八年级物理上册第六章第1节质量导学案

第六章质量与密度三环：自学展示反馈
本章是八年级上册的重点章，也是难点章.
本章涉及“质量”和“密度”这两个重要物理量.通过讲述质量和天平的使用方法，以及密度概念的引入和测量，使学生对物质及其属性有进一步定量的认识.
本章共有4节:
1.第1节“质量”，考虑到初中学生的年龄特点，因此用“物体中所含物质的多少”引入质量概念，并且直接给出了质量单位及其换算关系.
通过“小资料”栏目列举一些物体质量的大小，使学生对物体质量有具体的认识.关于质量的测量，课本介绍了托盘天平的使用方法.
2.第2节“密度”，首先让学生体会到体积相同的不同物质（木块、铝块、铁块）的质量不等，表明物质在这方面的性质上存在差异.然后让学
生进行“同种物质的质量和体积关系”的探究.
利用探究结果:同种物质的质量与体积成正比，且单位体积的同种物质的质量是一个定值，不同物质单位体积的质量不同.因此，可用单位体积的质量来表征物质的这种特点.从而引出密度的概念
及其单位.
3.第3节“测量物质的密度”，让学生学习使用天平、量筒测量物体的质量和体积，最后用ρ=m/V计算出物质的密度.
4.第4节“密度与社会生活”，让学生了解密度与温度的联系，了解密度知识的实际应用，运用密度知识解释一些自然现象，以及学会用密度知识去解决一些实际问题
.
【教学目标】
1.在知识与技能方面：让学生知道质量的初步概念及其单位；理解密度的概念及其物理意义，会用天平测量物体的质量、用量筒直接测量液体体积或间接测量不规则固体的体积.会用天平、量筒测量物质的密度，知道密度的应用，能运用密度公式进行有关的计算，能用密度知识解决简单的实际问题.
2.在过程与方法方面：在引入密度概念的过程中，让学生体会用控制变量的方法来研究物理量之间的关系；并理解用比值来定义物理量的方法.
3.在情感,态度与价值观方面：让学生在使用天平、量筒测质量、测密度的过程中，培养严谨的科学态度和实事求是的作风.
【教学重点】
天平、量筒的使用，密度概念的引入，密度公式的应用及其物质密度的测量.
【教学难点】
质量、密度的理解，密度的测量与计算，以及运用密度知识解决一些实际问题
.
本章共有4节，建议5课时. 第1节质量………………………………………..1课时
第2节密度…………………………………………1课时
第3节测量物质的密度……………………………1课时
第4节密度与社会生活……………………………1课时
本章复习和总结…………………………………….1课时
1.控制变量法：在研究质量和体积的关系时，我们采用了控制变量法，利用同种物质，来研究质量与体积的关系；在体积相同时，可以探究不同物质的质量与体积的比值关系.
2.实验探究法：通过实验探究来理解密度是物质的一种特性，从而能利用密度的概念来解释生活现象，应用密度公式计算，解决问题.
1.物体所含物质的多少叫做质量，
则烧杯中水
的形状，占据一定质量
的空间，是有体积
质量的测量
质量的特
【教材P110“想一想”
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。

脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）
A．积雪的厚度和脚印的深度
B．积雪的厚度和脚印的面积
C．冰层的厚度和脚印的面积
D．脚印的深度和脚印的面积积雪冰层
2．如图是A、B、C三种物质的质量m与体积v的关系图线，由图可知，A、B、C、三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的大小关系是
A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水
B．ρA＞ρB＞ρC，且ρC＞ρ水
C．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水
D．ρA＜ρB＜ρC，且ρC＞ρ水
3．人眼的晶状体就是一个凸透镜。

用手拿一支铅笔,开始时手臂伸直,眼睛盯住铅笔，然后慢慢弯曲手臂,让铅笔逐渐靠近眼睛,这时你会发现,在某一位置,我们看到的铅笔由清晰开始变模糊。

关于这一现象,下列有关说法中正确的是
A．物距变化时,当超出眼睛能调节的范围时,像就不能落在视网膜上而变得模糊
B．物距变小时,到一定程度,成的像变成了虚像,因而变得模糊
C．物距变小时,像就变大,因而变得模糊
D．物距变化时,焦距不变,像距就要发生变化,因而变得模糊
4．如图是爱动脑筋的小强用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面放大投射到白墙上，下列说法正确的是
A．制作简易投影仪的透镜，可以制作近视镜镜片
B．墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C．手机到透镜的距离应在透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
D．要使墙上的像变大，应增大手机与透镜间的距离5．下列关于声和光的说法中，正确的是
A．声和光传播都需要介质
B．光速和声速一样大
C．声传播需要介质，光传播不需要介质
D．光的传播速度是3×108m/s
6．潜水员在水中看岸上的小鸟，图中能正确表示其光线的传播大致路径的是
A ．
B ．
C ．
D ． 7．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为﹣2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为 A ．16.2℃
B ．18.1℃
C ．19℃
D ．20℃
8．已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39℃、-30℃、-117℃，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是 A ．煤油温度计 B ．酒精温度计
C ．水银温度计
D ．煤油温度计或水银温度计
9．我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是 A ．我们可以利用回声来测量地球和月球之间的距离 B ．用听诊器检查身体是利用了超声波 C ．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
D ．在遂宁市区铁路高架桥两侧修隔音墙是在传播过程中减弱噪声
10．如图所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，能听到手机发出的声音.上述过程属于科学探究中的
A ．提出问题
B ．猜想与假设
C ．进行实验与收集证据
D ．交流与合作
二、填空题
11．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，体积变大，那么气球内氢气的质量_____、
密度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

12．摄影师用一台焦距固定的照相机给小芳同学照完半身照后，接着又给她拍全身照，
摄影师应________（选填“靠近”或“远离”）小芳，同时________（选填“增大”或
“减小”）镜头到底片之间的距离.
13．生活中的一些光现象：①阳光下树的影子；②水面波光粼粼；③交警身上穿的警
用背心在灯光照射下很亮；④站在岸边能看到水里的鱼。

其中属于光沿直线传播现象
的是_____，属于光的折射现象的是_____。

（选填序号）
14．温度计测量温度是利用了液体热胀冷缩的性质，如图所示，温度计读数是
_____℃．用一个示数为38.2℃的体温计直接给一个体温为36℃的人员测量，最后体
温计读数为_____℃。

15．在一个两端开口纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧.对着火焰敲
橡皮膜，火焰会________，这说明________. 16．列车以40 m/s 的速度匀速行驶，已知它完全通过长1600 m 铁路桥，共花时50 s ，则该列车长度为__m,该列
车全部在铁路桥上运行的时间为____s. 三、计算题
17．某个油罐车,装了350m 的石油,
为了估算这个油罐车中的石油质量,从中取出3
30cm 的石油,称得质量
为24.6g,求这个
油罐车中石油的总
质量为多少吨?
18．汽车在出厂前
要进行测试．某次
测试中，先让汽车
在模拟山路上以
8m/s 的速度行驶
500s ，紧接着在模
拟公路上以20m/s
的速度行驶100s．求：
（1）该汽车在600s内行驶的路程．
（2）汽车在整个测试过程中的平均速度．
四、实验题
19．如图是李明同学“测量瓷砖块密度”的实验步骤及观察到的实验现象，按要求完成下列各题
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节______使天平平衡（2）用调节好的天平测量瓷砖块的质量时，所用砝码的个数和游码的位置如图所示，则瓷砖块的质量为______g;
（3）因瓷砖放不进量筒，李强同学改用如图乙、丙所示的方法测量瓷砖块的体积；
①往烧杯中加入适量的水，把瓷砖块浸没，在水面到达的位置作上标记，然后取出瓷砖块；
②量筒中原有 34ml 水，现将量筒中的水缓慢倒入取出瓷砖块的烧杯中，让水面达到标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示；
（4）该瓷砖块的密度为______g/cm3
（5）乙图中的实验顺序会导致瓷砖块密度的测量值______（选填“偏大”或“偏小”）20．自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．
（1）小水滴可看作一个焦距很小的 ______ 镜，本实验以小水滴作为显微镜的 ______ 镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如左图所示．
（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变 ______ （填“厚”或者”薄”），直至得到与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是： ______ ．
（3）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜 ______ ，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是 ______ （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向 ______ （填“上”或“下”）移动．
21．小婷学习了光现象的知识后，动手制作简易的针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图甲所示．请你回答下列问题：
（1）针孔相机制作的原理是
________。

（2）小婷用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图乙所示．则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图丙中的________。

（3）小婷把针孔相机远离旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像
________（变大/变小/不变）。

（4）若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景物，则塑料薄膜光屏上看到的像的形状________（改变/不变），说明小孔的形状
________（影响/不影响）像的形状。

22．在探究“水的
沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。

（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是_____℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压_____（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。

（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示。

其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是_____。

A． B． C． D．
23．某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗？”进行探究，设计并进行了实验，用到的器材有：耐高温的广口玻瓶或烧瓶、密封盖、小铃、细铁丝或棉线．如图所示：
（1）将瓶口紧密封盖，摇动小铃，_____听到铃声．（填“能”或“不能”）
（2）对烧瓶加热，密封瓶盖与瓶口间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热．冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃，比较听到的两次铃声的变化，可知_____．（3）通过实验得出的结论是_____．24．小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。

她让小车从木板的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达木板中点B和终点C的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该______（增大/减小）木板的坡度，或者换用更______（长/短）的木板；（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过
S1、S2这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出S2的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是______，她所测量的AB段的平均速
度为______m/s，AC段的平均速度为______m/s，小车做的______（是/不是）匀速直线运动；
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。

他的做法______（正确/不正确），这样测出的速度______（大于/等于/小于）小车在AC段的平均速度。

【参考答案】
一、选择题
二、填空题
11．不变变小
12．远离减少
13．①④
14．﹣13 38.2
15．晃动声音能传递能量
16．30
三、计算题
17．41
18．（1）6000m.（2）10m/s．
四、实验题
19．平衡螺母 32 4 偏小
20．凸透物厚 6—12mm 同一竖直直线上倒立上
21．光的直线传播 A 变小不变不影响
22．（1）96 （2）98 低于（3）B
23．能铃声变小声音传播需要依靠介质
24．减小长 1cm 0.15 0.2 不是不正确小于
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出了m﹣V图象，如图所示．下列说法正确的是
A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3
C．量杯质量为40g D．60cm3该液体质量为60g
2．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）
A．体积相等时，甲的质量大
B．质量相等时，乙的体积大
C．甲的密度比乙的密度大
D．甲的密度为0.5×103kg/m3
3．如图是爱动脑筋的小强用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面放大投射到白墙上，下列说法正确的是
A．制作简易投影仪的透镜，可以制作近视镜镜片
B．墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C．手机到透镜的距离应在透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
D．要使墙上的像变大，应增大手机与透镜间的距离
4．用凸透镜、光屏、蜡烛做成像实验，能在光屏上得到的像（）
A．一定是倒立的实像 B．一定是倒立的虚像
C．一定是正立的实像 D．一定是正立的虚像
5．图中成虚像的是
A．a、b B．b、
c C．a、c
D．a、d
6．如图所示,蜡烛
在平面镜M中所成
像的位置应在图中
的
A．甲处 B．乙
处
C．丙处 D．丁
处
7．夏天打开冰箱
时，在冰箱门附近
会出现“白气”，形
成“白气”的物态
变化过程是
A．升华B．汽化8．为迎接歌咏比
赛，音乐教师将班
内的学生分为“高
音声部”和“低音
声部”进行排
练．这里“高”和
“低”是指声音的
A．音调B．音色9．同学们每天都在
教室里上课关于教
室里的声现象，正
确的观点是
A ．有的教室四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强反射声音的响度
B ．一个同学在上课时小声唱歌，但是老师没有发现，主要是因为响度小
C ．教室里听不到老师讲课的回声，是因为墙离老师太近声音没有发生反射
D ．有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声
10．已知液态氧气、氮气和氨气的沸点分别为：00183196C C --、和033.5C -，将三
种气体在常温下混合后逐渐降温至0150C -，在降温的过程中，它们液化的先后次序是：
A ．氨、氧、氮
B ．氮、氧、氨
C ．氮、氧不液化
D ．氨不液化
二、填空题
11．冬季来临，许多家庭使用“萝卜”腌制榨菜，小琳使用天平和量筒测量萝卜的密度，实验过程如下：
（1）调节天平时，天平应放在_____上，把游码移到标尺左端的_____处；当横梁稳定时，指针偏向分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____端调节（选填“左”或“右”）。

（2）切取一小块萝卜，用调节好的天平测出它的质量m ；在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V 1；用细铁丝将萝卜块压入量筒的水中，并使其浸没，测出水和萝卜块的总体积V 2；萝卜块密度的表达式：_____。

（3）因为萝卜具有吸水性，用上述方法测出的萝卜块的体积_____，萝卜块的密度_____。

（均选填“偏大”或“偏小”）
12．验钞机是利用荧光物质在_____的照射下能够发光的原理制成的；观察月球等天体用_____，观察细胞内部结构用_____。

13．写出以下三种仪器的读数。

（1）图（a ）中物体的长度是_______cm ； （2）图（b ）中秒表的示数是_______s ； （3）图（c ）中温度计的示数是_______℃。

14．上课时，老师在扩音器前放一只点燃的蜡烛，增大音量，会发现烛焰随声摆动，这说明声波可以传递_______；对面教室的老师赶紧把门关上，这是为了阻断噪声的____________。

15．如图所示，从某个角度观察，看起来茶确是空的。

在不改变观察角度的情况下，向碗中慢慢注水后，就会看到碗中的硬币。

这是光的_____现象，看到的硬币是_____（选填“实物”、“虚像”或“实像”）。

16．如图，用滑轮组把质量为30kg
的物体G 匀速提升1m ，用时5s ，若拉力F 为200N ，则绳子自由端的速度为
______m/s 。

动滑轮所受的重力为______N ．
（不计绳重和摩擦g 取10N/kg ）
三、计算题 17．一个空瓶子的质量是300g ，装满水时的总质量是800g 。

（1）瓶子的容积是多少?
（2）装满油时的总质量是750g ，则这种油的密度是多少?
18．如图所示是甲、乙两辆车同时同地同方向做匀速直线运动的s-t 图像，当两车相距200米时，求
①甲车恰好运动了多少时间
②甲、乙均达到距出发点300米处，相差的时间为多少？ 四、实验题
19．25．小雨为了帮助家人测定盐水的密度，课余时间和同学从实验室借来了天平和量筒等器材，一起测量盐水的密度，她们进行了三次测量，以下是她们第一次的测量过程：
（1）该实验测量盐水密度的实验原理是______________________________
（2）将天平放在水平桌面上后，发现指针位置如图甲所示，小雨要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____________移动； （3）如图乙所示，用天平测出烧杯和盐水的总质量为____________g ，记录烧杯和盐水的总质量后，再将部分盐水倒入量筒中，此时量筒中盐水的体积如图丙所示。

接下来小雨称得烧杯和剩余盐水的质量为25．6g ，则小雨在这次实验中测得盐水的密度________g/cm 3.
（4）就在她们为测出盐水的密度而高兴的时候，小刚发现在调节天平平衡时，忘记将游码归零。

通过分析实验过程及数据，她们认为这样会使测得的烧杯和盐水的总质量________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

20．小明和同学们要做“探究凸透镜成像的规律”的实验。

他们选取了两个口径相同、厚薄不同的凸透镜A 和B,并用图甲中所示的方法测出凸透镜A 的焦距为
______cm.
(1)他们先用凸透镜A 进行探究。

当蜡烛、透镜和光屏的位置如图乙中所示时,恰好在光屏上看到烛焰清晰的像,此像是倒立_____(选填“放大”或“缩小”)的实像； (2)之后,小明把蜡烛移到光具座上20cm 刻度线处,光屏上原来清晰的像变模糊了，使光屏__(选填“靠近”或“远离”)透镜,又能在光屏上看到烛焰清晰的像； (3)接着,小明保持蜡烛和光屏的位置不变,用凸透镜B 替换了凸透镜A,仍放在60cm 刻度线处,他发现光屏上原来清晰的像又变模糊了,使光屏靠近透镜,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像,则凸透镜B 的焦距
_____(选填“大于”“小于”或“等于”)凸透镜A 的焦距.
21．如图是“探究平面镜成像特点“的实验装置，把一支点的蜡烛A 放在致璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B 竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟
蜡烛A 的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸
上记下A 和B 的位
置。

移动点燃的蜡
烛重做多次实验：
（1）实验过程中蜡烛B_____（选填“或“不需要）点
燃。

（2）实验中选取两个完全相同蜡烛的
目的是_____。

（3）通过对实验现象和数据的分析可
以得出的结论是；平面镜所成的像与物体关于镜面_____。

（4）移去蜡烛B ，在其位置上竖立光
屏，在光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。

（5）将蝶烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将_____（填“变大”、
或“不变”）
（6）实验过程中同学们体会到用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜成像清晰，
透过玻璃板观察到蜡烛_____（填“A“或“B”
的关键。

22
作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示。

（1）他观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡，从底部上升逐渐_____
里面的水蒸气散发到空气中。

（2）从图象中可知，水的沸点是_____℃，说明实验室中的大气压_____（选填
“大于”或“等于”）1标准大气压。

（3）撤去酒精灯，小华观察到水不再沸腾，这个现象说明水沸腾需要_____
腾过程中，温度将_____（选填“升高”“降低”或“不变”）。

23．自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8
面的高度不等。

耳朵能够识别出是用嘴吹还是用筷子敲击发出的声音，主要是依据发出声音的_____不同。

若用嘴依次吹瓶口发声，是_____
声音的音调就越_____
音的音调_____（选填“变高”、“不变”或“变低”）。

24．小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置;车从带刻度（分度值为 1cm）的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达 A．B．三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的原理是________.
（2）实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________ （选填“大”或“小”）
15．折射虚像
16．4 100
三、计算题
17．（1）500cm3；（2）0.9g/cm3 18．（1）6秒；（2）6秒四、实验题
19．ρ
m
V
右 69.6 1.1 偏大
20．缩小靠近小于
21．不需要为验证物像的大小关系对称不能不变 B 22．变大 97 小于吸热不变
23．音色空气柱高不变
24．v=s
t
小 40.00 1 0.3 大 C.。