九年级语文上册第三单元11醉翁亭记习题课件新人教版(1)

请同学们看《典中点》第29页 第10-14题。
10．下列对文中画线句断句正确的一项是( C ) A．形骸既适则神/不烦/观听无邪则道/以明 B．形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明 C．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明 D．形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明
11．下列各组加点词的意义相同的一项是( )
•
8．下列句子中“而”的用法判断有误的一项是( A )
A．望之蔚然而• 深秀者(表递进) B．水落而石出(表承接)
•
C．四时之景不同，而乐亦无穷也(表因果)
•
D．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(表转折)
•
【点拨】“蔚然而深秀”解释为“茂盛又幽深秀
丽”，“而”连接两个并列的形容词，表并列。
9．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣__赏__山__水__的__乐__趣__，__领__会___于__心__间__，__寄__托__在__酒__上__。_ (2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 苍__老__的__容__颜__，__花__白__的__头__发__，__醉__倒__在__众__人__中__间__，__ 是__太__守__喝__醉__了__。____________________________
••
钓，对弈• ( yì )，品茗，吟诗，山水清音即是丝竹，
山
肴
•
(
yáo
)
野
蔌
•
(
sù ) 自 成 宴 席 ， 其 间 gōng
chóu___觥__筹___交错，起坐喧哗……自林fēi___霏_____初
开直至míng____暝____色苍茫，一日之内，身心尽舒。
2．为加点词选择正确的解释。
(1)有亭翼然临于泉上( A )
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
同学们，再见！
诗词欣赏：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
A．其地益• 阔 劝学》)
自以为大有所益• (《资治通鉴·孙权
B．旁无民居• C．水之阳• 又竹 D．不亦鄙• 哉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
居• 无何(《史记·周亚夫军细柳》) 已而夕阳在山(欧阳修《醉翁亭记》)
•
肉食者鄙(《左传·曹刿论战》)
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【点拨】A项中第一个“益”，更加；第二个“益”， 好处。B项中第一个“居”，居所；第二个“居”， 经过。C项中第一个“阳”，水北面；第二个“阳”， 太阳。D项中两个“鄙”都是“目光短浅”的意思。
【答案】B
★13. 概括本文的内容。 _____本__文__叙__述__了__作__者__兴__筑__沧__浪__亭__的__经__过_____ _以__及__随__时__来__沧__浪__亭__游__赏__的__欢__愉__心__情__。_______
14．《与朱元思书》中，吴均由山水美景引发了人生感 怀——“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。”请摘抄本文中思想情感、表达作用都与 之相近的句子。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
【答案】D
12．修建沧浪亭之前，作者经历了一系列过程。下列不 符合文意的一项是( ) A．经过郡学，发现东面的弃地。 B．纵横合计寻找了五六十里路。 C．通过走访，了解这块地的来历。 D．喜欢这块地，于是买下了它。
【点拨】解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上， 根据各个选项的描述，一一判断正误。“纵广合五六 十寻”的意思是：纵横合计五六十寻；“纵横合计寻 找了五六十里路”说法不正确。
【点拨】解答此题的关键先明确“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反”这句话表达的情感及表达作用； 然后通晓文章大意，找出与之相近的语句即可。
【答案】返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害 相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
15．(综合性学习·审美鉴赏素养)酒文化在中国源远流 长，酒的饮法值得体味。请你仔细观察下面两幅 图片，各用一个最为恰当的动词，描述图片中人 物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好处。
(1)图1你选用___嘬_____，好处：_____准___确__描__绘__出__饮__酒__者____ 不__紧__不__慢__、__悠__闲__满__足__的__喝__酒__状__貌__。____________________
(2)图2你选用____干____，好处：__表__现__了__饮__酒__者__“__头__一__仰__，__ _一__口__尽__”__的__喝__法__，__以__及__一__口__气__喝__完__的__爽__利__情__态__。________
②而不知人之乐
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【点拨】A项两个“乐”都是“快乐”的意思；B项
分别是天气放晴/散开；C项分别是命名/说出；D项
分别是表修饰/表转折。
4. 理解性默写。 (1)概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是： _环__滁__皆__山__也__________________________________。 (2) 写 出 醉 翁 的 情 趣 所 在 的 句 子 是 ： ___醉__翁__之__意__不__在__酒_____，____在__乎__山__水__之__间__也_____。 (3)“____日__出__而__林__霏__开______ ， ___云__归__而__岩__穴__暝______” 写出了山间朝暮的变化。 (4) 宴 饮 之 时 ， 太 守 的 表 现 是 ： _____苍__颜__白__发_____ ， ____颓__然__乎__其__间__者______，______太__守__醉__也_________。
5. “也”字表达的语气与其他三项不同的一项是( C ) A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B．晦明变化者，山间之朝暮也。 C．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【点拨】ABD三项是判断语气，C项是陈述语气。
6. 【2018·十堰】下列对文章理解和分析不正确的一项是( ) A．文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再 “西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字、“转” 字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。 B．文章第二段将“山水之乐”具体化，描写山间朝暮变化和 四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。 C．文章通过描绘游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐，衬托太 守的孤芳自赏。 D．全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调， 读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。
【点拨】C项“太守的孤芳自赏”说法错误，这与课 文主旨相悖，应该是“太守之乐其乐”。
【答案】C
请同学们看《典中点》第28页 第7-9题。
阅读课文，完成练习。
7．解释加点词。
(1)饮少辄• 醉__________就__。_____________ (2)醉翁之意• 不在酒_____意__趣__，__情__趣__。____ (3)云归而岩穴暝• ________昏__暗__。_________ (4)树林阴翳__________遮__盖__。___________
•
A．居高面下
B．对着
(2)佳木秀• 而繁阴( B )
A．秀美
B．茂盛
(3)杂然而前陈( C )
•
A．讲述
B．旧的
C．靠近 C．开花 C．陈列，摆开
3. 下面句子中加点词的意义相同的一项是( A )
A．①此乐何极
•
②而乐亦无穷也
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B．①连月不开
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②日出而林霏开
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C．①名之者谁
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②不能名其一处也
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D．①临溪而• 渔
11 醉翁亭记
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知能优化测验
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3A
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6C
5C
综合技能提升
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1. 根据拼音写汉字或给加点字词注音。
琅琊山的风景真美啊！林壑wèi____蔚____然，泉水
清澈，朝暮景象不一，四季风光各异。滁• ( chú )人出
游，更是热闹非凡：伛偻( yǔ lǚ)提携，游人如织，垂