人教版小学三年级数学上学第10单元总复习测试题

三年级数学总复习卷
班别：姓名：座号：成绩：
一、我会填（33分，每空1分）
1、6分米＝（）厘米2千克＝（）克
5千米＝（）米45毫米＋25毫米＝（）厘米
2、8吨＝（）千克1吨－750千克＝（）千克
3、3时＝（）分4分＝（）秒180秒＝（）分
4、把一个正方形平均分成9份，每份是它的（），写作（）。

这样的4份是（）个（），就是它的（）分之（），写作（）。

5、当余数是5时，被除数是（）。

6、请填上合适的单位。

（1）小明的身高是138（）。

（2）一节数学课是40（）。

（3）一个大西瓜重8（）。

（4）小冬每分钟大约走50（）。

7、水果店运来水果30筐，每筐重20千克，还要运（）千克就正好是1
8）个不同的三位数。

9
（）( ) ( )
10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

40分米○390厘米1200千克○1吨3578 ○3587
60秒 ○ 60分
31 ○ 61 1 ○ 44 74 ○ 7
6 二、连一连（6分） 1700×3 54÷3 302＋473 68－30 1－95
73＋72
8 75 9
4 5100 38 775
三、我来作小画家：用红、黄、蓝色给 的每一部分涂上不同的颜色，有多少种涂法？涂涂看。

能涂多少种就涂多少种。

（6分）
（1） （2） （3） （4）
（5） （6） （7） （8）
四、我来当小老师（对的打“√”，错的打“×”）（6分）
1、0和任何数相乘都得0。

（ ）
2、7千克棉花比7千克铁轻。

（ ）
3、在有余数的除法里，余数必须比除数小。

（ ）
4、对边平行而且相等的四边形是长方形。

（ ）
5、太阳从西边升起。

（ ）
6、 5×402≈2000 （ ）
五、我会选（22分）
1、长江是我国的第一大河，长约6200（ ）。

A 、厘米
B 、米
C 、千米
2、一艘轮船载货（）。

A、2500克
B、250千克
C、250吨
3、小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米。

A、200米
B、800米
C、200米或800米
4、用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A、4厘米B、6厘米C、8厘米
5、一个正方形花坛的边长是20分米，它的周长是（）
A、8米
B、80米
C、8分米
6、下面算式中，计算正确的是（）
A、56÷6＝8......8 B、71÷9＝8......1 C、61÷7＝8 (5)
7、一筐苹果有50个，最少要增加（）个，才能平均分给7个小朋友刚好够分。

最少要拿走（）个，就能刚好平均分给8个小朋友。

A、2
B、6
C、无法确定
8、小明每天睡觉（）
A、90分钟
B、9小时
C、900秒
9、洗一次澡大约要用（）
A、90分
B、9小时
C、9分
10、从一楼走到八楼大约用（）
A、30秒
B、3分
C、3小时
11、5×800＝（）
A、40
B、400
C、4000
六、我会画（6分）
在下面画出一个长3厘米、宽2厘米的长方形和一个边长为4厘米的正方形，并分别算出它们的周长。

（每个小正方形的边长是1厘米）
八、我会用（21分）
1
里面有：20个红球、10个蓝球、5个白球。

请回答：
摸出什么球的可能性最大？摸出什么球的可能性最
小？可能摸到紫色的球吗？（6分）
2、某剧场能坐870
人，
3、一张长方形纸的 81 涂红色，8
4 涂蓝色。

没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几？（5分）
4、一艘客轮原有205人，中途有79人下船，后来又有128人上船。

再开船时客轮上有多少人？（5分）
语文园地一
学习目标
（一）知识与技能：能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

（二）过程与方法：感性认识排比句的特点及其表达作用。

（三）情感态度与价值观：积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。

教学重难点
积累描写景物的古诗句，认识排比句的特点和作用。

教学时间 2 课
时教学过程
第一课
时一、
导语
不知不觉春天已经来到我们身边。

看窗外，春光多美好。

我知道，同学们最想去春游了，记得往年我们去
了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。

二、准备计划
先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作记录。

比如：去的时间、地点，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等。

三、分组讨论
恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。

看哪一组计划得周密、妥当，咱们就听从他们的意见。

每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人做好发言交流准备。

四、制定春游方案
各小组派代表发言，师生评议。

最后由班长综合大家意见，制定出一个春游
方案。

五、我的发现
分角色读读对话。

说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。

交流后进行摘抄。

我们在哪些课文中也学到过类似的句子？
六、日积月累
自由朗读诗句。

说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句。

教师点评释疑。

比一比，看谁背得多，背得快。

七、宽带网
1、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。

2、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。

3、拓展知识：搜集或下载资料，邀游祖国的山山水水。

第二课时习作
一、启发谈话
我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）
小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。

二、实地观察
去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来。

可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。

注意要仔细观察。

三、交流观察所得
指名说说你已观察到什么，准备怎么写，让学生在互相交流中得到启发。

教师结合学生的交流进行点评。

四、学生完成习作
五、同桌互相交流，评改。