长春版语文六下《大孔雀蛾的晚会》教案

大孔雀蛾的晚会
教学目标
1、会认9个生字，会写6个字。

2、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。

3、朗读课文，把握课文的主要内容，了解作者实验的过程，感受作者对昆虫
的喜爱之情。

重点难点
1、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。

2、朗读课文，把握课文的主要内容，了解作者实验的过程，感受作者对昆虫
的喜爱之情。

教学时数：2课时
第一课时
教学目标
1、会认9个生字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。

重点难点
1、有感情地朗读课文，领悟课文所表达的意思。

2、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。

教学过程：
一、初读课文，学习生字词。

1、识字与写字
“例”是要求会写的字，是形声字，它在本课的读音是“li”，其它字比较易学会，要做到读准确写正确。

“蹿”字笔画较多，易写错，还要与“窜”字区分好，要引起学生的注意。

指导学生在虚宫格里认真按笔顺写字。

2.朗读指导
对于本文来说，指导学生朗读课文是教学的重要手段。

本文的语言生动活泼，形象具体，要引导学生边读边想象，体会重点词语的意思。

二.阅读教学
1、先引导学生在整体感知课文内容的基础上，说一说课文的主要内容是什么；
在体会语言文字的基础上，通过有感情朗读来表现课文的内容。

2、具体精读的时候，可以采用问题引导的办法，步步深入地研读课文内容。

还要鼓励学生通过有感情地朗读来表现文章的思想感情。

3、最后，引导学生讨论作者为什么称这是一次难忘的大孔雀的晚会？从中体会作者对昆虫的喜爱之情。

三、理解文中重点词语。

1．让学生默读课文，边读过画出不理解的词语。

要指导好学生通过查资料或工具书将课文中的英语单词弄懂汉语意思，这样才能有利于学生进一步理解课文内容。

2．通过小组讨论的形式理解词语。

3．集体讨论重点词语，集体订正。

教师可将学生小组讨论后仍不理解的词语投影出来，指导全班同学共同理解。

四、总结课文。

五、布置作业。

第二课时
教学目标：
1、朗读课文，把握课文的主要内容，了解作者实验的过程，感受作者对昆虫的喜爱之情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文
重点难点
1、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。

2、了解作者实验的过程，感受作者对昆虫的喜爱之情。

教学过程：
一、指名读课文，回忆课文内容，全课总结。

二、课后题提示与指导。

1、思考与交流。

（1）法布尔做了个怎样的实验？实验的内容、过程和方法是什么？。

（2）对于这次实验，作者在文中写出结论了吗？请你根据实验的过程推断一下实验的结论，并说明道理。

（3）受这个实验的启发，结合课文的内容，你能提出什么问题？
2、拓展与运用
学习了三篇文章，我们知道三位科学家观察动物的视角是不同的。

请你根据书中的图，用一段话说一说这种昆明的演变过程。

3、积累
读一读，写一写，注意字的读音。

脱颖而出孵化飞窜女佣蝙蝠蹿上跳下
偌大蚕茧惯例
三、交流与汇报，集体订正答案。

四、小结：这节课你有了哪些新的收获？。