高中语文第一单元第1课《三国演义》曹操献刀课件新人教版选修《中国小说欣赏》

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情 节
文字
表现手法 性格
于是众官皆哭。坐 中一人抚掌大笑曰： “……还能哭死董卓否？”
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பைடு நூலகம்
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形迹：举动和神色，痕迹、迹象。 辨析
行迹：行动的踪迹。
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(1)吾前在洛阳求官时，曾认得汝是曹操，如何
例 ____！
句
(2)今天下晚自习时，同桌说的话太_____，搞
得我一头雾水。
辨
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。
析
隐晦：(意思)不明显。
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心理描写
动作、语 言描写
性格 目的性强， 勇敢果断
善度势情
临危不乱， 随机应变
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情节
路遇 陈宫
文字
表现手法
操言：“我是客 商……”
语言描写
操曰：“燕雀安知 鸿鹄之志哉！”“吾 将归乡里，……吾之 愿也。
语言描写
陈宫收拾盘费……投
故乡来。
侧面烘托
性格 奸诈、狡猾
有大志 有感召力
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情节
文字
表现手法
性格
操曰：“吕伯奢非吾至亲……”
语言描写
多疑
遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀
之，一连杀死八口。操挥剑砍伯奢于驴
下。
错杀 伯奢
操曰：“宁教我负天下人，休教天
下人负我。”
动作描写 语言描写
宫曰：“孟德心多，误杀好
人矣！”
宫曰：“知而故杀，大不义也！”
语言、心理描
陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃 写，侧面烘托
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例句
昨日凌晨1时30分许，两名 可疑的男 子，出现在派出所的监控摄像头下，几名值 班民警合计后，决定一边让便衣在两名男子 出没的地方加强巡逻，一边继续在监控器内 观察两人的 。
官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，
必为后患。”
残暴 不仁 自私
自私 残忍
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第三十二页，共49页。
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语言描写，心明，果 反衬手法 断
借
刀 “近日操屈身以事卓者，
实欲乘间图之
语言、动 有志，有
耳。……”……辞别众官而 作描写 勇，有谋
去。
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情节
文字
操径入。
操暗忖曰：“此贼合 死！操又思曰：“此贼 献刀 当休” 矣！”
操惶遽，乃持刀跪下 曰：“……”操谢曰： “愿借试一骑。”
表现手法 动作描写