三年级品德与社会下册复习资料 三年级品德练习题

《三年级品德与社会下册复习资料三年级品德练习题》
摘要：三年级品德与社会下册复习有哪些?人品德是很重要所以思想品德要从学起以下是编分享给三年级品德与社会下册复习希望可以到你!，复习也只有把课知识与社会实际相系才能进步理、巩固课知识，复习课上老师定要少讲、精讲要把部分让学生多、多思、多练要让学生编制知识结构络理知识系
三年级品德与社会下册复习有哪些?人品德是很重要所以思想品德要从学起以下是编分享给三年级品德与社会下册复习希望可以到你!
复习、复习围
七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全册
复习二、复习步骤
结合近年思想品德考实际情况我总结出九年级总复习阶段应合理利用三轮复习法
轮地毯式复习法
即将全部知识进行总体全面复习使学生能够扎实地掌握所学知识以便做到理论知识掌握心考场上才能灵活地实际问题
这阶段复习目标侧重对基础知识领会、记忆并使其系统化
这阶段复习是保证复习质量关键环节因而必须是目标明确复习课讲练做到有放矢
具体分七年级用周复习八年级用五周九年级知识用三周
用系统复习较短因要提高课堂效率指导学生合理利用课余加强复习巩固
对教师所要做工作是抓住重基础知识突出复习
阶段复习不能是简单知识重复既要有知识系统化又要突出重
重知识是复习主体部分复习程要放突出位置
设计针对性强试题助学生练习巩固利用课余重对不层次学生提问与辅导
全面了学生基情况体现以学生主体以教师主导以训练主线及反馈矫正和因材施教分类推进原则紧紧围绕教材精心选题顾全上、、差学生
通提问了学生知识记忆情况和欠缺地方调动绝多数学积极性保证节课至少有次回答问题机会从而发现问题
对学生没有准确理或有模糊不清知识进行透彻讲助学生记忆
二轮专题复习
即教会学生将社会热问题与所学知识紧密系用所学知识实际问题
是从十周开始估计使用两周
这部分里主要是提高学生分析能力指导学生学以致用
教师主要是教给学生方法包括分析材方法思考问题方法和题方法
选政热训练
就是要及掌握国外重事政治分门别类进行训练并要和课有关容系起训练理论系实际
三轮模拟练习
冲刺阶段通模拟练习提高学生应考能力指导学生清己知识掌握方面欠缺地方抓紧补遗
结合历年考题集相关信息汇编成高质量试题
问题有阶段复习目标主要是知识综合应用能力训练知识再提高
这阶段主要环节要精心编选练习题并定训练和讲评
首先精心设计各种类型试题
复习程纵观全面精心设计各种类型试题
编写试题首先要选基础即通多练使基础知识理和应用上达到运用如、熟练、准确、举反三
其次选薄弱环节训练就是对学生易出问题知识或思想认识方面强化训练练得多了就会化难易了
选政热训练
就是要及掌握国外重事政治分门别类进行训练并要和课有关容系起训练理论系实际
选类型训练要让学生训练程见多识广掌握各种类型题特和题方法训练他们应变能力和问题能力
向前看九年级复习短、任紧可谓任重而道远作教师要给予学生充分考前指导并己做到心有数扎实研究九年级思想品德复习课教法学习其他有验教师指导方法集其他学校水平高试题考做充分准备
(有关月考、期考试和模拟考试由学校统安排)
复习三、复习必须坚持基原则
、以考说明、新课程标准指针
考说明规定了届考容、围、题型及分值、试题难易、规定了考方向
新课程标准规定了课知识所要掌握程
所以考复习定要围绕考说明、新课标要复习才会有针对性避免走错路、走弯路浪费
、理论系实际原则
复习也只有把课知识与社会实际相系才能进步理、巩固课知识
至少要做到两系
是课知识与学生生活实际相系这合考命题要贴近学生实际要
二是课知识与国政热相系
要运用课上观分析国政方针以及地区重要举措等
3、夯实基础与拓展延伸相结合原则
复习要重双基要夯实基础不能走马观花、高婺远
基础不牢就无法分析和问题
了培养学生分析问题、问题能力适应考选拔功能则有必要夯实课知识基础上适当地拓展与延伸、学生学与老师指导相结合原则
复习课上老师定要少讲、精讲要把部分让学生多、多思、多练要让学生编制知识结构络理知识系
老师要指导学生对知识进行归纳、总结
复习四、具体方法与措施
、训练学生答题习惯力上卷尽量减少失误
、培优差别辅导
3、指导学生更新学习观念准确把握答题方法
平测试、模拟考试引导学生认真审题懂题重视学生审题方面训练
、指导学生系教材向教材寻观
5、鼓励学生充分发挥己创新思维能力问题答案比较灵活允许多元化
6、指导学生平练习测评考试训练语言组织能力理顺答题思路归纳答案要运用政治术语掌握答题方法、格式卷面写等节
复习五、避免进入复习课误区
误区把考复习课上成新授课
复习课特是理对所学知识进行系统整理使竖成线、横成片达到提纲挈领目
特二是通融合贯通理清知识龙脉前因
根据七、八、九三年级思想品德课不特我人认七年级和八年级上册思想品德课应以情景复习法主主要是培养学生心理健康、人际交往和道德教育等问题
八年级下册思想品德课复习应该以案例教学法主主要是让学生明确我国法律法规学会运用不法律分析不案例并学会运用法律维护己合法权益
九年级思想品德课应以材复习法主根据历年考验材题是考必考题型通对材分析让学生了和掌握我国基国情以及方针政策等定程上培养学生分析社会现象、社会问题能力
误区二复习课上教师唱独角戏
其实既然是复习课学生对所学知识应该是有所了有所印象我们何不把这复习模式进行适当改革即先由学生进行知识梳理教师加以适当拨再让学生进行定知识演练与反馈教师从再进行适当拨教师再进行定总结这样既让学生动了起也让教师轻松了许多
而且使学生对知识理更深了运用知识能力也更强了
误区三复习课上复习方法太单
有学生很不喜欢上复习课因复习课要么就是教师讲要么就是学生练要么就是讲练结合
单复习方法学生没趣教师没趣
了提高课堂复习效率我认复习课也可以借鉴新授课些教学方法比如我们教师仍然可以集些音乐、图片、录像等制作出容量较课件;对些具有定难练习教师也可以组织学生进行适当讨论、争论;
对复习题题型选择上可选择些充满幽默感漫画题、辨析题、情景剧题等以激发学生复习兴趣提高学生复习效率
总新课标形势下考备考复习方法有它复杂性和特殊性要我们结合己教学实际、学生实际探究、把握适合己佳复习方法开展有计划、有步骤、有重复习工作从而才能提高考教育教学。