资料人教版九年级上册第五单元精品资料包-9.doc

18.杨修之死
学习目标
——了解故事的梗概，用简明扼要的语言复述课文。

——领会作品的感情倾向，发表自己的评价。

——学会辩证地看待历史人物和文学作品中人物形象。

名师讲析
【文章内容】
本文记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。

故事发生在魏、蜀汉中之战的最后阶段，蜀兵据险固守，魏军不能进兵，曹操进退两难，行军主簿杨修猜透曹操的心事，便自作主张叫军士准备归程，曹操以“造言乱军”的罪名杀了杨修。

小说运用插叙的手法，回忆了六个故事，揭示了曹操早已有“杀修之心”，表现了杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风，也揭示了曹操奸诈、虚伪及深谋远虑的性格。

【文章结构】
第1课时
【重点解析】
例题 课文写了杨修冒犯曹操的哪几件事?
分析 找到每件事的起止文字，筛选事件的主要信息，用最精炼的文字进行归纳。

如第⑥段，先确定写的什么人，找准总结的立足点，再从题目的要求入手，杨修干了什么，事件
杨
修
之
死 鸡肋事件一一乱我军心，斩之
改建花园大门一一操虽称美．心甚忌之
分食塞北酥饼一操虽喜笑，而心恶之 “梦中杀人”一一操闻而愈恶之 告发曹丕阴事一一操愈恶之 教曹植斩门吏——操大怒，亦不喜植
为曹植作答教一一操大怒，已有杀修之心
进兵失败，厚葬杨修，借机退兵
插叙 照 应
就能得出了。

本篇文章的几件事情要从杨修的角度概括。

解答①杨修私传口令被杀；②杨修解“活”字遭曹操忌之；③杨修与众人分食一盒酥使操恶之；④杨修解密曹操“梦中杀人”的秘密，曹操愈恶之；⑤杨修告发曹丕用竹器藏吴质，使曹操愈恶之；⑥杨修教曹植斩门吏让曹操大怒；⑦杨修教曹植作答使曹操产生杀修之心。

总结概括事件：句子结构完整，语言精炼。

【课堂达标】
1．给下列加点字注音。

庖．官( ) 恃．才放旷( ) 诈．败( ) 食讫．( )
麾．军( ) 夏侯惇．( ) 谮．害( ) 绰．刀( )
2．解释下列句中的加点字。

①适．庖官进鸡汤( )
②数．犯曹操之忌( )
③人皆不晓．其意( )
④佯．惊问( )
⑤植然．其言( )
⑥但．操有问，植即．依条答之( )( )
3．文学常识填空：
本文选自《____________》第________回，作者_____________，名本，号___________，________(朝代)小说家。

4．根据意思写出相应的词语。

①依仗(自己的)才能而无拘无束。

( )
②答话像流水一样迅速流畅，形容反应敏捷，口才好。

( )
③拿不定主意。

( )
④不说对，也不说错。

( )
阅读下面的语段，回答问题。

原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。

人皆不晓其意。

修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。

丞相嫌园门阔耳。

”于是再筑墙围。

改造停当，又请操观之。

操大喜，问曰：“谁知吾意?”左右曰：“杨修
也。

”操虽称美，心甚忌之。

又一日，塞北送酥一盒至。

操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。

修入见之，竞取匙与众分食讫。

操问其故。

修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎?”操虽喜笑，而心恶之。

操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。

”一日昼寝帐中，落被于地。

一近侍慌取复盖。

操跃起拔剑斩之，复上床睡。

半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍?”众以实对。

操痛哭，命厚葬之。

人皆以为操果梦中杀人。

惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳!”操闻而愈恶之。

5．用简洁的语言概括选文的三个故事。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
6.工匠改造好后，曹操原本大喜，后知是杨修之意后，为何“心甚忌之”?
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7．选文的三件事情，是按什么顺序排列的?请从文中找出根据来。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8．结合句中加点的词语，分析曹操的性格特点。

操跃起拔剑斩之，复上床睡。

半晌
．．，
．．问：“何人杀吾近侍?”众以实对。

操痛哭
．．而起，佯惊
命厚葬之。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9．从选文可以看出杨修有什么特点?
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
第2课时
【重点解析】
例题插叙在文中有什么作用?
分析文章开始叙述了“鸡肋事件”，曹操斩了杨修。

接着用“原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

”一句引出回忆，记写了六个故事，再回到当前，写曹操进兵失败厚葬杨修。

揭示了杨修被杀的真正原因。

解答插叙的六个故事表现了杨修的聪明才智和“恃才放旷”的性格特点，也揭示了曹操奸诈、虚伪及深谋远虑的性格。

使文章结构波澜起伏，富于变化，吸引读者。

总结分析插叙的作用要结合文章的主旨，考虑文章的结构艺术。

1．用《三国演义》中的人物填空。

孔雀收屏——( )
凿壁借光——( )
展翅凌空——( )
一模一样——( )
桃李逢春——( )
赤兔殉主——( )
汉朝文书——( )
相貌堂堂——( )
2．根据《三国演义》写出歇后语的后半截。

张飞穿针——( )
草船借箭——( )
刘备借荆州——( )
徐庶进曹营——( )
周瑜打黄盖一一( )
诸葛亮用兵——( )
3．解释下列句子的意思。

①于是寨中诸将，无不准备归计
___________________________________________________________________________
②汝怎敢造言，乱我军心!
___________________________________________________________________________
③人皆不晓其意。

___________________________________________________________________________
④操跃起拔剑斩之，复上床睡。

___________________________________________________________________________
⑤常邀修谈论，终夜不息。

___________________________________________________________________________ 4．杨修被杀的直接原因是什么?根本原因是什么?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面的语段，回答问题。

操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。

操与众商议，欲立植为世子。

曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。

修知其事，径来告操。

操令人于丕府门伺察之。

丕慌告吴质。

质曰：“无忧也。

明日用大簏装绢，再入以惑之。

”丕如其言，以大簏载绢入。

使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。

操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。

一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。

曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。

植闻之，问于修。

修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。

”植然其言。

及至门，门吏阻住。

植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当!”立斩之。

于是曹操以植为能。

后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。

”操大怒，因此亦不喜植。

修又尝为曹植作答教十余条。

但操有问，植即依条答之。

操每以军国之事问植，植对答如流。

操心中甚疑。

后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。

操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀修之心。

今乃借惑乱军心之罪杀之。

修死年三十四岁。

5．概括第一段的内容。

___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6．曹操出了怎样的题试探两个儿子的才干?可以看出曹操怎样的个性?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
7．杨修被杀的原因是什么?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8．小说塑造人物的方法有哪些?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．结合历史谈谈你对曹操的认识。

___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
课外延伸
阅读下面的文章，回答问题。

玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。

关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也?”玄德曰：“此非二弟所知也。

”二人乃不复言。

一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。

”玄德惊问曰：“有甚紧事?”许褚曰：“不知。

只教我来相请。

”玄德只得随二人入府见操。

操笑曰：“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。

操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易!”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。

”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。

’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。

今见此梅，不可不赏。

又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。

”玄德心神方定。

随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。

二人对坐，开怀畅饮。

酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。

从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。

操曰：“使君知龙之变化否?”玄德曰：“未知其详。

”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。

龙之为物，可比世之英雄。

玄德久历四方，必知当世英雄。

请试指言之。

”玄德曰：“备肉眼安识英雄?”操曰：“休得过谦。

”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。

天下英雄，实有未知。

”操曰：“既不识其面，亦闻其名。

”
玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄?”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之!”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄?”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。

”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄?’操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。

”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。

”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎?”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄!”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿!”玄德曰：“舍此之外，备实不知。

”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

”玄德曰：“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。

时正值天雨将至，雷声大作。

玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。

”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。

操遂不疑玄德。

后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。

巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”
10．文中的“玄德”指的是__________，“关、张”分别指的是一一一两人，文中曹操所说话中隐含一则成语，即_____________________。

11．刘玄德志在天下，为何却甘愿在下处后园种菜?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．曹操特意请玄德喝酒，是不是为了笼络玄德?由此可以看出曹操怎样的个性?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．其实曹操对天下英雄心中已有评定，为何却一定要玄德来品评?玄德所说的英雄是否果真是他心目中的英雄?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
14．当曹操指出“近天下英雄，惟使君与操耳”，玄德有何反应?为什么他要这样做?可见他是一个怎样的人?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15．本段可谓是曹操与玄德的一次没有兵刃的交火，在这次交锋中孰胜孰负，说说你的看法：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．文段中曹操把天下英雄比做是“龙”，我们炎黄子孙也被称为龙的传人，写出三个有“龙”字的成语：_____________________________________________
17．读了本文后，你认为玄德和杨修二人在性格上有什么不同?你更喜欢哪一个?为什么? _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
参考答案
18杨修之死
第l课时
1．páo shì zhà qì huī dūn zèn chāo
2．①正值②屡次③知道④假装⑤如此这样⑥只就
3．《三国演义》七十二罗贯中湖海散人元末明初
4．①恃才放旷②对答如流③犹豫不决④不置可否
5．改建花园大门分食塞北酥饼曹操梦中杀人
6．曹操本是要和工匠们斗智，而杨修却自作聪明地揭开谜底，这实在是不知趣，所以“心甚忌之”。

7．按照曹操情绪的逐步升级的顺序排列。

从“心甚忌之”“心恶之”“愈恶之”这些词语可以看出。

8．写出了曹操的虚伪、狡猾、残暴的性格特点。

9．杨修才思敏捷、狂妄轻率、恃才放旷、卖弄聪明。

第2课时
1 关羽孔明张飞雷同张苞马忠刘表颜良
2．大眼瞪小眼满载而归有借无还一言不发一个愿打一个愿挨神出鬼没
3.①于是军营中的各个将领，没有一个不准备回去。

②你怎么敢编造假话，惑乱我军心。

③大家都不知道他的意思。

④操跳起来拔出剑杀了他，又上床睡着了。

⑤经常邀请杨修谈古论今，一夜也不停。

4．解释“鸡肋”一词的含义而使军心大乱。

根本原因：恃才放旷，数犯曹操之忌。

5．杨修告曹丕的状。

6．让曹丕兄弟出邺城门，而又使人阻拦。

可见曹操心术奸诈。

7．杨修恃才放旷，遭曹操的嫉妒；杨修插足曹家兄弟继位之争，站在曹植一方，曹操为巩固曹丕的统治地位必杀杨修。

8.小说通过不同的故事来刻画人物性格，通过人物的语言、行动及细节描写表现人物的性格，使人物个性鲜明。

9．略
10.刘备关羽张飞望梅止渴
11．为防备曹操识破而被曹操所害。

12．不是，只是为了试探刘备，表现曹操的老奸巨猾。

13·为了试探刘备的是否才略过人，将来是否会变成自己的对手。

不是，刘备是故意装拙，骗过曹操，使曹操不对他起疑心。

14·刘备是因十分惊慌而筷子落地，并非因为打雷，而曹操一语道破，可见刘备反应极快，心计更胜曹操一筹。

15.刘备胜，曹操败了。

因曹操被刘备的假象所迷惑，而上当受骗。

16．龙腾虎跃龙争虎斗龙飞凤舞
17.略。