部编版五年级上册语文《21 古诗三首》课后作业练习(含答案)

部编版五年级语文上册课后练习（有答案）
21.古诗三首
一、看拼音，写词语。

tínɡ bó sì miào shuì mián
（）（）（）
二、给下列字换部首，使其变成本课生字并组词。

伯→__( ) 偷→__( )
伴→__( ) 括→__( )
三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了山中的幽静。

（）
2《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟声，心中感到十分安慰。

3《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。

（）
四、品读诗句，完成练习。

1明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

（1）这四句诗描绘的是山间（季节）（时间）的景色。

其中“_________”一句描绘的是静态的景物，“”“，”三句描绘的是动态的景物。

（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。

2.随意春芳歇，王孙自可留。

“王孙”指，诗句的意思是，表达了诗人的情感。

3.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

“山一程，水一程”点明了，“身向榆关那畔行”点明
了。

五、补全词句，完成练习。

长相思
山一程，水一程，，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，，故园无此声。

（1）写出下列字的意思。

程：聒：______________________________ （2）《长相思》的作者是代的。

词的上阕描写的是
的情景，下阕描写了将士们的情景。

（3）“故园无此声”中“故园”指，“此声”指词中的，
表达了诗人的感情。

（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言
C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然
而生
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情
六、拓展.
长相思·其一
【唐】李白
长相思，在长安。

络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝，
卷帷望月空长叹。

美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。

天
长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。

长相思，摧心肝！
诗人通过对___________、______________、______________ 等景物的描写抒发了感情，表现出______________的痛苦。

七、课外阅读
当我离开母校的时侯
我坐在校园的树荫下心中涌起一股难以抑制的留恋心情啊六年生活的母校您四周的一草一木，我是那样熟悉。

即使走遍天涯海角，我也不会忘记母校对我的哺育。

如今，我长大了，就要离开您到一个新的校园去了，这怎么不叫我留恋呢？
校园的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。

在这里，学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”，我们从不懂事的孩子成长为朝气（逢、蓬）勃的少年。

老师，您花费了多少心血啊！
校园的小树，你可记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师还在孜孜不倦地伏案工作着。

这么晚了，老师仍在一字一句地批改作业。

老师（向、像）蜡烛一样，献出了全部的光和热。

校园的小树，你可知道？老师那谆谆的教诲已经深深地（克、刻）在我的心里，往事又浮在我的眼前。

啊，母校！我们的深厚感情已经在这里扎下了根。

分别的时候就要到了，您的学生向您道别，您的学生将永远怀念您！永远感激您！
母校，老师，再见了！将来，我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。

1．给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。

2．把短文（）里不恰当的字划掉。

3．把短文分成三段（用“‖”画出）
4．照样子改写下面的句子。

例：少先队员怎么能怕困难呢？少先队员不能怕困难。

老师对我的关怀，我怎么会忘记？
5．用“~~”画出与画横线的句子相照应的句子。

6．你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想，请在（）里打上“√”。

①表现作者对校园一草一木的留恋。

（）
②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。

（）
③表达作者舍不得离开母校的思想感情。

（）
（后附答案）
参考答案：
一、停泊寺庙睡眠
二、泊停泊榆榆树畔江畔聒聒噪
三、√×√
四、1.（1）秋天傍晚明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟（2）示例：银色的月光透过松树的枝叶，星星点点地洒落下来，清澈的泉水流泻于山石之上。

竹林里传来一阵银铃般的笑声，一群勤劳的山村姑娘刚洗完衣服归来。

密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花晃动，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛。

2.诗人自己春日的芳菲不妨任凭它消逝，秋天的山中王孙自可以久留
热爱山居生活，喜归自然
3.作者离故乡之远，军队行军之难军队行进的方向
五、身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成
（1）路程。

声音嘈杂，这里指风雪声
（2）清纳兰性德行军艰难思念故乡，难以入眠
（3）故乡风雪声思念故乡、想念亲人
（4）B
六、秋虫秋霜孤灯相思
七、1．，。

，！
2．划去：逢向克
3．第一段：（第1自然段）第二段：（第2—4自然段）第三段：（第5自然段）
4．我不会忘记老师对我的关怀。

5．我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。

6．②√。