《气温日较差与年较差》教案

《气温日较差与年较差》教案
教学目标
1.让学生了解气温日较差与年较差的概念
2.理解气温日较差与年较差的分布规律和影响因素
教学重点
理解气温日较差与年较差的分布规律
教学难点
理解气温日较差与年较差的影响因素
课时安排
一课时
教学过程
【导入新课】
气温日较差与年较差是高中地理教学中的一个重要知识点，不是很难，但是需要大家理解，今天咱们就来学习这一内容。

【探究新课】
一、相关概念
1气温日较差是一天当中气温的最高值和最低值之差,它的大小反映了气温日变化的程度。

通常最高温度出现在14～15时，最低温度出现在日出前后。

由于日出时间受季节、纬度和天气的影响，出现时间可能提前也可能拖后。

2.气温年较差是一年中月平均气温的最高值与最低值之差，就北半球来说，中高纬度内陆地区月平均最高温度在7月份出现，月平均最低温度在1月份出现。

海洋上的气温以8月为最高，2月为最低。

一年中月平均气温的最高值与最低值之差，称为气温年较差。

二、影响气温日较差的要素
（1）纬度气温日较差随纬度的升高而减小。

这是由于一天中太阳高度的变化是随纬度的增高而减小的。

普通热带地域气温日较差为12℃左右；温带地域气温日较差为8.0～9.0℃；极圈内气温日较差为3.0～4.0℃。

（2）季节一般夏季气温日较差大于冬季，但在中高纬度地域，一年中气温日较差最大值却呈现在春季。

原因：虽然夏季太阳高度角大，日照时间长，白昼温度高，但由于中高纬度地域昼长夜短，冷却时间不长，使夜间温度也较高，所以夏季气温日较差不如春季大。

（3）地形低凹地（如盆地、谷地）的气温日较差大于平地，平地大于凸地（如小山丘）的气温日较差。

低凹地形，空气与空中接触面积小，通风不良，热量不易流失，并且在夜间常为冷空气沿山坡下沉集合之处，加上辐射冷却，故气温日较差大。

而凸出地形上部由于海
拔高和方圆面积小的关系,气温受地表影响小而主要受四周空气的调节,白昼不易升高,夜晚也不容易降低.气温日较差通常比同纬度的平地小气温日较差小，平地则介于两者之间，山谷大于山峰；高原大于平原：
如青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气质量、水汽、杂质相对较少。

白昼，大气对太阳辐射的削弱作用弱，抵达空中的太阳辐射量大，晚上大气逆辐射弱，所以气温日较差较大；长江中下游平原，地势低平，水域面积大，大气质量、水汽、杂质集中在对流层底部。

白昼，大气对太阳辐射的削弱作用强，晚上大气逆辐射强，所以气温日较差较小。

（4）下垫面性质由于下垫面的比热特性和对太阳辐射吸收能力的不同，气温日较差也不同。

陆地上气温日较差大于海洋，且距海越远，日较差越大。

沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、淡色土和湿润严密土壤大，旱地比水田大。

（5）天气晴天气温日较差大于阴（雨）天的气温日较差，由于晴天时，白昼太阳辐射激烈，空中增温激烈，夜晚空中有效辐射强降温激烈。

大风天的气温日较差较小。

（6）地势不论什么地方，都是离地面越近，日较差越大，因为大气的直接热源是地面长波辐射。

三、影响气温年较差的要素
（1）纬度气温年较差随纬度的升高而增大。

这是由于随纬度的增高，太阳辐射能的年变化增大。

例如我国的西沙群岛（16°50′N）气温年较差只要6℃，上海（31°N）为25℃，海拉尔（49°13′N）到达46℃。

低纬度地域气温年较差很小，高纬度地域气温年较差可达40～50℃。

（2）海陆由于海陆热力特性不同，同一纬度的海陆相比，大陆地域冬夏两季热量收入的差值比海洋大，所以距海洋越近，受海洋的影响越大，气温年较差越小，越远离海洋，受海洋的影响越小，气温年较差越大。

普通状况下，温带海洋上年较差为11℃，大陆上年较差可达20～60℃。

此外，地形、天气及植被等对气温年较差的影响与对气温日较差的影响相同。

（3）地形普通状况下高地小于凹地、谷地。

海拔愈高年较差越小。

（4）天气云雨多的地域小于云雨少的地域。

（5）植被有植被的地域小于裸地。

实例:
1、青藏地区:地势高，气温低,气温日较差大，但年较差小,因此常用“一年无四季,一日见四季”形容高原气候特色。

2、西北地区:地处中纬，深居内陆，气温较同纬地区偏高(光照长,云量稀少,地面干燥,太阳能消耗的很少.)气温日、年较差均大.形成广阔的温带大陆性气候。

3、海洋性与大陆性气候：同一纬度带由于海陆分布的差异而形成了海洋性和大陆性两
种气候(海洋上冬暖夏凉,气温年较差小,大陆夏热冬寒,年较差大,海洋上云量一般比陆地大,且风速大于陆地上,这也能减小海上气温日、年较差。

【典例剖析】
1.（2008年全国卷）(36分)阅读分析材料，回答下列问题
D湖泊(图6a)的湖面海拔约3800采，降水资料如图6b所示。

D湖沿岸地区地形平坦．发现有走量古代农耕遗迹，包括相互交织的人工堆土高台、人工水渠(图6c)，以及人工运河和水塘。

推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。

（12分）
答案：（年均温较低，）年变化（年较差）较小（2分），因为海拔高，地处热带（低纬度地区）（4分）日变化（日较差)较大（2分)，因为海拔高，空气稀薄，白天增温快，夜晚散热快（按高度推测日最低气温可能降至0℃及以下）（4分）
2.（2006年江苏卷）下图是“我国部分地区气温年较差分布图”，读图回答下列问题：
（1）A地比图中同纬度地区气温年较差（大、小），其主要影响因素是。

（2）分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。

答案：（1）小地形
（2）南部夏季高温，冬季温和，气温年较差小；北部夏季暖热，冬季寒冷，且冬季气温远低于南部，气温年较差大
【课堂小结与布置作业】
本节课咱们共同分析了气温日较差与年较差的分布规律和影响因素，下课之后多思考多总结，重在理解。

把《创新设计》小本上的这节习题做完。

【教学反思】。