小学教育专业试讲教案模板

课程名称：小学语文《草原》
年级：四年级
教材：《人教版小学语文四年级上册》
教学目标：
1. 知识与技能：认识“蓄”、“隔”等生字，会写“绿茵茵”、“毡房”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、合作等方式，培养学生的阅读理解能力和表达
能力。

3. 情感态度与价值观：感受草原的美景，体会作者对草原的热爱之情，培养学生
的爱国主义情感。

教学重点：
1. 理解课文内容，感受草原的美。

2. 体会作者对草原的热爱之情。

教学难点：
1. 理解“一碧千里”、“翠色欲流”等词语的含义。

2. 感受草原的美丽风光，培养学生的审美情趣。

教学过程：
一、导入新课
1. 教师出示草原的图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么地方吗？你们对草原有什么印象？
3. 学生回答，教师总结：今天我们要学习一篇关于草原的课文《草原》。

二、新课讲授
1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 教师检查学生朗读情况，纠正字音错误。

3. 教师引导学生分析课文，提问：
a. 课文主要描写了草原的哪些景物？
b. 课文中的哪些词语能表现出草原的美？
c. 你从课文中感受到了作者对草原的什么情感？
4. 学生回答，教师点评并总结。

三、巩固练习
1. 出示生字卡片，让学生认读并组词。

2. 学生书写生字，教师巡视指导。

3. 教师挑选学生朗读课文，其他学生评价。

四、拓展延伸
1. 教师引导学生想象草原的美景，用自己喜欢的方式表达出来。

2. 学生展示自己的作品，教师点评。

五、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾课文，谈谈自己的收获。

六、课后作业
1. 复习课文，熟读课文。

2. 搜集有关草原的资料，了解草原的民情风俗。

教学反思：
1. 本节课通过多种教学方法，引导学生理解和感受草原的美。

2. 在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力和表达能力。

3. 课后作业的设计旨在巩固学生的知识，提高学生的综合素质。