大班大自然的色彩教案

大班大自然的色彩教案
教案一：大自然的颜色活动目标：
1、乐意现同伴沟通自己的发觉。

2、学习简洁的分类和统计。

3、喜爱?听故事。

4、感触大自然的颜色之美。

活动预备：
1、挑选确定便于幼儿观看的场地。

2、提示幼儿携带记录工具。

3、预备训练挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找伴侣》。

活动过程：
1、老师告诉幼儿要到操场上寻觅大自然中的色彩，请幼儿做好预备。

2、引导幼儿协商，明确留意事项及平安常规。

3、带幼儿到操场上找色彩，提示幼儿准时把找到的颜色及其事物记录下来。

老师帮忙个别幼儿记录好颜色及其事物。

4、幼儿回到年级，老师引导幼儿数一数，比一比：哪种色彩的事物最多？哪种色彩的事物最少？
5、启发幼儿观赏大自然颜色的美，谈一谈美在哪里？
6、组织幼儿互相沟通和分享自己的发觉。

7、引导幼儿总结在大自然中找到了几种色彩。

8、结合训练挂图，引导幼儿观赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步了解大自然的七种颜色。

活动延长：
1、请家长带幼儿外出活动时，故意识地引导幼儿观看四周环境中的色彩，加深幼儿对各种色彩的认识。

2、在日常生活中，引导幼儿按色彩举行分类。

2
教案二：《大自然的颜色》
教学目标
1、认真观看，用较完整、详细的语言表述所见的颜色。

2、能发觉并观赏四周生活中的美。

活动重难点
重点：能发觉自己身边的颜色
难点：能用语言来表达自己所见的颜色
活动预备
1、儿童阅历基础
2、幼儿能说出几种频繁的颜色
3、幼儿活动材料
活动过程
一、以提问引出课题
二、翻看幼儿活动材料。

1、老师和幼儿一起翻看幼儿活动材料，观看画面中的事物。

2、观看画面一，并提问。

3、观看画面二，并提问。

4、观看画面三，并提问。

5、观看画面四，并提问，老师引导幼儿发觉不同。

6、老师举行总结。

三、寻觅大自然的颜色。

1、老师带来幼儿来到幼儿园内寻觅“漂亮的东西”。

2、鼓舞幼儿敏锐地发觉美的事物。

3、引导幼儿体验发觉的乐趣。

4、引导幼儿相互沟通自己的成果
四、语言设计
一、你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么形状？
2、在田野里，你看到了哪些色彩的花？
3、你看到了哪些水果?
4、你发觉鹦鹉幼儿哪几种色彩？
5、你在海底世界看到了什么？
6、你能用自己的眼睛发觉身边的色彩吗？。