大班健康儿歌教案《熊来啦》

大班健康儿歌教案《熊来啦》
一、教学目标
1.认知儿歌《熊来啦》歌名及歌曲内容；
2.发展大班儿童的听力和语言表达能力；
3.增进大班儿童对健康饮食知识的了解；
4.激发大班儿童的学习兴趣，培养积极向上的态度。

二、教学重难点
1.教学重点：引导大班儿童认知儿歌《熊来啦》歌名及歌曲内容；
2.教学难点：通过歌曲内容向大班儿童传递饮食健康知识。

三、教学准备
1.课件资料：儿歌《熊来啦》歌曲录音；
2.教具准备：扇子、健康食品模型、图片资料（例如：水果、蔬菜等相
关食品）；
3.布置环境：教室内整洁、安静，尽可能减少其他儿童的干扰。

四、教学过程
1. 歌曲欣赏
教师放音乐，让大班儿童欣赏歌曲《熊来啦》。

在播放歌曲的过程中，引导儿童认真聆听，并感受歌曲节奏和歌词内容。

2. 歌曲学唱
教师放歌并带着大班儿童一起唱歌，重点注意音准和发音。

在学唱过程中，引导儿童重复歌词，加深对歌曲的认知。

3. 神话故事讲解
教师借助扇子图形、食品模型以及图片等教具，介绍《熊来啦》中所涉及到的“熊”的神话故事，在讲解过程中，增加大班儿童对神话故事的认知。

4. 饮食健康知识介绍
教师针对《熊来啦》中所涉及到的健康饮食知识，例如食材、营养价值、吃法等方面进行介绍，并配以图片和食品模型等教具，让大班儿童更加形象直观地了解相关知识。

5. 歌曲互动
教师重新放歌，带着大班儿童一起唱歌，并在歌曲中通过问题互动的方式，引导儿童回忆和巩固所学的饮食健康知识。

6. 活动结束
在活动结束前，让大班儿童自由表达他们的情感，例如对歌曲、故事或者健康饮食知识的认知等方面进行表达，鼓励儿童积极向上，并留下美好的空间回忆。

五、教学评估
教师在教学的过程中，通过观察大班儿童的表现、参与和回答问题的情况等，对儿童的学习情况进行评估，并在教学中针对其表现进行调整和优化，力求达到教学效果最佳化。

六、教学体会
通过本次教学活动，我深刻认识到了在教育大班儿童的过程中，如何通过儿歌等形式，向他们传递饮食健康知识的方法和技巧，并对教育儿童方面的一些认识、看法进行了更新和调整。

希望今后，能有更多的教育者能够重视大班儿童的饮食健康问题，通过各种方式，使他们得到更加多元、全面的教育和培养。