世界是普遍联系的

材料一：朱银全是彝良县角奎镇发达中 心完小云落小学的校长，也是唯一的一 名教师，地震发生后，他和村民们一起， 用双手从废墟中刨出了被压的7名学生， 但是令人心痛的是，有三个孩子已经再 也无法听到老师的声音了。
材料二：记者在现场看到，经过近24 小时的连续奋战，许多战士都已疲惫 不堪，随意倒在墙角，或是物品表装 袋上就能沉沉的睡去，让人心生怜悯， 从旁边经过都尽量小心翼翼，以免惊 醒这些“最可爱的人”。
一个概念，三个特征
1、联系的概念：联系是事物之间以及事物内部诸要素之
间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性：要求我们用联系的观点去看问题。 联系的客观性：要从事物固有的联系中把握事物，
切忌陷入主观随意性和诡辩论。 联系的多样性：把握事物存在和发展的条件，一切 以时间、地点为转移。
1. “只要你对着飞驰的流星许个愿，你 的愿望就能实现。”这种说法 A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观 事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性
因为蝶恋花
蝶
米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？ 爆米花 因为又抱过米,又抱过花
“8”是发,发大财;“4”是死,不吉利
考考你——你认为生活中有这样的联系吗?
这种所谓的“联系”有着共同的特点 ①不是事物本身固有的 ② 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 ③是虚假的,根本不存在的联系
（二）联系具有客观性
每一事物内部的各个部分、要 素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物有 着这样或那样的联系 是一个普遍联系的有机整体 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会
②方法论要求： 坚持用联系的观点看问题， 反对用孤立观点看问题。
人的思维
任何事物都处在普遍联系之中，那是否意味着世界 上任何两个事物之间都有联系？
人员伤亡
房屋倒塌
地震 暴雨
道路阻断，城市 用水中断 经济发展 一些事迹感动人
人类 社会
泥石流
自然界
使我们认识到树 立防灾意识、建 设防灾设施的重 要性……
思维
世界是一个普遍联系的有机整体
自然界
客观世界 相互联系的 统一整体 主观世界
整个 人类社会 世界
人的思维
米的妈妈是谁？ 花
米的爸爸是谁？
因为花生米
2.下列体现事物是普遍联系的成语典故的有 ①唇亡齿寒 ②城门失火，殃及池鱼 ③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④刻舟求剑 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
3.下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原 理的有 A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B.地震预示国家兴衰，八月将有灾难 C.庄稼一支花，全靠肥当家 D.台湾自古以来就是联系是事物之间以及事物内部诸要素之 间的相互影响、相互制约和相互作用。
事物与事物之间 外部联系
相互影响 相互制约
相互作用
事物内部诸要素之间 内部联系
二、联系的特征
（一）联系具有普遍性
（二）联系具有客观性
（三）联系具有多样性
（一）联系具有普遍性 ①原理：
事物内部 事物之间 整个世界
有一定条件 但无载人航天技术条件
2005年10月12日 神六二人多天飞行
经济基础雄厚， 载人航天技术过硬
梦想 想象的联系
建立起联系 但无人到达太空
在原有联系的 基础上建立新 的具体的联系
一方面，联系是客观的，不以人的意志 为转移，人们不能随意创造事物的联系。 另一方面，人有主观能动性，可以根 据事物固有的联系，改变事物的状态，调 整原有的联系，建立新的具体联系。
2012年9月7日11时19分，云南省 昭通市彝良县与贵州省毕节地区威宁 彝族回族苗族自治县交界发生5.7级地 震，震源深度14公里；12时16分，昭 通市彝良县又发生5.6级地震，震源深 度10公里。至2012年9月8日下午2时， 地震已经造成了18.3万户共计74.4万 人受灾，因灾死亡的人数80人，房屋 倒塌7138户，共计30600间，灾害造成 的直接经济损失为37.04亿元。2012年 9月11日凌晨，暴雨致彝良灾区道路阻 断、城市供水中断，暂无人员伤亡。
它有八个方位，每个方位上均有一条 口含铜珠的龙，在每条龙的下方都有一只 蟾蜍与其对应。龙头和内部通道中的发动 机关相连，每个龙头嘴里都衔有一个铜球。 对着龙头，八个蟾蜍蹲在地上，个个昂头 张嘴，准备承接铜球。当某个地方发生地 震时，樽体随之运动，触动机关，使发生 地震方向的龙头张开嘴，吐出铜球，落到 铜蟾蜍的嘴里，发生很大的声响。所以人 们就可以知道地震发生的方向。当时利用 这架仪器成功地测报了西部地区发生的一 次地震，引起全国的重视。这比起西方国 家用仪器记录地震的历史早一千多年。
注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之 间都存在联系，事物之间的联系是 有条件的。
地球，可分为三层。 中心层是地核，地核主 要是由铁元素组成；中 间是地幔；外层是地壳。 地震一般发生在地壳之 中。地壳内部在不停地 变化，板块相互挤压， 由此而产生力的作用 （即内力作用），使地 壳岩层变形、断裂、错 动，于是便发生地震。
4.胡锦涛同志指出：“西方某些资本主义国 家，企图排斥、孤立中国是很不明智的，也是 不可能的。”从哲学上讲这是因为 A．联系是普遍的、客观的，也是不以人的 意识为转移的 B．离开了历史联系的分析，就不能正确认 识事物 C．联系是客观的，人不可改变事物的具体 联系 D．联系是普遍的，看到这一点就能正确认 识事物
①原理： 想一想：你们所知的 自在事物的联系有哪 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 些呢？ 自在事物的联系 人为事物的联系 →不以人的意志为转移。
→人类实践的产物，仍然是客观的， 不以人的意志为转移。
②方法论要求：
1.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 2.反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处， 主观臆造并不存在的联系。
（三）联系具有多样性
世界上的事物千差万别
• • • • •
直接联系 内部联系 本质联系 必然联系 ……
间接联系 外部联系 非本质联系 偶然联系
直接联系和间接联系
火-------水-------鱼
外部联系与内部联系
二童子学棋
师傅领进门，修行在个人
分析下列漫画，启示我们：
始 料 不 及
（三）联系具有多样性
为什么人为事物的联系也是具有客观性
①人为事物的联系以自在事物的联系为基础 ②人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的 活动才能形成 ③人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之 外
一想 想
联系的客观性，是否意味 着人对事物的联系无能为力呢？
中国与太空
古代 嫦娥奔月 敦煌飞天
没有条件
新中国 70年的人造卫星； 99年到2002年的 无人飞船
原理： 由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种 多样的。
方法论要求： 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 （既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件； 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件； 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）
总之，一切以时间、地点和条件为转移。