月亮婆婆喜欢我
2023年幼儿园中班音乐说课稿月亮婆婆喜欢我含反思
2023年幼儿园中班音乐说课稿月亮婆婆喜欢我含反思幼儿园中班音乐说课稿月亮婆婆喜爱我含反思1中班上学期音乐说课稿《月亮婆婆喜爱我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中，让幼儿学习利用老师的语言和动作提示理解歌词，感受和表现歌曲的安静、美丽，学唱歌曲，体验与月亮"走走、停停"嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期音乐说课稿《月亮婆婆喜爱我》含反思教案吧。
敬重的各位评委、各位老师：大家下午好!今日我给大家展示的是中班音乐活动《月亮婆婆喜爱我》，选自广西《适应性发展课程》中班上学期《欢乐的节日》主题。
下面我从设计意图、活动目标、打算、过程、预期效果说说我的教学活动。
一、设计意图《纲要》指出：教化内容的选择，既要贴近幼儿生活，为幼儿感爱好地事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅历和视野。
月亮对于中班幼儿来说既熟识又生疏，他们喜爱了解、谈论有关月亮方面的学问。
《月亮婆婆喜爱我》这首歌曲旋律安静美丽，给人以无限遐想。
因此，依据中班幼儿的年龄特点及纲要精神，我选择了本次教学内容，以情境创设为切入点，让孩子在观赏音乐的过程中，感受歌曲所包含的意境和情感，学习用语言、肢体来表达出自己的感受，学习演唱这首歌曲。
二、活动目标：活动目标是教学的起点和归宿，对活动起着导向作用，依据中班幼儿认知特点和设计意图，我把目标设定为：1.感受和表现歌曲的安静、美丽，学唱歌曲。
2.在嬉戏中，让幼儿学习利用老师的语言和动作提示理解歌词。
3.体验与月亮"走走、停停"嬉戏的乐趣。
本次活动确立的认知、实力、情感方面目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。
本次活动重点我定位为：感受歌曲的意境美，学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。
活动难点：指导幼儿唱好休止符的乐句。
三、活动打算1.阅历打算：幼儿对月亮有肯定的认知，有晚上在月光下走的阅历。
2.物质打算：ppt课件、歌曲录音、钢琴、相关字卡。
四、活动过程：第一环节：我用直观教学法、谈话法，通过猜谜语，引出月亮主题，再让幼儿观看ppt课件，听着美丽的音乐，欣赏着相关的动态画面，使幼儿感受月亮的美，引导沟通、体验自己晚上在月亮下站立、行走的.感受，激发幼儿学习爱好。
2024最新-《月亮婆婆喜欢我》教案优秀6篇
《月亮婆婆喜欢我》教案优秀6篇在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？问学必有师，讲习必有友，以下是勤劳的小编帮家人们整理的《月亮婆婆喜欢我》教案优秀6篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
《月亮婆婆喜欢我》教案篇一活动目标：1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。
活动重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。
活动难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
活动准备：1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3、初一到十五月亮变化的PPT。
活动过程：一、播放歌《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢？（弯弯的、圆圆的）师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。
二、通过PPT课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
1、播放PPT课件提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。
）2、你们看，初一的时候月亮像什么？初二的`时候月亮像什么？边说边播放相应的PPT。
3、利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。
有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。
初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲，感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌，感受歌曲内容带给我们的快乐，快来看看幼儿园中班《月亮婆婆喜欢我》含反思教案吧。
活动目标：1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
3．感受歌曲内容带给我们的快乐。
4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1．月亮婆婆头饰。
2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
3．音乐磁带、录音机。
活动过程：游戏导入。
1．教师：晚上，天上有什么呀？2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。
现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
2．教师引导幼儿观察脚印图谱。
根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
5．游戏：月亮走我也走。
幼儿欣赏视频傣族舞。
教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。
傣族人能歌善舞。
现在请小朋友欣赏傣族舞。
活动延伸：1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班教学计划《月亮婆婆喜欢我》带反思中班课《月亮婆婆喜欢我》包含对中班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们理解地图，尝试以不同方式唱歌，感受歌曲的柔和优美旋律，学会唱歌和感觉连贯和跳跃方法。
歌曲的内容带给我们幸福。
快来看看幼儿园初中《月亮婆婆喜欢我》对课程计划的思考。
活动目标：1.感受歌曲柔和优美的旋律，并学会以连贯和跳跃的方式唱歌。
2.我会理解地图，并尝试以不同的方式唱歌。
3.感受歌曲内容的欢乐。
4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。
5.可以唱歌，声音清晰，可以大胆地在乐队面前唱歌。
活动准备：1.月婆婆。
2.儿童读物：《月亮婆婆喜欢我》。
3.音乐带，录音机。
活动程序：（1）游戏导入。
（老师戴着月亮母亲的头饰，并与幼儿玩游戏，以帮助孩子熟悉歌曲和歌词。
）老师：晚上天空中有什么？2.老师：月亮的婆婆会放月光，和孩子们玩游戏。
现在，让我成为月亮的婆婆，让我们玩“月走，我走”游戏！3.老师：这位有趣的游戏老师将它变成了一首非常好的儿童歌曲。
让我们一起背诵吧！4.老师：如果你会唱一首好歌，你会听得更好。
听！（教师演唱的歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5.老师：歌曲中的月亮妈妈是谁？她如何喜欢孩子？6.老师带孩子学习唱歌的前两个歌词，同时带孩子做与歌词对应的动作。
7.老师完整地演唱了歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
让孩子们开心，并再次感受到歌曲的优美旋律和歌词。
（2）孩子们学会完全唱歌《月亮婆婆喜欢我》。
1.工具用这首歌唱歌给孩子们。
老师：唱歌时一定要学会听序曲。
2.老师指导孩子观察脚印图。
根据地图提示，选择不同的演唱方式。
老师：孩子们，地图上是什么？这些足迹都一样吗？这是什么意思？3.在老师的帮助下，个别孩子参考图片并集体唱歌。
4.学习学会以连贯和跳跃的方式唱歌。
5.游戏：月亮走时我会离开。
（3）孩子们欣赏视频Dai舞。
老师：这首歌叫《月亮婆婆喜欢我》，是a族的歌。
彝族会唱歌跳舞。
现在请孩子们欣赏the族舞蹈。
中班歌唱《月亮婆婆喜欢我》说课稿
中班歌唱《月亮婆婆喜欢我》说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天我将为大家展示的是中班歌唱活动《月亮婆婆喜欢我》的说课稿。
【一、说教材】《月亮婆婆喜欢我》是一首充满童趣与想象力的儿童歌曲，歌词内容生动活泼，旋律优美流畅，通过描述孩子与月亮婆婆的亲密互动，既能让幼儿感受到亲情般的关爱，也能激发他们对大自然和生活的热爱。
这首歌曲符合中班幼儿的认知特点和发展需求，对于培养幼儿的语言表达能力、音乐感知力以及想象力具有积极的意义。
【二、说目标】根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本教材特点，我设定以下教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，知道歌曲表达的是人与自然和谐相处的主题。
2. 技能目标：引导幼儿准确掌握歌曲的旋律和节奏，能够完整演唱歌曲，并尝试用动作进行表演。
3. 情感目标：通过学唱歌曲，激发幼儿对美好事物的向往和对生活的热爱，同时体验到被关爱的情感满足。
【三、说重难点】重点是让幼儿熟悉并掌握歌曲的旋律和歌词，能够有感情地演唱《月亮婆婆喜欢我》。
难点则是通过歌曲的学习，引导幼儿理解和感受歌曲中所传达的人与自然和谐共生的理念，以及体会到如同月亮婆婆般的温暖关爱。
【四、说教法与学法】在教学过程中，我将采用情境教学法、游戏教学法和示范教学法。
首先，创设“月光下讲故事”的情境，引导幼儿进入歌曲的情境之中；其次，设计有趣的游戏环节，如“找月亮”、“模仿月亮婆婆”等，使幼儿在游戏中学习歌曲；再者，通过教师的亲身示范，让幼儿直观地了解歌曲的旋律和情感表达。
在学法上，鼓励幼儿自主探索，合作学习，例如分组练习、角色扮演，以提升他们的参与度和积极性，同时培养其团队协作能力和自我表现力。
【五、说活动准备】1. 物质准备：制作月亮婆婆的形象道具，准备歌曲音频及伴奏音乐，预备适合表演的小道具（如星星头饰）。
2. 环境准备：创设温馨舒适的活动环境，提前布置好月亮主题的背景墙或挂饰，以便更好地烘托出活动氛围。
3. 心理准备：预先告知幼儿活动内容，引起他们的期待和兴趣。
幼儿园中班音乐教案活动《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《月亮婆婆喜欢我》含反思活动目标•让幼儿通过唱歌、跳舞等方式了解月亮婆婆的特点及月亮婆婆喜欢什么。
•提高幼儿的音乐欣赏和创造能力，激发幼儿的美学情感。
•通过活动让幼儿更好地认识自己，增强自信心和自尊心。
活动准备1.准备好《月亮婆婆喜欢我》的音乐及歌词。
2.准备好月亮模型、宝石贴纸、月亮婆婆人物模型等相关道具。
3.能够播放音乐并调节音量的音响设备。
活动过程第一步引入主题，让幼儿了解月亮婆婆是一个什么样的人物，可以通过询问幼儿“你们知道月亮婆婆是谁吗？”或者“月亮婆婆的形象是什么？”等让幼儿了解并回答。
第二步播放《月亮婆婆喜欢我》的音乐，并鼓励幼儿跟随音乐的节奏动起来，可以做一些简单的舞蹈动作，如转圈、点头等。
第三步让幼儿自由活动，提供月亮模型、宝石贴纸、月亮婆婆人物模型等道具，让幼儿自由发挥，用这些道具来展示自己对月亮婆婆的理解。
第四步再次播放《月亮婆婆喜欢我》的音乐，让幼儿跟随音乐一起唱歌，并注意让幼儿注意字词发音和节奏感。
第五步引导幼儿与老师共同完成月亮牌子的制作，让月亮牌子代表自己，同时鼓励幼儿在牌子上表现自己喜欢月亮婆婆的原因。
第六步最后，让幼儿展示自己的月亮牌子，老师可以与幼儿一起表演一个小节目，例如月亮婆婆的舞蹈等。
反思通过这次活动，幼儿们积极参与，不仅热情地唱着《月亮婆婆喜欢我》的歌曲，还自由活动地发挥自己的想象力，做出了各种有趣的东西，表达了自己对月亮婆婆的喜爱和敬仰，同时也提高了幼儿的音乐欣赏和创造能力，为幼儿的个性发展提供了更丰富的乐器，提高了幼儿的自信心和自尊心，更重要的是，让幼儿更好地认识自己，增强了幼儿的自我认知。
对于我来说，这个音乐教案活动让我更加深入地理解了幼儿的心理需求，并且提高了我的教案设计和实施能力。
大班音乐月亮婆婆喜欢我优秀教案【含教学反思】 (2)
大班音乐月亮婆婆喜欢我优秀教案【含教学反思】一、教学背景班级人数：30人教学时间：周二晚上7:00-8:00教学内容：音乐课，主题为“月亮婆婆喜欢我”课程目标：1.让孩子体验音乐的美妙和快乐，培养其音乐兴趣；2.帮助孩子认识月亮，了解月亮的特点和意义；3.提升孩子的表演能力和合作意识。
二、教学步骤1. 热身活动在教学前，我为孩子们准备了一个简单的热身活动。
我播放了一首有节奏的音乐，让孩子们随着音乐做一些简单的动作，如摇头、拍手、跳舞等。
这个活动不仅能帮助孩子们放松身心，还能提升他们的音乐感知能力。
2. 介绍月亮接下来，我向孩子们介绍了月亮的基本特点和意义。
我通过图片和文字的形式，让孩子们了解到月亮的名字、大小、形状等。
我还引导孩子们思考，月亮对我们有什么意义，孩子们积极参与讨论，并找到了一些有趣的答案。
3. 学习歌曲《月亮月亮亮晶晶》为了让孩子们更好地体验音乐，我选取了一首适合大班的歌曲《月亮月亮亮晶晶》。
首先，我播放了歌曲给孩子们听，并用手语引导孩子们跟着唱。
然后，我带领孩子们分组排练歌曲。
孩子们很快就掌握了歌曲，而且在演唱过程中将手语和舞蹈结合起来，给人们留下了深刻的印象。
4. 分组表演最后，我让孩子们分成小组，进行表演比赛。
每个小组都可以自由发挥，演唱任何一首想演唱的歌曲或者表演任何形式的舞蹈等，只要符合月亮主题即可。
孩子们在比赛中积极展示自己的才艺，展现出了自信和合作精神。
三、教学反思通过本次的教学，我总体感觉良好。
在教学中，我采用多种教学方法，如讲解、唱歌、游戏等，使得孩子们兴趣十足，积极参与。
然而，我也发现了一些问题。
首先，由于时间安排紧张，我没有留出足够的时间来专门教唱歌曲，导致部分孩子在排练中跟进缓慢。
其次，我在教学过程中没有充分利用孩子们的自主性和创意，导致表演环节比较单一，缺少新鲜的表现形式。
在以后的教学中，我会根据以上反思，做出以下改进：1.在教唱歌曲时，要留出足够的时间，让孩子们熟悉歌曲，并教授一些基本的歌唱技巧；2.更多地引导孩子们展现自己的想象力和创造力，在演出表现形式上多做一些尝试和创新。
幼儿园大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
一、教案基本信息幼儿园大班音乐活动教案《月亮婆婆喜欢我》含反思适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 感受歌曲的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，提高幼儿的语音表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
4. 教育幼儿尊敬老人，懂得关爱他人。
教学重点：1. 学会歌曲《月亮婆婆喜欢我》的歌词。
2. 掌握歌曲的旋律和节奏。
教学难点：1. 歌曲中一些特殊音的演唱。
2. 歌曲情感的理解和表达。
二、教学准备教具准备：1. 歌曲《月亮婆婆喜欢我》的音频文件。
2. 月亮婆婆的手偶道具。
3. 歌词卡片。
4. musical instruments（如小鼓、铃铛等）。
环境准备：1. 安静、舒适的音乐活动室。
2. 适当的照明，营造温馨的氛围。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 身体活动：带领幼儿做简单的身体运动，如伸展、转动等，以调动幼儿的积极性。
2. 声音活动：引导幼儿模仿不同的声音，如鸟叫、水流等，培养幼儿的音乐感知能力。
（二）歌曲学习（5分钟）1. 播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。
注意指导幼儿发音清晰、准确。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，互相鼓励、学习。
（三）歌曲表演（4分钟）1. 邀请幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟月亮婆婆、小动物等角色。
2. 教师与幼儿一起扮演角色，共同完成歌曲表演。
（四）总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
四、课后作业让幼儿回家后，与家长一起唱《月亮婆婆喜欢我》，培养家园共育。
五、教学反思在本次音乐活动中，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
大部分幼儿能够熟练地唱出歌曲，并在表演中发挥了自己的想象力。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分幼儿在演唱时发音不准确，个别幼儿对歌曲情感的理解和表达还不够到位。
幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思一、教学目标知识目标•学习歌曲《月亮婆婆喜欢我》；•讲述月亮婆婆的故事，通过故事了解月亮婆婆的形象；•让孩子们了解月亮的形态和特点。
能力目标•培养孩子们对音乐的兴趣，增强敏感性和表现力；•提高孩子们的观察能力，通过观察月亮，了解世界；•通过合作学习，培养孩子们团队协作的能力。
情感目标•培养孩子们的情感表达能力，学会表现自己的喜怒哀乐；•通过分享故事，增强孩子们的社交意识和班级凝聚力；•培养孩子们对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学内容1.月亮婆婆的故事教师讲述月亮婆婆的故事，鼓励孩子们参与讨论，了解月亮婆婆的形象。
故事内容：月亮婆婆生活在天上，她每晚都会出来，看看地球上的孩子们。
她发现一个小男孩看到她就会欢喜地唱歌、跳舞，于是她便非常喜欢这个小男孩。
一天晚上，月亮婆婆决定下凡，找到这个小男孩，把他带到天上与她一起生活。
于是，月亮婆婆和小男孩快乐地生活在一起。
2.歌曲学习•先播放歌曲一遍，让孩子们听一听；•开始教唱歌曲；•教唱歌词、旋律并示范；•让孩子们跟唱歌词和旋律；•和孩子们一起练习唱整首歌。
歌曲内容：《月亮婆婆喜欢我》月亮婆婆爱小花，爱小草，爱小鸟。
月亮婆婆也喜欢我，喜欢我唱歌，喜欢我跳舞。
月亮婆婆喜欢我，喜欢我在她的家。
月亮婆婆是我们的好朋友，她陪我们一起快乐地唱歌跳舞。
三、教学过程1.学习月亮婆婆的故事教师介绍月亮婆婆的故事，让孩子们了解月亮婆婆的形象和特点。
2.学习歌曲《月亮婆婆喜欢我》学生跟随教师学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》，并进行练习。
3.制作月亮学生们用纸板和美术工具制作月亮的形状和特点，加深对月亮的认识和理解。
4.观察月亮学生们一起观察月亮的形态和变化，感受它的美和神秘。
5.分享故事学生自由表达自己的想法和感受，分享故事带给他们的启示。
四、教学反思针对本次教学，我认为教学目标和教学内容的设置都比较合理，符合幼儿的认知和情感表达需求。
中班音乐活动：《月亮婆婆喜欢我》【优秀5篇】
中班音乐活动：《月亮婆婆喜欢我》【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思一、教学目标1.了解月亮是什么，月相变化的原因；2.掌握诗歌《月亮婆婆喜欢我》的歌词和旋律；3.学习协作、互助等品质。
二、教学内容及要点（一）月相变化月相变化的原因：地球绕太阳公转，月亮绕地球公转。
月亮看到太阳光芒照射的那一面，变成满月；太阳的光芒没有照射到的地方成为新月，称为月相。
（二）诗歌《月亮婆婆喜欢我》《月亮婆婆喜欢我》是由苏童作词，郑晓龙作曲的一首诗歌。
通过歌曲的形式，让孩子们了解月亮的美丽和月亮婆婆的善良。
（三）游戏：合作拼图通过合作拼图的游戏方式，培养孩子们的协作能力和互助精神。
三、教学过程（一）引入1.教师用幻灯片或图片向孩子们展示不同的月相图案，让孩子们说出它们的名字，并讲解月相的变化原因。
2.教师播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》，让孩子们自由欣赏。
（二）学习歌曲1.教师用绘本或幻灯片展示《月亮婆婆喜欢我》的歌词，同时教唱歌曲。
2.教师带领孩子们跟读歌词，熟悉歌曲的情感和旋律。
（三）游戏环节1.教师将一幅完整的拼图分掉，让孩子们互相分配自己手中的拼图碎片。
2.孩子们在规定的时间内，互相合作完成拼图。
3.教师引导孩子们自我总结：合作过程中，大家有哪些需要改进的地方？做得好的地方有哪些？（四）评价及总结1.教师对孩子们的表现进行评价，肯定他们的合作精神和互助精神。
2.教师结合孩子们的表现，总结本节课的教学内容和收获。
四、教学反思在本节课的教学中，我注重了学前教育的特点，注重孩子们的感性认识与激发兴趣。
通过对月相变化的讲解以及《月亮婆婆喜欢我》的演唱，让孩子们了解月亮的美丽和月亮婆婆的善良。
在游戏环节中，采用了合作拼图的方式，加强了孩子们之间的互动和合作精神，提升了孩子们的协作能力和互助精神。
在评价和总结环节中，我肯定了孩子们表现出的良好合作精神和互助精神，以及对月亮及月相变化的理解。
同时也提醒孩子们在合作中需要注意的问题，让孩子们在反思的过程中更能理解对于合作的重要性。
最新-《月亮婆婆喜欢我》教案(优秀7篇)
《月亮婆婆喜欢我》教案（优秀7篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是壶知道可爱的给大伙儿整编的《月亮婆婆喜欢我》教案（优秀7篇），欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
《月亮婆婆喜欢我》教案篇一教学目标：1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学重点：教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲教学难点：能用轻快弹跳的声音在结尾演唱"啦啦"教学方法：愉快教学法、演唱法教学时数：1课时教学准备：配套CD、钢琴教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学。
2、谈话引题二、基本部分1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。
2、教师提问：你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。
刚才你在歌曲里听到了什么？3、教师范唱歌曲一遍4、教幼儿朗诵歌词，加深对歌词的记忆。
5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，注意强调歌词的准确度。
6、请幼儿和老师一起唱，激发幼儿兴趣。
7、教师弹琴幼儿唱歌，注意强调歌词。
8、尝试伴唱，教师指导幼儿用"嗯"声轻轻伴唱。
9、幼儿演唱，教师伴唱。
10、教师演唱，幼儿伴唱。
11、欣赏合作演唱的效果，感受成功的喜悦。
三、结束部分教师小结，总结课情教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
2、在课堂中注重了幼儿的个体差异。
3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。
教学反思：《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲非常喜欢。
中班教案《月亮婆婆喜欢我》反思
中班教案《月亮婆婆喜欢我》反思1、幼儿一起参与，了解月亮由弯到圆，再由圆到弯的变化过程。
(利用软件，使幼儿建立一个直观的感受，并引导幼儿用优美的话来形容月亮的形状，如：月亮弯弯像眉毛等等)五、完整欣赏故事，加深理解T：你们知道月亮姑娘的秘密了吗让我们再来仔细地听一遍这个故事吧! (幼儿最后完整欣赏一遍故事)T：我们现在知道了月亮姑娘的秘密，下次区角活动时，我们给月亮姑娘做几件衣服，让它不管怎么变，都能穿上合身的衣服，这样，她就不会冷了，好吗活动反思：此次活动，是在前两次活动的基础上，进行了两次修改。
从目标，到活动环节，到教师的提问，都作了相应的调整。
“月亮姑娘做衣裳”本身是一个穿插着科学常识的语言活动。
通过前两次的活动后，我们把目标确定为：通过语言的描述，了解月亮每月的阴晴圆缺，知道月亮每天都在发生变化，同时增加孩子们的词汇量和语言组织能力。
在完成此次活动后，对幼儿科学常识教育夹带着语言教育的活动有了更进一步的认识。
10、中班教案《我喜欢的动物》含反思活动目标：1.认识常见的动物，感知动物的特征。
2.感受人类与动物之间亲密的关系，增进热爱动物的情感。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养观察，比较能力。
活动准备：动物图片，新闻视频，幼儿用书。
活动过程：一、交流1. 你看过《动物世界》吗2. 里面的小动物可爱吗那你最喜欢什么动物(幼儿回答简单的小猫小狗)3. 增加难度：现在你不仅要说说你喜欢的动物，并且要介绍一下。
如：老师喜欢长颈鹿，它的个子高高的，能吃到树顶的嫩叶。
幼儿回答时相应出示动物图片，请其他幼儿一起观看。
二、播放新闻视频《小蛇救人》1.视频里都讲了谁讲了什么故事呀(幼儿如果概括不出，教师简单概括一下新闻内容)2.你觉得这位叔叔怎么样很好，他救了小蛇。
3.那这条小蛇呢它也救了老奶奶。
小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭了，互相帮助，真快乐呀!三、讨论：如何保护小动物你知道应该怎样保护小动物吗如果在街上看见受伤的小动物，你会怎么做四、引导幼儿阅读幼儿用书看图说说，有哪些小动物在你喜欢的小动物的括号里打勾。
幼儿园中班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班音乐教案《月亮婆婆喜爱我》含反思中班音乐教案《月亮婆婆喜爱我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿依据动作的提示，尝试用两种方式唱歌，感受歌曲温顺、美丽的旋律，初步学习用连贯和跳动的方法唱歌，初步感受合作演唱的效果及美丽歌曲带来的享受，充分体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园中班音乐教案《月亮婆婆喜爱我》含反思教案吧。
〔活动目标〕1、感受歌曲温顺、美丽的旋律，初步学习用连贯和跳动的方法唱歌。
2、依据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。
3、初步感受合作演唱的效果及美丽歌曲带来的享受，充分体验胜利的喜悦。
4、能依据音乐的速度，变换动作速度。
5、随歌曲旋律唱出来。
〔活动预备〕录音机、音乐磁带。
〔活动过程〕一、师幼共同舞蹈《金孔雀轻轻跳》。
二、欣赏乐曲。
1、师：刚才老师和小伴侣跳了一段傣族的舞蹈，今日老师还给小伴侣带来了一首傣族的歌曲，我们一起来听听吧！提问：刚才你听到了什么？2、老师清唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的美丽旋律与歌词内容。
提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜爱小伴侣的？3、老师完整的范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》，幼儿再次欣赏。
师：我们再来听一遍，边听边用美丽的动作来为乐曲打节奏。
提问：刚才你是用什么动作为乐曲打节奏？（幼儿学习23种幼儿的动作）三、幼儿完整的学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。
1、听音乐旋律依据音乐节奏引导幼儿说歌词。
2、引导幼儿整首学唱歌曲。
3、引导幼儿为歌曲创编动作。
4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小伴侣与月亮婆婆亲热的情感。
四、用多种形式演唱歌曲，进一步理解歌曲内容。
1、一组幼儿打节奏，另一组演唱歌曲。
然后互换角色练习。
2、用接唱的方法演唱。
老师唱前半句，幼儿接后半句。
3、用伴唱的方法演唱。
幼儿唱歌词，老师用“啊啦啦”来伴唱，老师伴唱幼儿演唱。
五、老师与幼儿共同进行表演。
练习数遍以后，在老师的指挥下和谐的进行合作演唱。
教学反思：《月亮婆婆喜爱我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲特殊喜爱。
大班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》反思
大班音乐教案《月亮婆婆喜欢我》反思《月亮婆婆喜欢我》是一首富有童真和梦幻色彩的歌曲，它通过对月亮的人化描写，诉说了一个小女孩和月亮婆婆之间温馨而亲密的故事。
这首歌曲具有简单明了的歌词和优美动听的旋律，适合幼儿园大班的音乐教学。
以下是对这篇教案的反思。
首先，这个教案的目标是通过学唱《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲，培养幼儿们对音乐的兴趣和表达能力。
教案中的活动设计充分结合了歌曲的主题和内容，包括欣赏歌曲、学唱歌曲、学习动作和编排舞蹈等。
这样的设计能够激发幼儿的积极性，提高他们的参与度。
其次，教案有明确的教学步骤和时间安排，能够保证教学的有序进行。
例如，在第一堂课中，活动的进行是由浅入深的。
首先是通过观看月亮的图片，向幼儿们介绍月亮，让他们有初步的认识。
接下来，教师展示月亮婆婆的娃娃，唱一遍歌曲，再引导幼儿跟着唱。
在第二堂课中，从复习上一堂课的内容开始，然后学习歌曲的动作，最后进行编排舞蹈。
这样的设置保证了幼儿对歌曲的逐步掌握和综合运用。
此外，这个教案在激发幼儿兴趣和培养表达能力方面做得很好。
例如，在教学活动中，教师通过观察月亮的图片，引导幼儿描述月亮的形状和颜色；在学唱歌曲的过程中，教师鼓励幼儿用自己的话描述月亮婆婆；在编排舞蹈的阶段，教师提供了简单的动作示范，鼓励幼儿自由发挥和表达。
通过这些活动，幼儿们的感受力、观察力和表达能力都得到了锻炼和提高。
然而，这个教案还可以进一步改进和完善。
首先，在教学目标的设计上，可以加入一些对情感和创造力的培养。
例如，可以通过歌曲的演唱和舞蹈编排，来培养幼儿的情感表达能力和艺术创造力。
其次，在教学活动的设计上，可以加入一些小组合作和角色扮演的活动。
例如，在学唱歌曲的过程中，可以分成小组，让幼儿们分角色演唱，增加他们的合作意识和团队意识。
总而言之，这个教案通过学唱《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
教案中的活动设计有针对性，步骤清晰，能够促使幼儿全面发展。
月亮婆婆喜欢我的故事
月亮婆婆喜欢我的故事月亮婆婆喜欢我的故事有一天晚上，兔弟弟不想睡觉。
他要去找小青蛙玩。
兔妈妈摇摇头说：”乖孩子，睡觉吧。
明天早些起来，找小青蛙玩去！” 兔弟弟不听妈妈的话，他说：”我要去，我要去，我不要睡觉！”兔妈妈不理他，唱着催眠曲，唱着，唱着，兔妈妈自己倒呼噜呼噜睡着啦。
兔弟弟轻轻地跳下床，轻轻地打开门，轻轻地走到门外，头也不回地跑了，找小青蛙玩去了。
月亮婆婆从树枝中间露出脸来，望着兔弟弟，笑嘻嘻的。
兔弟弟想，我是瞒着妈妈溜出来的，可不能让月亮婆婆知道，快跑，快跑。
他跑了一会儿，回头一看，月亮婆婆跟来了。
兔弟弟想，我跑得太慢了，要是跑得很快很快，她就跟不上了。
兔弟弟就撒开腿飞快地跑起来，再回头偷偷一看，月亮婆婆还是紧紧地跟着他呢。
兔弟弟太累了，坐在一个树根上喘着气。
这时候，月亮婆婆也停了下来，从树叶缝里露出脸来，笑嘻嘻地说：”兔弟弟，天这么晚了，还上哪儿去？快回家睡觉吧。
” 兔弟弟不跟月亮婆婆说话，他赶快钻进树林，躲了起来。
躲了好久好久，兔弟弟想，月亮婆婆走开了吧？他伸出头去看看，月亮婆婆真的`不见了。
兔弟弟很高兴，他正想跑，月亮婆婆忽然又出来了，原来刚才是一朵云把她遮住了。
月亮婆婆对兔弟弟笑嘻嘻地说：”兔弟弟，为什么还不回家？不怕猫头鹰来欺侮你吗？快回去吧！”这回，兔弟弟只好老实告诉月亮婆婆说：”月亮婆婆，我要找小青蛙玩去。
”月亮婆婆说：”不行，你不能去。
我在这里望见小青蛙它们在湖中间唱歌，你怎么能去呢？你会游泳吗？”兔弟弟说：”不会。
可是我要去。
”月亮婆婆说：”那么你怎么能到湖中间去呢？来，我抱你起来看看就知道了。
”兔弟弟让月亮婆婆举得高高的，他看见湖里水面上开满了睡莲花，每朵睡莲花的花瓣尖尖上，都停着一只萤火虫，亮晶晶的，好象装了许多小电灯。
一只胖青蛙在使劲打鼓。
旁边围着一大圈大大小小的青蛙，呱呱呱唱着歌。
兔弟弟看呀看呀，看个没完。
月亮婆婆问：”看够了吗？”兔弟弟回答说：”没有。
”又看了一会，月亮婆婆又问：”现在看够了吗？”兔弟弟又回答说：”再看一会儿。
月亮婆婆喜欢我教案
月亮婆婆喜欢我教案
目录
•背景介绍
•教学目标
•教学准备
•教学过程
–引入
–知识点解释
–活动设计
–总结
•延伸活动
•评估方式
•参考资料
背景介绍
《月亮婆婆喜欢我》是一本经典儿童绘本，通过讲述主人公与月亮婆婆的故事，传达了尊重和善良的价值观。
本教案旨在引导学生阅读这本绘本，并通过相关活动提高学生的阅读理解能力和情感认知。
教学目标
•让学生了解《月亮婆婆喜欢我》的故事情节和主题。
•培养学生的阅读理解能力，包括主旨理解、细节理解等。
•引导学生思考和讨论故事中的价值观，如尊重、善良等。
•提升学生的情感认知和情感表达能力。
教学准备
•《月亮婆婆喜欢我》绘本
•打印好的学生活动页
•黑板或白板
•彩色笔或粉笔
教学过程
引入
1.引导学生回忆一下他们以前听过的关于月亮的故事，如《嫦娥奔月》等，激发学生对月亮的兴趣。
2.出示《月亮婆婆喜欢我》绘本的封面，引导学生观察封面图案，猜测故事可能会讲述什么内容。
知识点解释
1.给学生简要介绍故事的背景和主要人物，确保学生理解故事的大致情节。
2.解释学生可能不熟悉的词汇，如。
中班音乐《月亮婆婆喜欢我》-2022年学习材料
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中班音乐《月亮婆婆喜欢我》
月亮婆婆喜欢我，-洒月光把我摸，-我走她也走，-★-我停她也停，-我停她他停-歌曲-我停她也停。-歌曲伴奏
月亮婆婆喜欢我中班音乐《月亮婆婆喜欢我》幻灯片课件
歌曲伴奏-傣族舞中班音乐《月亮婆婆喜欢我》幻灯片课件
傣族人民生活的地理啦道-黑龙江-新疆雏吾尔自治区-甘-⊙-西-青海-河南-西藏自治区-四川-西壮族-湾