系统
相互配合，协调工作，构成一个智能化的安防系统。

它为我们享受高质量的智能居家生活供给了有
力的保障。

( 原文有变动 )
10 ．智能家居安防系统主要包含哪三大系统？(3 分 )
示例：智能家居安防系统主要包含门禁系统、报警系统和监控系统。

11．选文第④段画线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄露探测器，它们在烟雾或可燃气达到一
定的浓度时就会快速发出警报以便用户了解”运用了哪一种说明方法？作用是什么？(3 分)
示例：举例子，详细地说了然报警系统经过安装室内外的各样传感器，将探测发出的信号最快
地传达给有关人员。

12．若是你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的几种系统中任选其一，并用简短
的语言说明原因。

(4 分 )
示例：我选择门禁系统。

由于防盗门至关重要，它是家庭防备的第一道防线，我们家中常常无
人，现有的防盗门很简单被翻开，存在着安全隐患。

假如我家拥有一个靠指纹识其余防盗门，那么
我家的财富安全会获得更好的保障，所以我选择门禁系统。

五、作文 (60 分 )
13．每一个人都想快乐。

她像一个使者，能让我们忘记烦忧和难过。

有很多人，与生俱来很多
让他快乐的要素；也有很多人，一世流浪一世潦倒，仿佛注定与快乐无缘。

但是，只需你专心去找
寻，很快就会发现：快乐其实很简单。

请以“快乐其实很简单”为题，写一篇文章。

(60 分 )
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体 ( 诗歌除外 ) ；
③许多于 600 字。

④不得剽窃、套作；
⑤不得出现真切的人名、校名和地名。

B卷( 50 分 )
一、诗歌鉴赏 ( 共 4 分)
阅读下边的古诗，达成1－2 题。

浣溪沙
【宋】秦观
漠漠①轻寒上小楼，晓阴恶棍②似穷秋。

淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

宝帘闲挂小银钩。

【说明】①漠漠：洋溢、轻淡。

②恶棍：无能为力、令人厌烦。

1．这首词描绘了词人在一个早春的清晨( 详细季节、时段) 所生发的淡淡的难过悲伤。

(2 分 ) 2．词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”向来被诗评家引为佳例，请做简
要赏析。

(2 分 )
示例：作者在这里打破惯例，用了两个奇特的比喻，( 以抽象的感情喻详细的物象) 以“梦”喻“飞花”比出花之“轻”，以“愁”喻“丝雨”，比出雨之“细”。

( 剖析出比喻的特色即可)
二、文言文阅读( 共 12 分 )
阅读下边的文言文，达成3－5 题。

皇甫谧年二十始勤学
( 皇甫谧 ) 年二十，不勤学，游荡无度，或认为痴。

尝得瓜果，辄进叔母任氏①。

任氏曰：
“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。

’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。

”因
叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜③邻，教有所阙④？何尔驽钝之甚
也！修身笃学，自汝得之，于我何有？”因对之流涕。

谧乃感谢，就乡人席坦受书，勤力不怠。

居贫，躬自稼穑⑤，带经⑥而农，遂博综文籍百家之言。

谧宁静寡欲，始有崇高之志，惟以著
述为务，自号玄晏先生。

著《礼乐》、《圣真》之论。

( 节选自《晋书·皇甫谧传》)
【注】①叔母任氏：指抚育他的任姓叔母。

②三牲之养，犹为不孝：意为即便每日给父亲母亲吃
牛、羊、猪 ( 三牲 ) 肉，仍称不上是孝子。

③卜：选择。

④阙：通“缺”。

缺失。

⑤稼穑 (s è) ：播种和收
获。

此泛指从事农业劳动。

⑥经：此指儒家经典著作。

【附参照译文】
皇甫谧到二十岁还不好勤学习，整天无穷度地游荡，有的人认为他是傻子。

皇甫谧以前获得一
些瓜果，老是进呈给他的叔母任氏。

任氏说：“《孝经》说‘即便每日用牛、羊、猪三牲来供养父
亲母亲，仍旧是不孝之人。

’你今年二十岁，眼中没有教育，心思不入正道，没有什么能够拿来宽
慰我的。

”所以惋惜说：“以前，孟母三迁，使孟子成为仁德的大儒；曾父杀猪使信守誓言的教育
常存，莫非是我没有选择好街坊，教育方法有所缺欠么？否则，你怎么会这样莽撞愚笨呢！修身立
德，专心学习，得益的是你自己，跟我有什么关系呢！”叔母面对皇甫谧哭泣。

皇甫谧深受感人，
于是到老乡席坦处学习，勤读不倦。

他家很贫困，他在亲身参加农业劳动的时候带着儒家经典著作学习，终于博览精通各样文籍和
诸子百家的著作，( 皇甫谧 ) 性格安静，没有奢望，并此后建立了崇高的理想，把写书作为自已的事业，自已取号玄晏先生，写有《礼乐》、《圣真》等论著。

此后得了风痹症，仍旧手不释书。

3．以下语句中加点词解说有误的一项为哪一项( D)(2分)
A．或认为痴或：有人
B．谧乃感谢感谢：感人奋斗
C．勤力不怠怠：懒惰
D．躬自稼穑躬：哈腰
( 分析：躬：亲身。

)
4．用现代汉语翻译下边句子。

(6 分 )
(1) 何尔驽钝之甚也！(3 分 )
为何你十分笨拙呢？
(2) 自汝得之，于我何有！(3 分 )
得益的是你自己，跟我有什么关系！
5．联合本文及链接资料，试剖析皇甫谧和宋濂成功的共同要素。

( 请分点作答)(4 分 )
【链接资料】每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗
之怠。

,, 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则
缊袍敝衣处此间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

( 节选自《送东阳马生序》)
①选文中皇甫谧在亲身参加农业劳动的时候带着儒家经典著作学习( 或答“带经而农” ) ，《送东阳马生序》中宋濂亲手抄录每一本借来的书，即便严寒的冬季也绝不懒惰，可见他们的成功源于
勤劳； (2 分)
②选文中皇甫谧此后建立了崇高的理想，只把写书作为自已的事业( 或答“惟以著述为务” ) ；《送东阳马生序》中其余同学穿着华美而宋濂穿着破旧却绝不敬羡。

可见他们的成功还源于专心专
一。

(2 分)
三、名著及现代文阅读( 共22 分)
( 一) 名著阅读 (4 分)
6．我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大概读了二三十行罢，他说：“给我读熟。

背不出，就禁止去
看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

我仿佛从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么办法呢？
上边这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，父亲说“背不出，就禁止去看会”，“我仿佛
从头上浇了一盆冷水”表达了“我”被父亲逼迫背书的败兴、无奈和难过的心情。

因而可知，儿时
的“我”认为父亲是一个对“我”要求过于严格，完整不管及孩子心理的人。

7．罗曼·罗兰描绘了名人们容颜丑恶、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不睦等缺点和不
足之处，这能否会影响你对他们的崇敬或敬爱？这类兼备人物长处和弊端的写法，对你的写作有什
么启示？
示例：不会影响。

原因：人无完人，作家在表现名人们的伟大的同时，也表现了他们的弊端，
令人物形象更切近真切生活，有血有肉，个性鲜亮。

启示：写作时应注意真切感，过份拔高反而令
人物形象变得枯瘠。

( 二) 现代文阅读 (18 分)
阅读下边的文章，达成8－ 11 题。

雨入耳花语
①那个雨天，我在有时中看见了凌霄花。

②那一天的雨下的很大，风吹着雨伞不断地摇摆，我就站在雨中看着那些凌霄花。

③年青时读过舒婷的诗：假如我爱你，绝不学攀附的凌霄花，借你的高枝夸耀自己。

在我年少
的印象中，凌霄花必定是妖艳、妩媚、擅长夸耀、张扬的花朵。

④但是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜爱依附、依靠、夸耀自己的花，竟是这样
的一般而纤弱。

⑤很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便跟着摇摆的藤蔓
在风雨中往返地晃动着。

雨点不断地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、
发抖着，恰似在北风中前进的女子，纤弱的身姿引人心疼。

一阵狂烈的风雨事后，那些花儿又当心
翼翼地从头向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又矗立起来。

⑥风吹过来时，花枝和藤蔓一同在风中乱舞，像是在抵挡，像是在挣扎。

风不断地吹，我的心
也在风雨中跟着花一同抖动。

我担忧那些渺小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担忧那些花儿会不会在风雨中坠落。

我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命由于一场雨而陨落。

⑦但我理解，生命都是无常的。

大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。

我无
法替它们蒙受风雨，只有站在雨中静静地专心守卫着这些生命的精灵。

⑧雨停了，花儿们慢慢地挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨
绿色的流苏同样温柔地低垂着。

让我吃惊的是，那些看似纤弱的花枝，在风中居然没有一枝被折
断，那些花儿也在雨中坚毅地站立着，没有一朵坠下枝头。

⑨在风中，我所担忧的全部都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，忧如是一场
较量后遗留的结尾。

⑩我看见雨润后的凌霄花更加翠绿，我知道此后的花事也将是更加茂盛。

我忽然想起了“洗
礼”这两个字，生命经过浸礼后会发散别样的光芒吧！我惊讶凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启示。

B11 我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我理解了，每一朵花都有自己存在的原因。

凌霄花在人
们误会与讽刺的目光中坚定着自己的崇奉，不断的攀附，不过为了一种更高的神往与追求。

我开始
对这微小的生命刮目相看。

B12 花瓶里的青春或许太绚烂，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发
芽。

它们背负着一个攀附强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗拙的生命联合，用自己
纤弱的身体装修着另一个生命，书写着同枯同荣，存亡与共的侠肝义胆。

B13 花瓶里的青春或许很短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的光阴，或许劫难才是生命最坚毅
的历练。

所以经过风雨浸礼后的凌霄花，开得异样娇艳，忧如是洗尽了灰尘，洗尽了铅华。

B14 其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚毅，当你走过风雨，才知道自己本来也能够超
越自己不敢想象的高度。

B15 站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，忧如是站在人海里，看来来常常的人群。

花儿用无
声的花语阐释着自己的生命，那么我们用什么来阐释自己？
B16 走在雨中，仿佛走在风尘的流年里，我在找寻生命的花语,,
8．文中第⑩段说到，“我惊讶凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启
示”，请联合全文简要剖析凌霄花给“我”哪些启示。

(6 分)
每个生命都有存在的原因；每个微小的生命在人们误会与讽刺的目光中仍要坚定自己的崇奉，
有自己的更高的神往与追求；纤弱的生命也能够书写同枯同荣、存亡与共的侠肝义胆；劫难才是生
命中最重要的历练，让自己超越自己不敢想象的高度。

9．以下句子富裕表现力，请加以赏析。

(4 分 )
(1)雨点不断地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、发抖着，恰似在
北风中前进的女子，纤弱的身姿引人心疼。

运用比喻，把“雨中的花”比作“在北风中前进的女子”，生动形象地写出了凌霄花在雨中纤
弱、无助的神态，表达了作者对它的怜悯。

(2)那些看似纤弱的花枝，在风中居然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚毅地站立着，没
有一朵坠下枝头。

运用拟人手法，给予凌霄花以人的感情，写花“坚毅地站立”，突出花固然表面纤弱其实却很
坚定，绝不折服，表达了作者对它的喜爱与赞叹。

10 ．文中第③节引用了舒婷的诗句，其作用是什么？(4 分 )
写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳、妩媚，擅长夸耀、张扬的花朵，表达了自
己对凌霄花的憎恶之情；与下文写凌霄花的表面一般而纤弱形成鲜亮的反差，先抑后扬，突出了它
的坚毅、仗义的品性，表达了作者对花的赞叹和敬意。

11 ．题目“雨入耳花语”的含义是什么？请依据文意简要回答。

(4 分 )
表层含义：在风雨中“我”看到凌霄花历经劫难却依旧傲立枝头的生命历程。

深层含义：感悟
到生命的坚毅和不断超越自我。

四、语言运用( 共 12 分 )
2016 年 6 月 5 日是第四十五个世界环境日。

联合国环境规划署将今年的主题确立为“推动清
洁生产，实现经济和环境共赢”，旨在教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提升民众环保
意识。

为此，学校环绕“低碳减排绿色生活”，展开了一系列活动，请你参加以下活动：
(1) 【资料剖析】某同学创作了下边的漫画，请你依据必定次序简要介绍并论述其含义。

(4 分 )
画面上三个人都戴着防毒面具，右侧的护士端着医疗器材，最左侧的孕妇腆着大肚子，护士问
中间的男士“都准备好了吗？”，男士提着一个防毒面具说：“ OK！”；含义是为马上出生的婴儿准备了防
毒面具，说明空气污染严重。

(2)【公益宣传】请你为今年的世界环境日拟写两条宣传口号，要求：呈对偶句式，对仗工
整。

( 说明：写“保护环境，人人有责”不给分)(4 分 )
示例：①追求绿色时髦，拥抱绿色生活②建立低碳理念，创立绿色家园
(3) 【口语社交】学校团委拜托你电话邀请环保局王科擅长 4 月 5 日下午 3： 00 在八 (1) 班教室
参加主题班会，并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。

(4 分)
你略作思虑，拨通电话这样说：_______________________________________________。

示例：王科长，您好！我是×××学校的学生×××，我们班准备在 4 月 5 日下午 3：00 在八(1)
班教室举行“低碳减排·绿色生活”主题班会，想邀请您在主题班会上为同学们介绍我市的环境状
况。

请问您有时间吗？。