《温暖老人心》PPT课件苏教版2

（2）每到节假日，老人都希望孩能回家看看，
有空去福利院陪老人们聊聊天。 （2）这些老人的故事给你什么启示？
给老人让个座。
想一想你认识的老人都有什么特点？
有空去福利院陪老人们聊聊天。
敬老爱老是我们中华民族的优良传统。在人们进入 老龄阶段、病残、丧偶、丧失劳动能力、超过退休年龄 而无法工作或生活无法自理的老人家，能够得到家庭、 社会的赡养:老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为、 老有所教、老有所学、老有所依、老有所终
想一想你认识的老人都有什么特点？
为老人捶捶背，老人最舒心。
敬老爱老是我们中华民族的优良传统。
想一想你认识的老人都有什么特点？
头发白了，眼睛花了，耳朵听不清了，腿脚不那么灵便了，牙齿也开始慢慢松动脱落，要大声讲才能听得清即使戴上老花镜，看报纸还是很吃力。
有空去福利院陪老人们聊聊天。
想一想你认识的老人都有什么特点？
温暖老人心 头发白了，眼睛花了，耳朵听不清了，腿脚不那么灵便了，牙齿也开始慢慢松动脱落，要大声讲才能听得清即使戴上老花镜，看报纸还是很吃力。
（2）每到节假日，老人都希望孩能回家看看， 为老人捶捶背，老人最舒心。
跟爷爷奶奶不住在一起，多陪老人获数步，聊天。
想一想你认识的老人都有什么特点？
（1）他们也想出去走；
跟爷爷奶奶不住在一起，多陪老人获数步，聊天。
陪爷爷奶看他们喜欢的电视节目。
有好吃的，先让爷爷奶奶尝尝。
在人们进入老龄阶段、病残、丧偶、丧失劳动能力、超过退休年龄而无法工作或生活无法自理的老人家，能够得到家庭、社会的赡养:老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为、
老有所教、老有所学、老有所依、老有所终
陪他们吃顿饭，聊聊天；
你觉得老人有什么样的愿望？
（1）他们也想出去走； （2）每到节假日，老人都希望孩能回家看看，
陪他们吃顿饭，聊聊天； （3）希望有人听他们说说年轻时候的故事。
（ห้องสมุดไป่ตู้）你听过哪些老人的故事？ （2）这些老人的故事给你什么启示？
（2）这些老人的故事给你什么启示？ （2）这些老人的故事给你什么启示？
我们能为老人做些什么事？
想一想你认识的老人都有什么特点？ 跟爷爷奶奶不住在一起，多陪老人获数步，聊天。
经常给他们打打电话。
（1）他们也想出去走；
（2）这些老人的故事给你什么启示？ 想一想你认识的老人都有什么特点？
陪爷爷奶看他们喜欢的电视节目。
跟爷爷奶奶不住在一起，多陪老人获数步，聊天。 想一想你认识的老人都有什么特点？
和老人一起做游戏。
（1）他们也想出去走；
陪爷爷奶看他们喜欢的电视节目。
（1）他们也想出去走；
（2）这些老人的故事给你什么启示？
（1）他们也想出去走；
（1）他们也想出去走；
想一想你认识的老人都有什么特点？
敬老爱老是我们中华民族的优良传统。
说一说你认识的老人。
想一想你认识的老人都有什么特点？
头发白了，眼睛花了，耳朵听不清了，腿脚不那么灵便了，牙齿也开始慢慢松动 脱落，要大声讲才能听得清即使戴上老花镜，看报纸还是很吃力。
（2）这些老人的故事给你什么启示？
（1）他们也想出去走；
想一想你认识的老人都有什么特点？
第四单元 ·爱让世界更温暖
（1）他们也想出去走；
（2）每到节假日，老人都希望孩能回家看看，
想一想你认识的老人都有什么特点？
（2）这些老人的故事给你什么启示？
为老人捶捶背，老人最舒心。 想一想你认识的老人都有什么特点？
为老人捶捶背，老人最舒心。
跟爷爷奶奶不住在一起，多陪老人获数步，聊天。 陪他们吃顿饭，聊聊天；
有好吃的，先让爷爷奶奶尝尝。
敬老爱老是我们中华民族的优良传统。
头跟发爷白 爷了奶，奶眼不睛住花在了一，起耳，朵多听陪不老清人了获，数腿步脚，不聊那天么。灵便了，牙齿也开始慢慢松动脱落，要大跟声爷讲才爷能听奶得清奶即不使戴住上老在花一镜，起看报，纸多还是陪很吃老力人。 获数步，聊天。
为你身边的老人做一件力所能及的小事。
头发白了，眼睛花了，耳朵听不清了，腿脚不那么灵便了，牙齿也开始慢慢松动脱落，要大声讲才能听得清即使戴上老花镜，看报纸还是很吃力。
为老人捶捶背，老人最舒心。
想一想你认识的老人都有什么特点？
第四单元 敬老爱老是我们中华民族的优良传统。
（2）这些老人的故事给你什么启示？
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爱让世界更温暖
（2）这些老人的故事给你什么启示？