北师大版小学语文五年级上册第五单元教学设计框架

北师大版小学语文五年级上册第五单元教学设计框架1．教学内容分析
谁是人类生命的源泉，通过本单元的学习，学生要认识到水的重要性，欣赏自然界中水的魅力，还要通过爱国主义、团结友爱的教育，感受在危难时刻人物所表现出来的人格魅力。

本单元编排了四篇课文，三篇为主题课文，一篇自读课文；体裁比较丰富，由两首古诗、一篇记叙文、一篇说明文和一片抒情散文构成。

《生命与水》说明了水对生命的重要意义及科学饮水的知识。

《古诗二首》表现出作者对祖国山水的赞美之情。

《一个苹果》的故事围绕一个苹果展开，歌颂了志愿军战士减轻的革命意志，以及相互关心、团结友爱的友情。

2．单元整体目标分析
1、懂得什么是比较复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲有什么好处，开始练习写较复杂的阅读提纲。

2、正确流利有感情地朗读课文，感受课文书法的情感。

背诵古诗。

体会自然界水的美丽，理解水对生命的重要意义。

3、理解什么是“详略分明”，写作为什么要详略得当。

4、独立识字，理解“奥秘、提炼、储存、溶解、循环、吐故纳新、翻来覆去”等词语的意思。

5、结合“金钥匙”引导学生开展综合活动，在活动中深入体会单元主题，同时培养学生的就留能力、合作能力、解决问题的能力。

3．各教学内容的教学形式安排。