上册期中试卷分析

2013-2014学年度上期期中考试试卷分析—化学
一、试卷分析
本次期中考试试卷满分50分，考试时间50分钟，考察知识点范围是九年级化学1-5单元除去“第5单元，根据化学方程式的计算”这一知识块儿。

试卷试题分析中可以看出，试卷主要突出的知识点是化学用语，化学实验，化学计算三大知识块，这也是初中化学学习的重点知识板块，内容考察既全面又有层次和梯度。

题型及题量与中考基本一致。

二、学生答题情况分析
1.学生成绩分布情况，45分以上1人，40分以上8人，35分以上26人，30分以上55人，其余是不及格人数。

学生试卷卷面平均分24.47分。

2.透过学生答题成绩分析，可以看出：
㈠学生基础知识和基本技能不扎实。

表现在对物质的分类（4题、6题）混淆不清，不会正确书写化学方程式（16题）、对常见的化学用语理解不透，导致符号书写错误（11题）、语言表述不清，逻辑性较差，缺乏条理性（9题、13题，17题）、计算能力薄弱表现在根据化学式的有关计算问题中（8题、20题）、实验基本技能较差，不会灵活的掌握制取气体的有关问题（19题）、用化学知识解决实际问题的能力也较差，不会根据所设计的问题情境来思考解决问题的方法（10题、15题）。

㈡学生学习态度方面，首先，学生只要学习态度端正，能按照老
师指导进行学习，既能取得较好成绩。

其次，对于成绩不好的学生，分析根本原因，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能自觉地积极进行习题训练达到提高的目的，这部分学生似乎是抱着看热闹的态度来学习。

甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度，对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就放空的情况。

三、今后师生努力目标
1.重视基础知识教学，根据以上分析多数学生双基不扎实，化学符号书写不正确，错别字态度，一些基本概念混淆不清，此次试卷又近40分的题目完全来自平时强调的重点基础知识，但得分率上看并不高，说明学生的作业质量有待提高，因此平时的课堂教学中仍要继续加强双基教学，并充分利用课堂45分钟，提高教学效率。

同时，加强教研，互相交流，取长补短。

同时扎实地引导学生学习新知识，复习和训练。

2.学生应该端正学习态度，明确学习目标，树立信心。

找到适合自己的学习方法，并且要努力，刻苦，勤奋，真正做到，听一听，练一练，议一议，问一问“五个一”的要求。

对于我来说，不会放弃每一个学生，对此次考试中成绩不好者多以鼓励，谈心为主，尽力使其不放弃学习。

争取让学生们的成绩更进一步。

汝州市三中化学教师。