大班音乐优质课教案《张家爷爷的小花狗》

大班音乐优质课教案《张家爷爷的小花狗》
一、教学目标
1.能够理解并模仿《张家爷爷的小花狗》这首歌的节奏、音调和歌词。

2.能够在教师的指导下进行舞蹈动作，并且能够记住并执行简单的舞蹈
动作。

3.能够体验歌曲中所表现的情感，并能够运用自己的语言来描述歌曲的
情景和情感。

二、教学内容
1.歌曲：《张家爷爷的小花狗》。

2.舞蹈动作：统一的手势、步伐以及舞蹈动作。

3.让学生在歌曲的旋律中寻找情感。

三、教学重难点
1.教学重点：让学生掌握歌曲的节奏、音调和歌词，能够模仿并唱出该
曲的主旋律。

2.教学难点：让学生在唱歌的过程中保持一致的节奏和音调，同时能够
和同学配合完成舞蹈动作。

四、教学过程
1. 创设情境，导入歌曲
教师先简单地介绍一下歌曲《张家爷爷的小花狗》的背景，让学生能够形成一
个比较清晰的情境。

然后，教师会播放一遍歌曲，让学生们先听听这首歌。

2. 教授歌曲的歌词
教师会把歌词分成几个部分，逐步地把歌词教给学生。

教师可以演唱一些部分，让学生加深印象。

3. 引导学生进行模仿唱歌
教师会一遍一遍地播放歌曲，并指导学生进行模仿唱歌。

同时，要注意让学生
们注意歌曲的节奏和音调，并加强语调的感觉。

4. 教授舞蹈动作
在学生们比较熟悉歌曲的时候，教师会教授舞蹈的动作，同样也是分段来进行。

教师也会配合音乐，慢慢地让学生们掌握动作，再把不同的舞蹈部分进行组合。

5. 舞蹈动作的练习
在教授完舞蹈动作后，教师会让学生们进行动作的练习。

由于跳舞也会配合着音乐，所以更能够让学生们学会在音乐中运动。

6. 教学复习
在教师认为学生们已经尽可能地掌握了这首歌曲和舞蹈动作后，还会再次回顾这首歌曲的歌词和舞蹈动作，确保学生们都能够掌握好这些知识点。

五、教学评价
1.教师会对学生能够模仿并唱出歌曲的主旋律以及充分表现舞蹈动作的
学生进行评价。

2.教师也会对学生们能否用自己的语言清晰地表达歌曲的情感和情景这
个知识点进行评价。

3.教师还会整体地评价这堂音乐课的实际效果，以确保这是一堂优质的
音乐课。

六、延伸拓展
1.让学生们在歌曲的节奏上进行打节拍，这样能够培养学生们的音乐节
奏感。

2.让学生们进行舞蹈比赛，这样能够促进学习兴趣和竞争意识。

3.让学生自己创作一首歌曲的歌词，并进行唱歌。