教学设计5：3.2 做更好的自己
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、讲解新课
（一）接纳与欣赏自己
1、每个人都有自己的特点
世界上没有完全相同的两个人。
2、我们要学会接纳自己
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
33页活动：探究与分享
每个人都是不完美的，有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好的办法和同学分享？
接纳自己
（2）接纳自己不满意的部分有时候很难。
3、我们要学会欣赏自己。
（1）欣赏自己的独特；（2）欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。
（二）我要飞得更高——做更好的自己
1、做更好的自己，就要扬长题的方法？
3、做更好的自己需要不断激发自己的潜能。
2.欣赏自己的__________，欣赏自己的_________，欣赏自己的________，欣赏自己的_______________。欣赏自己，不是_______________，也不是_____________。欣赏自己的人，既能展现_______________，也能看到______________；既能为自己__________，也能为他人______________。
相关链接：人的潜能是多方面的。
4、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
布置作业：
1.接纳自己，需要接纳______________，既接纳_____________，也接纳________________；既接纳_____________，也接纳___________、___________；既接纳________________，也接纳_____________________，接纳自己，需要________________，更需要________和_________。
做更好的自己
教学目标
知识与技能
学会接纳自己，欣赏自己。
过程与方法
改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己。
情感态度价值观
学会激发自己的潜能。
教学重点
学会接纳自己，欣赏自己。
教学难点
学会激发自己的潜能。
教学方法
课堂导入激发互动
学习方法
发现探究合作交流
教具
ppt
一、课前提问
课本第31页，运用你的经验：
你怎么看待小蓉的累？你是否有过类似的经历》如果有，他们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
3.做更好的自己，就要_______________。要善于利用自己的_________和_________，最大限度的展现__________________。做更好的自己，需要__________________。____________________就是完善自我发展的过程。做更好的自己，需要___________________________。做更好的自己，是在_________________________________不断成长的，更是在为________、为__________带来福祉的过程中实现的。
（一）接纳与欣赏自己
1、每个人都有自己的特点
世界上没有完全相同的两个人。
2、我们要学会接纳自己
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
33页活动：探究与分享
每个人都是不完美的，有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好的办法和同学分享？
接纳自己
（2）接纳自己不满意的部分有时候很难。
3、我们要学会欣赏自己。
（1）欣赏自己的独特；（2）欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。
（二）我要飞得更高——做更好的自己
1、做更好的自己，就要扬长题的方法？
3、做更好的自己需要不断激发自己的潜能。
2.欣赏自己的__________，欣赏自己的_________，欣赏自己的________，欣赏自己的_______________。欣赏自己，不是_______________，也不是_____________。欣赏自己的人，既能展现_______________，也能看到______________；既能为自己__________，也能为他人______________。
相关链接：人的潜能是多方面的。
4、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
布置作业：
1.接纳自己，需要接纳______________，既接纳_____________，也接纳________________；既接纳_____________，也接纳___________、___________；既接纳________________，也接纳_____________________，接纳自己，需要________________，更需要________和_________。
做更好的自己
教学目标
知识与技能
学会接纳自己，欣赏自己。
过程与方法
改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己。
情感态度价值观
学会激发自己的潜能。
教学重点
学会接纳自己，欣赏自己。
教学难点
学会激发自己的潜能。
教学方法
课堂导入激发互动
学习方法
发现探究合作交流
教具
ppt
一、课前提问
课本第31页，运用你的经验：
你怎么看待小蓉的累？你是否有过类似的经历》如果有，他们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
3.做更好的自己，就要_______________。要善于利用自己的_________和_________，最大限度的展现__________________。做更好的自己，需要__________________。____________________就是完善自我发展的过程。做更好的自己，需要___________________________。做更好的自己，是在_________________________________不断成长的，更是在为________、为__________带来福祉的过程中实现的。