让学生的作文生活化

让学生的作文生活化
在教学作文时，教师应该让学生学会将作文生活化。

学生在写作谋篇布局时，应该让自己的生活经历、观察和感悟贯穿其中，使作文具有体现自我、情感表达与观察记录的特征。

下面我将介绍如何帮助学生将作文生活化。

首先，在教学中，教师应尽量从学生身边的生活中寻找好的素材。

这样不仅可以激励学生的兴趣，提供创意灵感，还可以让学生在写作中更加深入地感受和理解生活。

比如，在教导学生写旅游日记时，可以先让学生展开自己的想象力，想象自己在旅途中的经历和感受，采用具体而生动的语言描述自己的所见所闻和感受体验。

这样可以让学生写出既富于生活情趣又真实生动的作品。

其次，要培养学生的观察能力。

教师可以在教学中示范如何从日常生活中提炼素材，如何观察和捕捉生活中的感悟，并应用到作文中。

例如，教师可以拿起一颗苹果，给学生解释其外表、内部食用结构和营养价值，然后要求学生在日常生活中多观察、多思考，体验一颗苹果所带给他们的感受和意义，并将这些感受和观察用生动和具体的语言表达出来以写作。

最后，在教学作文时要注重鼓励学生表达个人情感。

教师可以启发学生避免简单的叙述和陈述，让他们真实表达自己内心的情感。

示范如何通过叙述情景、描绘情感，激起读者对作品中事件和人物的共鸣和共情。

学生在写作中要鼓励自由秀出自己的情感，采用诸如个人评论、角度分析、情感描写等方法创作出自己的特色作品。

在教学作文中，尽量让学生的作文生活化是让学生写好作文的重要方法之一。

这不仅可以激发学生的兴趣和创造力，还可以让学生在毕业后更好地应对生活和未来工作中的写作需求。