初中生想象习作范文：断了线的木偶

断了线的木偶
我一直是只小小的木偶，四肢上系上了细细的线，就这样被牵动着（有一种情绪叫愤怒）。

我努力仰头看看线的那一边。

我想知道我被谁支配，却发现那一头的人儿叫父母（有一种情绪叫无奈）。

我无力地摆动四肢，我知道这不会花费我很多力气，因为有线！可实际上我却付出了很多的精力，我要小心地随着线舞动不能做出违背的动作，那可是被惩罚地，我从小就害怕惩罚（有一种情绪叫畏惧）。

长大了一点。

我可以很自然地随着线舞动了。

我很乖巧吧！不仅如此，我还学会了忍让不为小事反抗了，我相信我是明智的。

日子算是平静，只是偶尔在他们指挥累了的时候静静趴在窗台上看着天空发呆，想想那片灰色的云什么时候飘走？
又长大了一点，我迎来了生命中的第一缕阳光，发现那丝一般的线是无法深入我的脑的，控制我心的。

于是这两个地方是自由地，我笑了用甜美的笑容鄙视这些线。

当时的我忘记了惩罚，在被发现偷懒时手心被重重敲了下，耳边又充斥着碎碎念。

眼泪有不争气地涌出。

因为哭泣显得不坚强小木偶受到了更重的责罚，看，那些强忍着的泪水都把枕头给浸湿了！
再次长大，这次我显得成熟了许多，让以往的那些只能被称作童年。

木偶的眼睛能看到一些身层次的东西了，这都要归功于这些多出的线，线那端的人儿俗称“老师”小木偶不在意这些，或许是因为没时间吧！她变得好忙，每天都能看见启明星。

这样忙下来成绩依旧不好，木偶没说什么只是默默看着成绩单，眼神空洞没有哭，以前哭得太多了没意思！木偶不再脆
弱了，至少她有了一副盔甲。

此时她想起一句话：“我成绩一直很好！只不过和分数无缘！”但有人不相信呀！说她笨，不努力，不用功。

他想解释可是又算了。

毕竟这次他们说对了，木偶总是利用学习时间完成她的“筑梦计划”，被骂时亦没有当初那么害怕。

恐惧但还是懦弱。

真正的改变是对那一切的态度——无所谓了！
没办法呀！这是多年的积攒，凝聚，有种透骨的感觉形成在心里——冷！如死人般的冰凉。

矛盾在于木偶觉得无所谓了！这是心的麻木吗？
我想以后小木偶以后一定是个叛逆的家伙。

小木偶不会孤单
木偶的线会断吗？断了线的木偶回死吗？。