幼儿园社会大班教案生日

幼儿园社会大班教案生日
一、教学背景：
幼儿园是幼儿社会化最主要的场所，各种心理活动在其中得到了极好的发展机会，也是幼儿建立朋友关系和同伴关系的重要场所。

因此，开展生日活动有着非常重要的意义。

幼儿园大班是幼儿园的重要组成部分，生日活动对大班幼儿的心理发展、情感发展、生活习惯养成等方面的培养有着极为积极的影响作用。

本课旨在通过生日活动，为大班幼儿创造一个温馨、愉快、和谐的学习环境，增强幼儿的集体荣誉感和归属感。

通过与同伴和老师共同合作，提高幼儿的团队协作能力和社交能力。

并且让幼儿在生日活动中感受到集体的关注和祝福，从而提升他们的自尊心、自信心和自我认知能力。

二、教学目标：
1、情感目标：让幼儿在集体氛围中感受生日的快乐和祝福，增强幼儿的集体荣誉感和归属感。

2、社交目标：让幼儿在与同伴和老师的合作中提高团队
协作能力和社交能力，合理分配任务，互相配合，共同完成任务。

3、启发目标：通过生日活动的开展，启发幼儿对季节、
日历、时间、音乐、字母等的认识和理解。

1、生日祝福活动：让幼儿在活动中感受到集体的祝福和
关怀，共同唱生日歌，学习如何为他人祝福。

2、DIY蛋糕制作：让幼儿在老师的帮助下，自己动手制作生日蛋糕，增强幼儿的创造性思维，提高幼儿的动手能力和协作能力。

3、动物派对游戏：让幼儿在游戏中体验生日的热闹氛围，体验与同伴之间的互动，加深幼儿对生日庆祝活动的认识和理解。

四、教学活动：
1、课前兴奋阶段：播放生日音乐、根据季节制作生日气球，为课堂创造生日的氛围。

2、生日祝福环节：组织幼儿为生日宝宝做精美的生日贺卡，并唱生日歌，让幼儿感受到集体的祝福和关爱。

3、DIY蛋糕制作环节：老师为幼儿讲解蛋糕的制作步骤，幼儿在老师的帮助下制作蛋糕，培养幼儿的动手能力和创造力。

4、动物派对游戏环节：组织幼儿参与游戏，体验生日的
热闹气氛，从游戏中感受快乐和惊喜，同时培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

5、画生日祝福卡：让幼儿通过绘画和写字表达对生日宝
宝的祝福和关爱，提高幼儿的审美能力和创造力。

1、情感评估：幼儿是否能够在活动中感受到集体的祝福
和关爱，是否能够合作完成任务。

2、社交评估：幼儿在活动中是否能够与同伴和老师合作，沟通交流，参与游戏，是否能够在活动中体验到生日的热闹气氛。

3、启发评估：幼儿是否能够从活动中启发对季节、日历、时间、音乐、字母等的认识和理解，以及对生日庆祝活动的认知和理解。

六、教学体会：
通过本次生日活动，幼儿们真正体验到了生日的快乐和祝福，感受到了集体的荣誉感和归属感。

同时，幼儿的团队协作能力和社交能力也得到了很大的提高。

对于幼儿的思维发展、情感发展和生活习惯养成等方面的培养都起到了很好的作用。

因此，我们在以后的教学中应该坚持以幼儿为中心，以活动为主导，在幼儿的感受、体验和实际操作中，培养幼儿的认知能力、创造力和社会适应能力，促进幼儿的全面发展。