《爱惜粮食节约粮食》主题班会课堂实录

《爱惜粮食节约粮食》主题班会
一、老师通过图片展示，让小朋友了解浪费粮食的种种现象，知道哪些行为是属于浪费粮食的。

以下是该片段的对话内容：
1、老师引导学生：同学们，你们知道怎样做就是浪费我们的粮食吗？大家请看老师的课件内容。

2、老师进行课件演示
3、老师引导学生：同学们，刚才看到了哪些图片，你们的心里感受如何呀？这种现象是处处可见，并不是偶尔发生，还经常发生在我们的身边呢？请同学们来说说吧。

4、学生1：那么好的饭菜都不吃？这种做法太浪费了！
学生2：一大盘新鲜的菜，就这样倒掉，太不应该了啊！
学生3：我家里的菜，我们都是光盘行动的，没有浪费过啊！二、老师通过图片了解浪费粮食的影响性有多大？造成哪些损失？以下是该片段的对话内容：
1、老师引导学生：同学们，我们举个例子，你们就会很容易理解了，看，如果我们每天浪费一粒肉，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒肉，那么全国将节约肉接近7000 0公斤，可救灾民7000人，可供200个农民一年的肉食，感觉到很惊奇吧？所以啊，今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题，
就是想告诉同学们，不能浪费粮食，全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

2、老师引导学生：同学们，你们看过非洲地区因为饥饿死亡的儿童图片吗？相信你们看了之后，一定会悔恨自己之前浪费粮食的行为。

2、老师播放配音课件的内容有：非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。

每年有很多学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球居然还有大约30个国家没能解决温饱问题。

就连我们国家，还要进口粮食，至少需要十年时间才能从根本上解决少数贫困地区人口温饱问题。

4、老师引导学生：同学们，你们对刚才的图片，有什么想说的吗？担心有哪一天自己会没有粮食吗？
5、学生进行互动交流。

三、老师通过播放课件，让学生了解到农民伯伯辛勤劳作，体现粒粒皆辛苦。

以下是该片段的对话内容：
1、老师引导学生：我们现代小孩，很少存在吃不饱穿不暖的现象了。

但是，一旦，社会出现大事情，比如去年发生的疫情，像这样的事情，如果我们没有勤俭节约的好习惯，没有预存金钱与粮食，能够熬过去吗？再说，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，不是说丢就丢掉的，我们这一代人，没有经历过种田，没有体验过种田的辛苦。

那就看看老师给大家播放的耕种图片吧。

2、播放课件的内容：年纪大约有六七十岁的农民爷爷和奶奶在
田地里春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……太阳当空照，汗流浃背，身上的皮肤已经跟非洲人没什么太大的区别。

3、老师引导学生：看到了以上的辛勤劳作你们想说些什么呢？
4、学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我们一起来背诵出来吧。

5、学生齐背：《悯农》
6、老师引导学生：相信同学们都了解到了粮食的来之不易，要
爱惜粮食。

我们平时浪费一粒米，浪费一块肉，丢掉的不单单是粮食那么简单，还丢掉了中华民族勤俭节约的传统美德。

四、老师通过课间，告诉学生，在实际生活中如何做到不浪费粮
食？以下是该片段的对话内容：
1、老师引导学生：同学们，你们在实际生活中遇到下面的情况，
你们是怎么做的呢？大家可以任选一题，然后再进行分组讨论。

问题：（1）晚上家里吃饭时，如果自己盛饭时，没估量好，有半碗没吃完，怎么办呢？
（2）有时候家里人做的菜不合口味，应该怎么办？
（3）当你家里人把没吃完的饭菜倒掉，你刚好看见了，你该怎么办？）
2、老师引导学生：其实，我们有很多节约粮食的好办法，大家请看老师展示的：
1、装饭的时候，不用一次装太多，先装一点，吃完了再装。

坚持吃多少装多少的原则。

2、要养成不挑食的好习惯，营养菜能均衡，同时才不浪费粮食。

3、在餐馆吃饭，吃不完的可以打包，尽量不浪费粮食。

4、如果看到家里人吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

五、总结：爱惜粮食，是光荣的事情，人人有责。

以下是该片段的对话内容：
1、老师引导学生：根据上面提到的节约粮食的方法，相信同学们很快就掌握了珍惜粮食的方法技巧。

那么，我们说爱惜粮食不是一天两天的事情，那是一辈子的事情，要代代相传下去。

2、老师引导学生：最后我们一起来学习唱《爱惜粮食》的儿歌吧！
3、学生们大声歌唱：《爱惜粮食》
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

不要小看一粒米，积少成多了不起。