新疆昌吉回族自治州玛纳斯县第一中学2018-2019年高一下学期第一次月考语文试卷

一、现代文阅读(35分)
(-)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。

网络文学何以有效对接文学传统
周志雄
网络文学在中国的兴起、发展、繁盛，不过短短的二十年时间。

但它已然成为当下最具时代特色、最富有活力的大众文学样式。

中国网络文学与好莱坞的电影、日本的动漫，韩国的电视剧并称为当今四大文化奇观，道出了这样一个事实，网络文学与中国现代文学以来的新文学谱系是不同的。

网络文学受中国传统文化的滋养，应时代而生，主要吸收了古今中外通俗文学及影视、游戏、动漫等大众文化的经验。

中国网络文学道路已经显示出其独创性。

中国现代文学主张文学要为现实、为人生，表现自我。

受外来文学的影响中国现代小说也常见浓墨重彩的心理描写，运用多线并进的结构形式，艺术含量和思想密度大，小说风格滞重、沉郁、苍凉。

鲁迅、巴金等人的小说借鉴吸收了西方现代主义小说和现实主义小说的传统，创作了现代白话小说的经典作品。

与中国现代文学相比，网络文学是“轻”的文学，在一个虚构的世界里，讲述奇人奇事，叙述人物所处的国境和愿望的实现，故事跟着人物走，人物跟着理想走。

欧美发达国家的历史表明，经济现代化社会程度越高，通俗大众文学越繁盛，大众文化产业在国家GDP中所占的比重就越高。

网络文学在中国繁荣兴盛，有其特殊的历史文化土壤。

当下，中国社会经济蒸蒸日上，杜会现代化的程度愈来愈高，人们休闲娱乐的文化需求越来越多，网络文学以颇具时代性的轻松故事满足了读者的阅读需要。

网络文学的时代性主要体现在网络文学在精神内质上与当下读者的心意相通。

网络小说既是对读者愿望的满足，也是一种时代内在精神肌理的体现。

从表面上看，那些数百万字的网络小说故事多是想象性的，但从小说内在的气韵来看，作者在和读者互动中更新作品，与读者的情感是同声相应的；并且网络小说也有贴近现实的类型：那些婚恋小说，写尽现实中一地鸡毛的故事，把历史转型期人们的情感困惑等展示给读者。

受商业化的驱动，网络小说需要快速更新，借用套路是难度最小的写法，导致许多部小说好像是一部小说，同质化倾向严重。

好的网络小说作品是那些适当借用小说套路，发展、超越套路的作品。

即便是借用同样套路的作品也有高下之分，决定作品质量的不仅是故事模式，还有语言表达能力，对故事结构的把控力，对生活的洞察力，故事中人情事理的合理性，细节深处的表现力等。

在这些方面，
网络文学需要向传统文学学习。

网络作家需要深入生活、把握时代，超越商业化的局限，提升作品的艺术境界。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) (3分)
A.网络文学能成为当下文化奇观，主要得益于它受到中国传统文化的滋养。

B.受外来文学的影响，中国现代文学主张文学要为现实、为人生，表现自我。

C.网络文学的繁荣兴盛与当下我国社会经济形势、社会现代化的程度密不可
分。

D.网络小说要想打造精品，满足读者的需要，就不能借用现有小说套路来更
新。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) (3分)
A.文章将网络文学与中国现代文学进行对比分析，论述了网络文学的独创
性。

B.文章第三段从分析网络文学繁荣兴盛的社会背景入手，论述了它的发展历
程。

C.文章以网络婚恋小说写现实中一地鸡毛的故事为例，论证了网络小说也有
贴近现实的。

D.最后一段在得出网络小说同质化倾向严重的结论后，论述了如何提高网络
小说的质量。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分)
A.如果中国网络文学能运用多线并进的结构形式，加大艺术含量和思想密度，就能创作出经典作品。

B.网络文学满足了人们休闲娱乐的文化需求，成为当下最具时代特色、最富有活力的大众文学样式。

C.有些想象性的网络小说所体现的情感与读者的情感是相应和的，因此能满足读者的情感诉求。

D.网络作家只有深入生活，把握时代，超越商业化的局限，提升作品的艺术境界，才能使网络文学更好发展。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4-6题
老照片
李镜
当吕斌提出墙上的老照片能卖到六万元时，离休多年的原军区副司令员吕思礼睁
大眼睛，看着儿子。

“也许，还能卖到八万。

”吕斌又说。

吕思礼定格在刚才的表情上。

吕斌看着父亲的眼睛，既看不到智慧，也看不到果
敢，此刻，他竟对父亲指挥过千军万马的辉煌历史产生了怀疑。

儿子第三遍说那老照片可以卖钱时，吕思礼目光移到了墙上，眼睛亮了一下，嘴
角浮上笑纹。

老照片已经发黄，赫然入目的是一个剥得精光的马头，只余发白的骨架。

马头和
一盏马灯放在油漆斑驳的桌上，后面墙上隐约有张军用地图。

“爸，能考虑卖吗？拍卖商来看过，说底价可以定在六万。

”
“你急着用钱吗？”
吕斌张了张嘴，不知怎么回答。

他觉得父亲的观念太古老了，并不是没有钱花才
去挣钱，挣钱本身就是目的。

五年前，吕斌从副团职岗位离开军营创办公司，希望父亲动用关系为他发挥“余
热”。

父亲当时说：“我赤脚走进红军时，我的父亲已经死了；后来，我成了将军。

”
父亲是在拒绝他，也是在鼓励他自立自强。

“挂这儿，只是老照片，放到拍卖台上，它就是艺术品。

”吕斌指点着说，“这光
用得多好，还有这儿，空洞的眼睛，让人产生许多联想，这是典型的现代派作品。

”
其实，吕斌没对父亲完全说实话。

那天与拍卖商同来的一个大老板相中了老照片，
说如果能得到它，愿与自己成为生意伙伴。

生意难做，吕斌很需要这样有经济实力的
合伙人帮一把。

“好就好在它是绝版。

”吕斌接着说，“不然，不可能值这么多钱。

”
吕思礼盯着儿子，隐忍中有一丝愠怒，说：“急用钱找你妈，我们积蓄不多，但
能救急。

”
吕斌走后，妻子把儿子公司目前的困境告诉了吕思礼，并说出了儿子的真实想法。

吕思礼沉默了，五年来他从未过问儿子的生意，不知道公司的情况。

他凝望着墙上的老照片，五十年前的月亮渐渐清晰地出现在眼前。

那是一轮圆月，
高悬在松辽平原S城市政府的大楼上。

这是三十五岁的前线总指挥吕思礼在S城送走的第三个满月，是他军事生涯中最
辉煌的时刻。

在刚刚过去的一百一十二个日夜，他指挥十万之众，像铁箍一样，将同样数量的
国民党军死死围困在S城中。

围城七十天，城中粮荒；围城三个月，粮价飞涨七百倍，
猫狗甚至老鼠被抓尽吃光，战马成了饿城中最后的晚餐；围城一百天，守城敌军陆续
投降，只有市府大楼还在抵抗。

那是防守s城的最高指挥官关铸成将军和他仅剩三十
多人的卫队。

关铸成负隅顽抗整整两昼夜，怎样喊话都不放下武器。

吕思礼拨通了市府大楼的电话：“关将军，我很尊敬你，在滇缅抗日前线，你是
战功赫赫的雄狮。

”对方沉默片刻，用低/的声音说：“此时，我成了困兽，你不会不
知道困兽犹斗吧？”“可是你没有斗下去的最起码条件了。

你的声音透着虚弱，你的
处境艰难到了极点。

”对方冷笑了一下：“我给自己留了一颗子弹。

”吕思礼也冷笑了
一下：“那对你来说很简单，但走出来却需要勇气。

循道而行，顺天理合民意，无羞
无愧。

”
停顿了一下，吕思礼又说：“关将军，请你看看窗外，月亮多圆，你大概忘了今
天是中秋节了吧。

半小时后我在大楼前等你。

你可以出来得体面些，不用打白旗。

”
中秋月很圆很大，静静地停在市府大楼的楼顶上。

时间一分一秒过去。

忽然，楼门打开，形容枯槁的关铸成缓缓走了出来。

吕思礼踏进关铸成的作战室。

先是闻到一股恶臭，接着就看见遍地的动物骨头。

办公桌上，一个被啃得精光的马头和一盏马灯十分醒目。

他让摄影记者拍下了这一幕。

这个场景，这个马头，对于这场战役的双方都意味深长。

五十年了，吕思礼习惯了这张老照片的相伴。

他走近老照片，久久站立，自语遭：“想不到你还这么有用。

也许，是我迂得有
些不合时宜？”
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A.吕斌只图赚钱，执意要卖掉父亲的老照片，引发了父子间激烈的争执，小说以此制造悬念，引入入胜。

B.用围城战术与同等数量的守城敌军较量，迫使敌军陆续投降，最大限度地保全了S城，这是吕思礼的辉煌之战。

C.小说里的“中秋月”既点明了时间，又暗含团圆之意，它柔化了关铸成的心，在他作抉择时起了推动作用。

D.小说用相当长的篇幅插叙五十年前的那场战役，交代了老照片的由来，为中心事件作补充，使内容更加丰满。

5.吕思礼是个什么样的人？请简要分析。

（5分）
答：
6.小说以“老照片”为题，有什么作用？（6分）
答：
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文章，完成完成7～9 题。

我的老师伍叔傥先生
钱谷融【注】
①我经常深切怀念着我的老师伍叔傥先生，他是我一生中给我影响最大的一个人。

伍先生是蔡元培先生当校长时的北大学生，与傅斯年、罗家伦等同时。

1938年我考入了当时内迁到重庆的中央大学，读的是新成立的师范学院国文系。

一年级时不但没有本系的教师，连系主任都没有，只能与文学院中文系的学生合在—起听课。

到二年级时，当时任中央大学校长的罗家伦才请了伍先生来担任我们的系主任。

伍先生很开明，颇能继承蔡元培先生兼收并蓄的精神。

他自己是爱好汉
魏六朝文学的，戏说他治的是“衰”文（苏东坡曾称韩愈“文起八代之衰”），尤其善写五古。

可他请教员，却能尽量罗致各方面的人才。

先后在我系任教的有罗根泽、孙世扬、顾颉刚、乔大壮、朱东润等人。

更其难得的是，中央大学中文系—向是比较守旧的，只讲古典文学，不讲新文学。

新文学和新文学作家，是很难进入这座学府的讲堂的。

可伍先生完全不管这一套，我还在校的时候，他就请了曹禺等人来教课，请了老舍来演讲。

我离校以后，他又请了杨晦、吴组缃、吴世昌等人来任教。

伍先生曾在中山大学与鲁迅同过事，一向很敬佩鲁迅先生。

听说他离开大陆后，一度曾去日本教书，教的课程中就有鲁迅。

他懂英文，有时去他房间，看到他手里拿着正在读的往往是英文小说。

还知道他常通过日本的丸善书店从国外购买书籍。

他与外文系的楼光来、范存忠、俞大缜等先生时相过从，与历史系的沈刚伯，哲学系的方东美、宗白华等教授，往来尤其密切。

平日跟我们闲谈，也常常是古今中外，出入文史哲各个领域，真是海阔天空，鱼跃鸢飞，其乐无穷。

完全没有那个时代一些教古典文学的中文系教授那种严肃古板、道貌岸然的神气。

②他那时孤身一人，住在一间十分简陋的教员宿舍里。

他不愿吃包饭，一日三餐，都是在馆子里吃的。

好在那时教授的工资高，他又除了有时候要寄些钱给外地的两个孩子以外，没有什么别的负担。

有时他上馆子吃饭的时候，也常拉我陪他一起吃，而且常常一同喝些酒。

他喝酒不多，主要是为了助兴开胃。

吃饭时，当然也是无所不谈，但他都只是即兴式的，随随便便地想到哪里就谈到哪里，从来没有预先存心要对我进行什么教育，更绝不摆老师的架子；甚至他连他是先生我是学生这样的观念也十分淡薄。

他真率、自然，一切都是任情适性而行。

他不耐拘束，厌恶虚伪。

有时讥评起国民党的达官贵人和一些喜欢装腔作势，沽名钓誉的学者教授来，真是妙语如珠，穷形尽相，人木三分。

师范学院国文系有一门必修课叫语文教学法，也许是因为一时请不到合适的人来教，也许是在他的心底里根本瞧不起教学法之类的课程，他就自己来开这门课。

他在这门课上讲什么呢？讲《文心雕龙》，正正经经地讲《文心雕龙》。

决不因为这门课程的名称是语文教学法，就生拉硬扯地在每堂课的开头或结束的时候搭上一点有关教学法的话头或事例，去装门面骗人，应付学校。

他仰慕魏晋风度，却从不把魏晋风度挂在嘴上，可平日举止，确乎能比较地脱落形骸、适性而行。

尽管所谓魏晋风度，即便是当年的竹林名士以及稍后的清谈胜流，在显幽烛隐的“科学的”解剖刀下，也难免会露出些不堪入目的本相来。

伍先生自然也未必真能超然物外，胸无纤尘。

但在那举世滔滔、满目尘嚣的黑暗年代，确有一些读书人能够耿介白守，不肯同流合污，为社会保存一点正气，这不也是大可令人欣慰的事吗？伍先生就是这些读书人中的一个。

所以，他在学生们的心目中，不但十分可敬，而且是可亲可爱
的。

③我作为伍叔傥先生的弟子，由于年龄差距太大，我当时在各方面都太幼稚，无论对于他的学问，对于他的精神境界，都有些莫测高深，不能了解其万一。

不过他潇洒的风度，豁达的襟怀，淡于名利、不屑与人争胜的飘然不群的气貌，却使我无限心醉。

我别的没有学到，独独对他的懒散，对于他的随随便便、不以世务经心的无所作为的态度，却深印脑海，刻骨铭心，终于成了我根深蒂固的难以破除的积习，成了我不可改变的性格的一部分了！
【注释】钱谷融（1919-2017），曾任华东师范大学教授、文学研究所所长。

现当代文艺理论家，长期从事文学理论和中国现代文学的研究与教学。

7. 结合上下文，解释第②自然段中“魏晋风度”的含义。

（4分）
8. 文章第一段提到了众多文化名人，有何作用？（3分）
9. 伍先生为什么在学生心目中“可敬”“可亲可爱”？请结合全文分析。

（5分）
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10-13题
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

”
10．下列各句中“之”字用法不同的一项是…( )（3分）
A．五亩之宅B．王道之始也
C．然而不王者，未之有也D．鸡豚狗彘之畜
11．与“申之以孝悌之义”句式相同的一项是( )（3分）
A．然而不王者，未之有也B．五亩之宅，树之以桑
C．七十者可以食肉矣D．非我也，兵也
12．下面对文意的表述理解错误的一项是…( )（3分）
A．孟子认为，如果想让百姓对生养死葬没有什么不满，就必须做到粮食与鱼鳖吃不完，材木不能用得尽。

B．孟子认为，让百姓按时栽种农桑，畜养牲畜，不随意耽误百姓农时，百姓就能免于饥寒，国君就能够称王天下。

C．对于社会混乱、哀鸿遍野的局面，不加以改变，却归罪于年成不好，这无异于拿刀杀人却归罪于兵器。

D．本段文字从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。

13．翻译下列句子。

（10分）
(1)斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

(2)百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，8分)
阅读下面这首唐诗，完成14-15题
初授官题高冠草堂
岑参
三十始一命，宦情多欲阑。

自怜无旧业，不敢耻微官。

涧水吞樵路，山花醉药栏。

只缘五斗米，辜负一渔竿。

14.颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

（4分）
15尾联运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的心情？（4分）
（三)名篇名句默写(本题共4小题8分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

(8分)
（1）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____________________________ ,_____________________，______________________。

”
（2）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“________________________________________ ，_________________________________。

”
（3）《锦瑟》一诗的颈联有这样一句：____________，它表现的那种可望不可即的理想境界。

(4)白居易《琵琶行》在描写琵琶女的音乐由“冷涩”到“凝绝”再到“声暂歇”之后，用______________________，______________________。

”的佳句，达到了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。

五、语言文字运用(20分)
阅读下面文字，完成17～19小题。

烤馕是新疆最常见的主食之一。

最近，一则新闻让我们知道了，小小的烤馕也能成为承载爱心的载体，爱心人士将温暖传递给最需要关怀的社会上的角落。

这个用烤馕传递爱心的人，是一家烤馕店的店主，名叫艾尼瓦尔•吐木尔。

白天，他像其他店主一样忙着做生意。

到了晚上，其他店铺都打烊了，他开始忙着为附近数所中学的100多名贫困学生制作免费的“爱心营养馕”。

（）。

10年来，艾尼瓦尔•吐木尔从来没有抱怨过，他只是一直，有时多送些馕，有时少送些馕，但从未中断过。

古人云：“勿以善小而不为。

”我们的善举也能给需要帮助的人带去希望，像艾尼瓦尔•吐木尔送“爱心营养馕”之类的善举，不足以，却是社会爱与的根基，这些小善，就能凝聚成改变社会的正能量。

17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分）
A．量入而出微不足道惊天动地厚积薄发 B．量力而行微不足道感天动地聚沙成塔
C．量入而出无足轻重感天动地厚积薄发 D．量力而行无足轻重惊天动地聚沙成塔
18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）
A．小小的烤馕也能成为承载爱心的载体，将温暖传递到社会上最需要关怀的角落。

B．小小的烤馕作为爱心的载体，爱心人士将温暖传递给社会上最需要关怀的的人。

C．小小的烤馕也能成为爱心的载体，将温暖传递到社会上最需要关怀的角落。

D．小小的烤馕也能承载着爱心人士的爱心，将温暖传递给最需要关怀的社会角落。

19.下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是( )（3分）
A．艾尼瓦尔•吐木尔要送10年“爱心营养馕”，而不是送一次。

B．艾尼瓦尔•吐木尔送了10年“爱心营养馕”，他还将坚持送下去。

C．送一次“爱心营养馕”并不难，但要坚持送10年就不容易了.
D．送一次“爱心营养馕”算不得什么，艾尼瓦尔•吐木尔一送就送了10年。

20、仿照下列句子，按照给定的条件（也可扩展到其他老师，如英语老师等），再选写两句运用比喻，结构相同的句子。

（6分）
例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；
数学老师说：友谊是
物理老师说：友谊是
政治老师说：友谊是
音乐老师说：友谊是
21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的修改方式，修改另外两处问题。

（5分）
当今社会，从学生到家长，几乎都希望自己或者自己的孩子上最好的学校。

这种名校情结无可厚非，因为只要进了名校就会有好前途。

在名校，因为优秀的同学相互激发，成绩无疑会大幅提高。

上名校还可以建立有利的社会关系，日后从事政治或商业活动，丰富的人脉必定助你功成名就。

①因为进了名校就常常有好前途。

②
③
六、写作(60分)
22.阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会的既定的轨道羁绊自己前行的脚步。

其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤！
请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。

玛纳斯县第一中学2018-2019第二学期高一第一次月考语文
参考答案
1.C(A项“主要得益于它受到中国传统文化的滋养”分析错误，原文中有“主要吸收了古今中外通俗文学及影视游戏、动漫等大众文化的经验”。

B项“中国现代文学主张文学要为现实、为人生，表现自我”并不是受外来文学的影响。

D项“就不能借用现有小说套路来更新”分析错误，文中有“适当借用小说套路”的信息)
2.B（“论述了它的发展历程”错误，并未论述了它的发展历程。

）
3.A(“能运用多线并进的结构形式，加大艺术含量和思想密度”只是中国现代小说借鉴吸收
了西方现代主义小说和现实主义小说的传统，并不是创作出经典作品的决定因素，因此假设不成立)
4(3分)A
5（4分）
示例一：①威武的将军：智慧、果敢，护百姓，敬对手，战功辉煌。

②严厉的父亲：对儿子要求严格，不为儿子谋取利益，要他自立自强。

（每点2分。

意思对即可）
示例二：①智慧、果敢，战功辉煌。

②护百姓，敬对手，满怀仁心。

③要求儿子自立自强，不为儿子谋取利益。

（每点2分。

答出任意两点，分析合理即可）
6．（4分）
①是贯穿全文的线索，故事情节围绕它展开。

②是吕思礼辉煌功绩的见证，突出了人物形象。

③是父子矛盾的焦点，使主旨的表达更集中鲜明。

④设置悬念，吸引读者。

（每点1分。

意思对即可）
7. 魏晋风度指的是魏晋时期名士们所具有的那种“脱落形骸、适性面行”或“超然物外，胸无纤尘”）的行为风格。

试题分析：本题主要考查作用分析。

文章第一段提到了众多文化名人的作用，结合文本内容“可他请教员，却能尽量罗致各方面的人才”“可伍先生完全不管这一套，我还在校的时候，他就请了曹禺等人来教课，请了老舍来演讲。

我离校以后，他又请了杨晦、吴组缃、吴世昌等人来任教”“平日跟我们闲谈，也常常是古今中外，出入文史哲各个领域，真是海阔天空，鱼跃鸢飞，其乐无穷”分析可知，烘托先生形象；“读的是新成立的师范学院国文系。

一年级时不但没有本系的教师，连系主任都没有，只能与文学院中文系的学生合在—起听课”，交代时代背景；提到了众多文化名人，丰富文章内涵。

8. 烘托先生形象：开明包容，罗致各方人才；豁达与博学，交往的学者涉及众多领域。

（如有其他答案，言之成理即可，如答“交代时代环境：身逢乱世在艰苦条件下，学术氢围浓厚，大师辈出”“丰富文章内涵；文章主要表达对老师的敬仰和怀念，也隐含着对逝去的一代大师们的怀念，表达了作者对他们高深的学间、卓尔不群的精神气度的迫怀与向往”）。