部编小学三年级上册《五单元15 搭船的鸟》杨立华教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教

《搭船的鸟》
青龙第四小学
杨立华
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。

2、能通过作者的描写想象课文描绘的画面和场景。

3、紧扣关键词句理清作者的写作思路，初步学习观察和描写事物外形、动作的方法。

一、游戏导入
要求：听到老师说颜色的词语或形容颜色的词语就拍手！
二、认读词语，感知翠鸟形象
1、猜字谜：少年站在水边玩沙子（沙）
左边一小手，草下人一口（搭）
2、认读词语
翠鸟、羽毛、长嘴、翅膀
捕鱼、吞下、飞走、冲进
师：看着两行字，你发现了什么？第一行描写写翠鸟的（外形）第二行描写翠鸟捕鱼的（动作）。

三、聚焦核心问题，迁移运用
师生互动简答：端起书看一看，课文写翠鸟外形的是哪一段？（2段）课文写翠鸟捕鱼动作的是哪一段？（4段）
1、默读思考：
第二自然段写这是一只（
）；第四自然段写这是一只捕鱼动作（
）翠鸟，从哪些词句看出来的？从作者生动的描写中你体会到了什么？
2、默读
要求：做到不指读，不动唇。

3、小组交流：
要求：围绕中心问题交流，有序交流，声音适当。

四、小组汇报
要求：
表达要求：说清楚，说明白；
有条有理地说；
生动形象地说。

倾听要求：聚精会神地听；
一边听一边想。

预设汇报：外表美丽
1、抓住特点：作者在写翠鸟样子的时候写了它的颜色。

指导朗读：羽毛是（翠绿）的，翅膀带有一些（蓝色）。

还有一张（红色）的长嘴。

2、对比手法：比鹦鹉还漂亮,你觉得还比谁漂亮？
3、、仔细观察仿写（图片）
这是一只（
），它的翅膀是（
），它的腹部
是（
），他的有一张（
）嘴巴，它比麻雀可漂亮多了！
预设汇报：翠鸟捕鱼动作敏捷
师：这还是一只捕鱼（动作敏捷）地翠鸟?你从哪些词句中看出来的？
1、时间词：
生：“一下子”时间短，动作快
师：还有哪些表示时间段的词语？
一瞬间
一眨眼
一刹那
转瞬即逝
立刻
马上
一溜烟
顷刻间
一会儿
2、重点动词：
生：冲进，有力量有气势；“衔”，叼，叼着多一半在外，叼
着烟。

师总结：人美在心灵，鸟美在羽毛，翠鸟色彩艳丽，美丽又可爱；它捕鱼的动作敏捷，有力度有速度。

胜利而归的翠鸟，雄雄赳赳气昂卬的战士！
3、观看视频
想象捕鱼的情景,说给大家听。

提醒：说的时候可以参考下面的词语。

表示顺序的词语：先….接着….然后….最后….
五、拓展阅读
1、《两只松鼠》
2、《小金鱼》
3、《小花猫》
六、写话
要求：仔细观察，抓住特点，说一说你眼中的这只小白兔！这是一只（
）小白兔，他浑身长满了（
），摸上去（
），两只（
）耳朵，一双（
）的眼睛，你瞧（
）！
板书
搭船的鸟
外形：羽毛美丽
鲜艳
捕鱼：灵巧敏捷
聪明
喜爱
信赖
方法：仔细观察抓住特点。