鲁科版初中物理八年级下册《第六章 力和运动 第六节 牛顿第一定律 惯性》公开课_3

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观察思考激发兴趣
思考
阅读思考
动手实验探究阻力对物体运动的影响
动手实验并完成表格
通过表格数据推理
定律解读
观察讨论得出结论
交ห้องสมุดไป่ตู้讨论
分析解答
回答问题给出定义
分析回答
分类
观察思考分析交流
观察总结
总结回答
解决问题


6.6牛顿第一定律惯性
一、阻力——运动阻力越大,距离越远
二、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力的作用时,
总保持静止状态或匀速直线运动态
三、惯性:物体保持原有运动状态的性质
质量越大惯性越大,与速度无关
小记
教学反思:
本节课是在他校录播室,利用别人学生,在没有熟悉学生产的情况下录制的,通过实验、动画、视频等手段来辅助完成教学任务,因为与学生不熟,互动及课堂气氛差一些,但学生接受及掌握较好,在今后学生中增强调动学生的水平活跃课堂气氛,更好完成教学任务。
观看衣服抖水视频激发兴趣
新课引入
匀速直线运动是否需要力
亚利士多得德和伽利略思想
设计实验验证阻力对物体的影响
给出实验数据表格
根据学生推理得出牛顿第一定律
解决问题
垒球、喷水
学以致用5例
圆周运动引出惯性
惯性的影响因素(动画)
惯性的利弊
(安全带动画)
(飞机投弹)
惯性问题的解释(动画)
小结
巩固
作业:小卷
观看视频为下节课作铺垫
2.注重培养学生的自主学习和合作学习的意识。
教学重点
通过观察和实验探究牛顿第一定律的内容。
教学难点
组织学生在实验基础上用推理的方法概括出牛顿第一定律的内容。
教学方法
探究法、讨论法、实验法、观察法
教具
多媒体、小车、斜面、毛巾、棉布、木板、象棋、惯性演示器、瓶子、粉笔、圆环




教师活动
学生活动
导入:
物理教学设计
课题
6.6牛顿第一定律惯性
教师
时间
2019、6、6
教学环境
录播教室
班级
八年七班
课型
新课
教学目标
知识目标:1.知道牛顿第一定律的内容;2.知道物体的惯性。
过程与方法:1.通过观察和实验的方法,探究阻力对物体运动的影响;2.通过活动体验一切物体都有惯性。
情感态度与价值观:1.通过活动和阅读感受科学就在身边,激发学生用身边物体多做小实验,亲自体验、感受探究过程,培养学生探究科学的兴趣;
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