鄂教版二年级语文上册教案小青蛙

鄂教版二年级语文上册教案小青蛙
1. 教学目标
本节课的教学目标：让学生了解小青蛙的生活习性、学习动物的口号以及加深
学生对古诗《青蛙》的理解。

2. 教学内容
2.1 小青蛙
本节课的重点内容是小青蛙。

小青蛙是一种常见的两栖动物，体型一般不大，
但是能够进行多种行为，例如游泳、跳跃等。

老师可以给学生放一段小青蛙的生活片段，引导学生观察小青蛙是如何生活、如何移动的，同时可以让学生发表自己的观察结果，或者让学生画出小青蛙的生活场景。

2.2 动物口号
在学习小青蛙的同时，老师介绍一些与小青蛙相关的动物口号。

例如“荷花深
处有美人，青蛙跳跳不见人”、“青蛙大大跳，乡下姑娘都喜欢”等。

老师可以让学
生读读这些有趣的口号，引导他们了解中国文化中关于小青蛙的具体形象。

2.3 古诗《青蛙》
古诗《青蛙》中描写了一只小青蛙的故事。

老师可以让学生反复朗读这首古诗，带领学生初步了解中国文化中人们变化中的小青蛙形象。

3. 教学方法
3.1 情境导入
为了让学生更加感受到小青蛙的美好和可爱，可以适当放一段小青蛙的生活片段，引导学生观察小青蛙的生活、行动和习性。

3.2 课堂讲解
通过讲解、分析古诗《青蛙》和动物口号中的小青蛙形象，让学生深入了解并
感受小青蛙在中国文化中的特殊意义。

3.3 课后交流
鼓励学生画出小青蛙的生活场景、制作小青蛙的工艺品等，通过多种方式让学
生巩固学习成果，培养学生爱护动物、保护环境的意识和态度。

4. 教学评估
通过观察学生的听课、讲话及交流、参与课堂讨论等行为，了解学生对古诗《青蛙》和小青蛙形象及其意义的掌握程度。

同时，根据学生在制作工艺品时的品质和设计水平等反映学生对小青蛙理解的深度和广度。

5. 总结
本节课中，我们学习了小青蛙的生活习性、学习了与小青蛙相关的动物口号、更深入地了解了古诗《青蛙》中小青蛙形象。

通过这些学习内容，培养了学生爱护动物、保护环境的意识，同时加深了学生对中国文化中爱护自然、尊重生命的传统价值观的了解与体会。