小学阅读工程领导小组制度

小学阅读工程领导小组制度
一、总则
为了加强小学阅读工程的组织领导，推动小学生阅读水平的提高，特制定本制度。

二、领导小组的组成
1. 领导小组由小学校长、阅读工程项目负责人、学科主任、年级组长等组成，总人数不超过7人。

2. 领导小组成员由学校校长提名，并经教师代表大会选举通过。

3. 领导小组成员担任一职，任期一年，可以连任。

三、领导小组的职责
1. 制定小学阅读工程的发展规划和年度工作计划，确保各项工作有序推进。

2. 组织开展小学生的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读水平。

3. 指导各年级教师开展阅读教学，提供必要的培训和支持。

4. 做好与家长的沟通工作，加强家校合作，共同推动小学生阅读工程的开展。

5. 定期组织评估工作，对小学阅读工程的进展情况进行检查和总结，及时调整工作策略。

四、领导小组的运作机制
1. 领导小组每月召开一次会议，讨论重要事项并做出决策。

2. 会议由校长主持，会议记录由项目负责人书记。

3. 会议内容包括工作总结、工作部署、问题讨论等。

4. 领导小组成员要积极参与会议，提出建设性意见，共同推动小学阅读工程的发展。

五、领导小组的监督与考核
1. 学校将定期对领导小组的工作进行评估，评估内容包括工作效果、工作态度等。

2. 校长对领导小组的工作情况进行定期检查，及时进行指导和纠正。

3. 领导小组成员要自觉接受监督，积极改进工作不足，确保小学阅读工程顺利推进。

六、发展建议
1. 加强对小学阅读工程理念的宣传，提高全体师生及家长的认识和参与度。

2. 增加专业阅读指导师队伍，提供更加专业的阅读教学支持。

3. 注重培养学生的自主阅读能力，鼓励学生多读好书，多思考。

4. 建立阅读活动长效机制，形成良好的阅读氛围，让小学生真正享受阅读的乐趣。

七、总结
小学阅读工程作为学校教育的一项重要工作，对学生的成长发展起着重要作用。

领导小组作为推动小学阅读工程的核心力量，应积极履行职责，提高工作效率，推动小学生阅读水平的提升。

希望全校师生齐心协力，共同努力，为小学阅读工程的发展贡献力量。