九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课件 新人教版

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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
( 3 )步骤③中,当观察到蒸发皿内出现 较多固体 时,停止 加热。 ( 4 )将氯化钠与泥沙分离所采用的方法,利用了氯化钠 易溶 于水 的性质。 ( 5 )工业上制备粗盐时,通过晒盐或煮盐的方法,可以蒸发盐 溶液中的水分使之浓缩结晶,理由是 氯化钠的溶解度受温度 影响变化不大 。 ( 6 )粗盐提纯得到的精盐中含有少量CaCl2等杂质,若要除去 其中的CaCl2,所用的试剂为 Na2CO3 。
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除实验的过程如图所示。
( 1 )步骤①的名称是 溶解 。 ( 2 )步骤②中,玻璃棒的作用是 引流 。经步骤②之后,发现烧杯 中的滤液仍浑浊,可能原因是 滤纸破损、液面高于滤纸边缘( 或 盛接滤液的烧杯不干净,合理即可 ) ( 写两点 )。
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质?考虑到粗盐的来 源,你判断这样提纯的盐是否为纯净物,并设计实验验证你的判断。 根据粗盐的提纯步骤可知利用了氯化钠易溶于水,溶解度受温度影 响变化较小的性质。粗盐主要来源于海水,海水中除溶解有氯化钠 外,还溶解有氯化镁、氯化钙等其他可溶性物质,利用过滤法不能 除去,所以通过过滤、蒸发操作提纯的盐为混合物。可以将提纯后 的盐配制成溶液,然后向溶液中加入氢氧化钠,如果出现白色沉淀, 则说明提纯后的盐为混合物。
落
产
率 ①蒸发时未充分蒸干; 偏 ②过滤时液面高于滤纸边缘
高
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【问题与交流】 1.制取粗盐时,晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使 之浓缩。想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的? 根据氯化钠的溶解度曲线可判断氯化钠的溶解度受温度的影响变 化较小,降低温度不会有大量氯化钠析出,所以采用降低溶液温度 的方法不能达到同一目的。
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
课题2 化学肥料
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【实验目的】
1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。
2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。
【实验用品】
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒
( 10 mL )、铁架台( 带铁圈 )、托盘天平、滤纸、火柴、粗盐。
【实验步骤】
1.溶解:用托盘天平称取5.0 g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10
mL水的烧杯里,边加边用 玻璃棒 搅拌,一直加到粗盐不再溶解
为止,可观察到 固体食盐逐渐溶解,食盐水略显浑浊 。称量用
剩的粗盐,计算10 mL水中约溶解的粗盐的质量,记录质量。
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
2.过滤:制作一个过滤器,组装如图所示的过滤装置,进行过滤操作。
3.蒸发:把所得澄清滤液倒入蒸发皿,然后将蒸发皿放在铁架台的铁 圈上加热,并用玻璃棒不断搅拌,以防止因局部温度过高,造成 液滴 飞溅 。当蒸发皿中出现 较多固体 时,停止加热,利用 蒸发皿 的余热 使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
4.计算产率:用 玻璃棒 把固体转移到滤纸上,称量后记录质量,回 收到指定容器中。将提纯后的氯化钠与精盐作比较,计算精盐的产
率:精盐的产率=溶解的精粗盐盐的样质品量的质量×100%。 【误差分析】
误 差
可能的原因①溶解粗盐时未用玻来自棒充分搅拌,产 率 偏 低
食盐未全部溶解就开始过滤; ②过滤时漏斗内仍有少量液体残留 就停止过滤; ③蒸发过程中液体溅出; ④从蒸发皿中转移出固体时固体洒