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作者：暂无
来源：《教育家》 2017年第39期
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要
组成部分，是重要的社会公益事业。

办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，但总体上看，
学前教育是我国各类各级教育中较为薄弱的环节。

啃下发展学前教育的“硬骨头”，要持续加
大学前教育投入。

提高普惠园比例，关键在于建设公办园和增加对民办园的扶持，这需要加强
政府对学前教育的投入。

还需要重视学前教育立法，制定《学前教育法》，以解决困惑学前教
育发展的深层次体制和机制问题。

湖南省益阳市第一中学副校长、语文特级教师、正高级教师肖军辉认为教育的根本任务是
立德树人，就是要培养“胸怀祖国，放眼世界”的人，即有中华魂中国梦的世界人。

“胸怀祖国”即有中华魂中国梦是指具有中华民族的传统美德和立志为中华民族伟大复兴的中国梦贡献
自己全部力量的爱国思想和行动。

“放眼世界”即世界人是指能够学习和掌握全人类的先进文
明和成果，不仅服务于我们的祖国和民族，还具有为全人类做贡献思想和能力。

浙江省绍兴市上虞区小越街道中学校长，绍兴市名师，绍兴市学科带头人丁立军认为让孩
子怀揣家国情怀，有一份难舍的乡愁，是新时期下学校教育的一个重要命题。

要将“乡情种子”种进校园，“乡情基因”根植于学生心间，让学生眼中有乡影，耳中有乡音，心中有乡韵。

要
引领广大学生用眼寻找乡景，用脚丈量乡土，用心感受乡味，鼓励学生真切了解和挖掘乡情，
传承优秀乡情文化，让学生在欣赏乡景中怡情，在了解乡史中增情，在晓知乡贤中激情，用本
土乡情激发学生心中的“乡情”，不断升华、增厚爱乡、爱国的真情，让学生栖居在诗意的乡
情乡韵中。

职教集团
近日，北京市交通委宣布成立全国城市轨道交通职业教育集团。

这个职教集团由31个省区市的近140个成员单位组成，是全国首个城市轨道交通职业教育集团。

该集团由教育部、交通
运输部联合批准成立，由北京交通运输职业学院等6家示范性职业院校、全国最大的地铁运营
企业——北京市地铁运营公司牵头组建。

“接轨”
日前教育部等四部门联合印发的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，明确
提出建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索“ 课程互选、学分互认、资源互通。

”首次从机制层面明确鼓励普通高中与中职校合作接轨，共同探索全素养人才培养。

4亿元
据悉，山东省财政近日下达4亿元，奖励各地解决普通中小学大班额问题，以更好改善城
乡教育条件。

据山东省财政厅有关负责人介绍，这一奖励资金根据各地规划投资规模、完成投
资规模及进度、新建学校竣工进度、新聘任教师进度等指标排名情况进行分配。

68万人
农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议办公室日前发布消息显示，自2016年11月在全
国部署开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动以来至今年8月底，已有
68万多名无人监护和父母一方无监护能力的农村留守儿童得到有效监护。

5%
福建省近日下发通知规定，教师培训费要按照学校年度公用经费预算总额的5%安排，用于
教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。

福
建明确，城乡义务教育公用经费要用于保障义务教育学校正常运转、完成教育教学活动和其他
日常工作任务等方面支出。

教育部部长陈宝生
10月22日上午，十九大新闻中心在北京梅地亚中心举办第五场记者招待会，教育部党组
书记、部长陈宝生在回答记者提问时表示，过去人们是想上学，现在人们想上好学，这就是十
九大中主要矛盾变化的表现形式。

人们的需求发生了一个质量型的转型，这就是我们目前面临
的问题。

对于如何解决这些问题，陈宝生给出答案：按照十九大精神，总要求就是建设教育强国，
加快教育现代化，办人民满意的教育。

总任务，就是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根
本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，
这是总要求。

重点工作在于：一是必须把教育摆在优先发展的位置，这是报告里面总书记讲到的。

二是要推动城乡义务教育一体化发展。

三是要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、
校企合作。

四是使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育，这对我们
跳出中等收入陷阱作用非常大。

五是提高教师素质，在全社会倡导尊师重教。

六是完善资助体系，决不让一个孩子因为家庭困难而失学。

七是构建终身教育体系，办好继续教育。

就是建设
学习大国，学习型社会，提高国民素质。

“ 这些东西落实了，我们给老百姓送出一串红包。

”陈宝生说，第一个红包，到2020年，我们学前教育（即幼儿园）毛入园率要达到85%，还有普惠性的幼儿园要占到幼儿园的80%以上；第二个红包，义务教育阶段，着力化解“ 择校热”“ 大班额”，到2020年，大班额必须完全消除；第三个红包，全面普及高中阶段教育，到2020年，高中阶段毛入学率达到90%以上。

高等教育毛入学率达到50%；第四个红包，送给老师们，要研究出台加强教师队伍建设的意见，制定相关的政策措施，调动教师从事教育的积极性。

教育部
综合实践活动课程从小学到高中要全面实施
近日，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确，综合实践活动课程是义务
教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，从小学到高中，各年级全面
实施，所有学生都要学习，都要参加。

《指导纲要》明确了综合实践活动课程的主要活动方式，包括考察探究、社会服务、设计
制作、职业体验等。

另外，将课程方案指定的综合实践活动内容(社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动技术教育等)从活动方式角度进行了分类，规定了党团活动要求，对各类活动方式的内涵和要素作了梳理和必要规范。