2013澳门特别行政区教师资格证考试最新考试试题库
2013香港特别行政区教师资格证考试笔试理论考试试题及答案
22、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
23、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习
24、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后
25、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ）
A、外部强化 B、自我强化 C、直接强化 D、替代强化
26、浪漫的爱的组成是（ ）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
6、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
7、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（ ）
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
4、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
5、以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体的内部过程
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、 学生的学习 D、 知识和技能的学习
8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）
教师资格证试题库及答案
教师资格证试题库及答案一、教育知识与能力测试（一）教育学原理1. 教育的本质和目标教育是人类社会的一种基本活动，旨在通过有组织、有目的的传授知识和经验，培养个体的品德、智力和体质，使其适应社会生活并促进社会进步。
教育的目标是全面发展人的各方面潜能，使其成为有责任感、有创造力的社会成员。
2. 教育心理学基础教育心理学研究学习者的心理特点和学习过程，帮助教育者更好地理解学生的需求和认知发展。
了解学生的个体差异、学习动机和认知风格对于提高教学质量至关重要。
（二）教育法律法规1. 教育法律体系概述教育法律体系包括国家宪法、教育基本法律、相关行政法规和地方性法规等。
这些法律法规为教育活动提供了法律依据和规范，确保教育公平、公正和质量。
2. 教师权利与义务教师作为教育活动的主体，享有教学自由、学术研究和职业发展等权利，同时也承担着教书育人、维护学生权益和遵守职业道德等义务。
（三）教学方法与策略1. 教学方法的选择与应用教学方法包括讲授法、讨论法、合作学习、情境教学等。
教师应根据教学内容、学生特点和教学目标灵活选择和综合运用各种教学方法，以提高教学效果。
2. 教学策略的设计与实施教学策略是指教师为了达到特定教学目标而采取的一系列有计划的行动。
包括课程设计、教学资源的开发利用、评价与反馈等。
教师应根据实际情况设计和调整教学策略，确保教学活动的有效性。
二、学科知识与教育实践（一）学科知识掌握1. 学科基础知识教师应掌握所教学科的基础知识和核心概念，了解学科发展的历史和趋势，以便准确地传授给学生。
2. 学科交叉与整合在教学过程中，教师应注重学科之间的联系和交叉，通过整合不同学科的知识和方法，培养学生的综合素质和创新能力。
（二）教育实践能力1. 课堂教学组织与管理教师应具备有效的课堂管理技巧，包括学生行为管理、时间管理、资源管理等，以创造有序、高效的教学环境。
2. 学生评价与指导教师应运用多元化的评价方法，全面、客观地评价学生的学习成果和发展水平，并根据评价结果给予适当的指导和反馈。
2012澳门特别行政区教师资格证考试《综合素质》最新考试题库
4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
5、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
3、人际关系的发展过程一般分为（ ）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
A、桑代克 B、斯金钠 C、加涅 D、金布尔
6、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习
7、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
8、研究 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
9、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）
A、 言语信息 B、 智力技能 C、 动作技能 D、 认知策略
10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）
A、不可遏制型 B、活泼型 C、安静型 D、抑郁型
11、以下属于智力因素的是（ ）
1、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（ ）
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
2013香港特别行政区教师资格证考试笔试理论考试试题及答案
1、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要2、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性3、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外7、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康8、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品9、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性10、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
2013澳门特别行政区教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
1、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案：D2、量变和质变的关系是（）。
A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D3、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系B.矛盾的同一性和斗争性的关系C.主要矛盾与非主要矛盾的关系D.矛盾的主要方面和次要方面的关系正确答案：A4、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。
”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A5、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D6、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。
”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A7、否定方面是指（）。
A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B8、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D9、物质的唯一特性是它的（）。
A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案：C10、看问题“只见树木，不见森林”是（）。
2013年全年全国教师资格证《综合素质》_真题及答案
2013下半年教师资格《中学综合素质》真题及答案一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
2013年教师资格证考试真题卷
2013年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.使用杰出的班风和校风来教育学生，这归于（）。
A．典范演示法B．压服教育法C．熏陶教育法D．实践训练法参考答案：C熏陶法是通过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生品德的办法。
2.我国最早选用班级授课制的校园是（）。
A．京师大学堂B．清华大学C．京师同文馆D．蒙学院参考答案：C我国最早选用班级授课制的是1862年清政府在北京树立的京师同文馆，即北京大学的前身。
3.当学生做出教师所等待的杰出行为后，发给学生相应的小红花，这种做法归于（）。
A．强化法B．演示法C．代币奖励法D．系统脱敏法参考答案：C代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所等待的杰出行为后，发给数量适当的代币作为强化物。
这种办法归于代币奖励法。
4.教师两次用同一张试卷检验相同的学生，成果两次学生的分数相同，这种分数的安稳和不变是检验的（）。
A．难度B．信度C．效度D．区分度参考答案：B信度即检验成果的安稳性或牢靠程度，即屡次检验分数的安稳、一致性程度。
5."VFR" market refers to ().A. vision, friendship and relationB. value, find and reevaluateC. vast, frank and relatedD. visit friends and relatives参考答案：D本题首要考察的知识点为“探亲访友”式旅行。
VFR是“visit friends and relatives”的缩写，“VFR”式旅行商场，指的是“探亲访友”式旅行。
6.一个10岁的儿童可以通过9岁组的悉数项目和10岁组的一半项目，依照比率智商核算，他的智商是（）。
A．90B．95C．100D．105参考答案：B[解析]比率智商的算法是IQ=(智龄/实龄)×100。
2013年教师资格证考试真题卷(6)
2013年教师资格证考试真题卷（6）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.学生所享有的受教育权首要包含受完法定教育年限权、学习权和__。
A．名誉权和荣誉权B．公平点评权C．隐私权D．人格尊严权参考答案：B[解析]学生所享有的受教育权首要包含受完法定教育年限权、学习权和公平点评权。
受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学承受义务教育，并受满法律规矩的教育年限，校园和教师不能随意开除学生。
学习权是指学生有权力在义务教育年限内涵校学习，在教育教育进程中，教师不得以任何借口随意侵略和掠夺学生参加学习活动，比如听课、作业等权力。
公平点评权是指学生在教育教育进程中，享有要求教师、校园对自己的学业成果、道德品质等进行公平的点评，并客观实在的记载在学生成果档案中，在结业时取得相应的学业成果证明和结业证书的权力。
2.《儿童权力条约》的中心精力是维护少年儿童的__。
A．社会权力的客体独立方位B．社会权力的主体非独立方位C．社会权力的主体独立方位D．社会权力的客体非独立方位参考答案：C[解析]《儿童权力条约》的中心精力是维护少年儿童的社会权力主体方位，明晰少年儿童是独立的社会个别，他们的权力应该遭到社会维护。
3.教师最根本的权力是__。
A．办理学生权B．科研学术活动权C．民主办理权D．教育教育权参考答案：D[解析]教师的作业是展开教育，所以教育教育权是教师的最根本的权力。
4.小学阶段的学生具有展开的或许性和__。
A．潜在性B．实际性C．可塑性D．特别性参考答案：C[解析]学生具有展开的或许性与可塑性。
学生是展开中的人，小学阶段，是一个人的生理心思发育和构成的重要时期，在小学生身上所展示的各种特征都还处于改变中，具有极大的可塑性。
这一阶段也是学生逐步从不老练到根本老练、从不定型到根本定型的方向展开的要害阶段，在他们身上潜藏着各方面展开的极大的或许性。
2012澳门特别行政区教师资格证考试最新考试试题库
1、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移2、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为3、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习4、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分5、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想6、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法7、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维8、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔10、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应11、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法12、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质13、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验14、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维15、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力16、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用17、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法18、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼19、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力20、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质21、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习22、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段23、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志24、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段25、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊26、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔27、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一28、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷29、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为30、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习31、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习32、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔33、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力34、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习35、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后36、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分37、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究38、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说39、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）40、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究41、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力。
2013年教师资格证考试《小学教育学》最全试题及答案汇编
2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案（6套）2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．现代教育与传统教育的根本区别是（）。
A．重视创新能力的培养B．促进新旧知识联系C．促进新知识长期保存D．促进短时记忆2．负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。
A．教师B．学校C．国家D．企业3．“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。
A．愤：心求通而未得之。
悱：口欲言而未能其貌B．愤：愤怒。
悱：想说而说不出来C．愤：感觉不满足，努力地去做。
悱：感觉心情不舒畅D．愤：因不满意而心情激动。
悱：感觉心情不舒畅4．疏导原则就是（）原则。
A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢5．班主任工作的首要任务是（）。
A．建立班集体B．评定学生操行C．抓好学生学习D．组织学生活动6．属于非测验的评价手段的是（）。
A．观察B．判断C．反思D．分析7．属于自编测验的类型的是（）。
A．工作日记B．客观题C．等级评价量表D．行为检查单8．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏9．（）是为完成教学任务而采用的办法A．教学方法B．教学原则C．教学任务D．教学目的10．提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。
A．《理想国》B．《学记》C．《政治学》D．《大学》11．“知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12．据记载，我国的小学最早出现于（）。
A．殷周时代B．秦代C．唐代D．明代13．一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。
A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青春期14．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。
A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性C．科学性与思想性D．知识性与个性15．学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性16．在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
2013澳门特别行政区公务员考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
C、该公司的邮政编码 D、该公司的WWW地址
20、哪些信息不可以在因特网上传输____。
A、声音 B、图像 C、文字 D、普通信件
21、浏览Web网站必须使用浏览器，目前常用的浏览器是____。
A、Hotmail B、Outlook Express C、Inter Exchang D、Internet Explorer
30、下面对电子邮件的描述中，正确的是____。
A、一封邮件只能发给一个人 B、不能给自己发送邮件
C、一封邮件能发给多个人 D、不能将邮件转发给他人
31、在Word 的编辑状态，执行编辑菜单中的“复制”命令后____。
A、被选择的内容被复制到插入点处 B、被选择的内容被复制到剪贴板
A、域名 B、IP地址
C、电子邮件地址 D、域名和IP地址的对照表
27、在使用Word文本编辑软件时，要把文章中所有出现的"计算机"都改成"computer"，可选择____功能。
A、中英文转换 B、改写 C、粘贴命令 D、替换
28、Windows的很多窗口都有编辑菜单，该菜单中的剪切和复制菜单项有时是灰色的，只有在什么情况下，这两个功能才可使用____。
C、单击标题栏左端Excel窗口的控制菜单按钮，选择"关闭"命令
D、按快捷键[Alt]+[F4]
10、下列可以作为用户与计算机硬件系统之间的接口软件的是____。
A、Word B、Excel C、BASIC D、Windows 2000
11、十进制58转换成二进制数是____。
A、编译程序 B、编辑程序 C、连接程序 D、源程序
2013香港特别行政区教师资格证考试笔试理论考试试题及答案
1、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力2、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力3、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性4、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》5、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外6、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
2012澳门特别行政区教师资格证考试最新考试试题库
1、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者2、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月3、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚5、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月6、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉7、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 28、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一9、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应10、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系11、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系12、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）15、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力16、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验17、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 218、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力19、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚20、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移21、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉22、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象23、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法24、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2013澳门特别行政区教师资格证最新考试试题库(完整版)
1、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦2、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志3、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力4、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习5、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔6、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究7、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习8、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力9、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力10、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼11、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣12、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）13、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）15、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）16、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化17、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段18、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习19、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价20、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移21、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣22、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说23、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯24、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣25、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊26、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查27、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分28、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律29、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究30、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力31、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德32、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）33、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本34、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得35、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究36、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移37、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查38、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略39、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说40、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志41、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象42、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志43、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月44、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁45、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
2013年上半年、2013年下半年、2014年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案详解三套全
2013年上半年、2013年下半年、2014年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案详解三套全国家教师资格证考试真题试卷教育教学知识与能力_____________________________ 1 2013年下半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题 ____________________ 16 2014年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) ______________ 30国家教师资格证考试真题试卷教育教学知识与能力一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.苟子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是( )A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则2.从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是( )A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则3.小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是( )A.综合B.推理C.判断D.概念4.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于( )A.教学计划之内的活动B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动5.小学数学运算技能形成的基本途径是( )A.讲解B.观察C.练习D.示范6.一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于( )阶段。
A.关注情境B.自我感受C.关注学生D.关注生存7.在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是( )A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者8.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于( )阶段。
A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括( )①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥10.教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是( )A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.甄别评价11.从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于( )A.活动课程B.综合课程C.隐性课程D.显性课程12.小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步扩展。
2013年11月底统考教师资格证笔试真题及答案
2013年下半年全国统考幼儿保教知识与能力试题及部分答案2013下半年教师资格<保教知识与能力>真题及答案一、选择(每题3分，共10题，共30分)1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该A背对幼儿，采用镜面示范 B面对幼儿，采用镜面示范C面对幼儿，采用正常示范 D背对幼儿，采用正常示范2、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要自己穿。
这反映了幼儿A情绪的发展 B动作的发展C自我意识的发展 D认知的发展3、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿A道德感的发展 B羞愧感的发展C美感的发展 D理智感的发展4、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿A自信心的发展 B自尊心的发展C自制力的发展 D移情的发展5、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。
这一研究方法属于A访谈法 B实验法C观察法 D作品分析法6、幼儿园教育工作评价应当A以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B以园长自评为主，教师等参与评价为辅C以教师自评为主，园长等参与评价为辅D以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是A为更好地促进幼儿发展提供依据B为教师专业成长提供依据C为建立幼儿档案提供依据D为检查评比提供依据8、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是A经费投入 B师幼互动C教师学历 D高档园舍9、下列属于幼儿园语言教育目标的是A能认读拼音字母 B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字 D能正确书写常用汉字10、下列有关幼小衔接的说法，正确的是A幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容二、简答(每题15分，共2题，共30分)11、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?12、有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园?”调查结果如下图所示。
2013澳门特别行政区教师资格证考试最新考试试题库
4、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
5、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
6、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
9、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
10、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权 B.学术研究权
C.进修培训权 D.教育教学权
11、“而立之年”指的是( )岁。
A.报酬待遇权 B.学术研究权
C.进修培训权 D.教育教学权
27、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
28、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
1、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
2、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
2013年教师资格考试考试真题卷(6)
2013年教师资格考试考试真题卷（6）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.“明礼诚信”是中华民族的传统美德，并且也是现阶段我国《公民品德施行大纲》大力倡议的品德规范，是阐明品德具有__。
A．社会性B．前史性C．民族性D．继承性参阅答案：D[解析] “明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡议的品德规范，这阐明品德具有继承性。
2.在构成思维品德的四要素中，__是根底。
A．知B．情C．意D．行参阅答案：A[解析]没有正确的品德知道就不或许发生健康的情感、刚强的毅力和杰出的行为习惯，因而，知是其他要素的根底。
3.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法闻名的教育家是__。
A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克里特参阅答案：B[解析]论辩是苏格拉底的教育风格。
4.任何常识都可以教给任何年纪的学生，这违反了个别身心开展的__。
A．阶段性B．次序性C．不平衡性D．互补性参阅答案：A[解析]不同的阶段有不同的开展特色和规则，教育有必要适应这些特色，才干收到预期效果，不然只能拔苗助长。
5.以某种教育理论为辅导,以必定教育实践为根底构成的,教育活动的各个成分依照必定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教育实践办法称之为__.A．教育方式B．教育准则C．教育安排办法D．教育进程参阅答案：A6.对学生进行德育的特别途径是__.A．各科教育B．团队活动C．课外活动D．班主任作业参阅答案：D德育的途径主要有：政治课与其他学科教育,课外活动与校外活动,劳作等.班主任作业是重要且特别的途径.7.人的自觉能动性的最高体现是__.A．预见性B．意图性C．创造性D．选择性参阅答案：C人的自觉能动性的最高体现在于人不同于动物的创造性.8.在教育、教育中选用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违反了人的身心开展的__.A．次序性B．阶段性C．互补性D．差异性参阅答案：D人的身心开展具有差异性,不能搞一刀切.9.讲授法是最遍及、前史最悠长的教育办法,它有利于教师主导、主体的实践,但显着缺乏在于__.A．不利于教师有意图有方案地进行B．不利于在短时刻取得很多体系的常识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生自动自觉地学习参阅答案：D10.校园办理的底子途径是__.A．教育活动B．交流C．教劳结合D．和谐参阅答案：B11.课程意图为个别开展和美好服务,课程内容发起广泛,课程施行尊重儿童,考究办法,这是__课程观的观念.A．人文主义B．科学主义C．常识本位D．才能本位参阅答案：A12.“学不躐等”是要求在教育中遵循__.A．按部就班准则B．对症下药准则C．稳固性准则D．理论联系实际准则参阅答案：A“学不躐等”要求在教育中遵循按部就班准则.13.马克思以为：完结人的全面开展的专一办法是__.A．校园教育与社会教育相结合B．德、智、体全面开展C．教育与生产劳作相结合D．坚持教育的正确方向参阅答案：C14.一个检验能测出它所要丈量的特色或特色的程度,称为丈量的__.A．信度B．难度C．区分度D．效度参阅答案：D了解效度的概念,关键在于了解“效”,指的是能测出所要丈量的特色或特色.15.初等责任教育遍及施行于__.A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代参阅答案：C初等责任教育的遍及施行是在生产力到达必定水平之后,发生在近代.16.美国今世生物社会学家__把“基因仿制”看做是决议人的悉数行为的实质力气.A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克参阅答案：A西方内发论者从人机体需求和物质要素来阐明威尔逊提出“基因仿制”是决议力气.17.以“教育的终身化”为教育特征的是__.A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代参阅答案：D终身教育是20世纪今后呈现的教育思维和教育制度.18.最早从理论上对班级授课制加以证明的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特参阅答案：C夸美纽斯的《大教育论》首要证明晰班级授课制.19.奠定了班级安排的理论根底的作品是__.A．《论语》B．《一般教育学》C．《大教育论》D．《理想国》参阅答案：C夸美纽斯在《大教育论》中对班级安排进行了证明,论述了班级办理的优势,奠定了班级安排的理论根底.20.从课程制定者或办理制度视点,可把课程分为__.A．当地课程B．研讨型课程C．常识性课程D．社会中心课程参阅答案：A以课程制定者或办理制度区分课程,可将课程区分为国家课程、当地课程、校园课程.21.建议依据儿童的爱好和才能去规划教育活动的教育家是__. A．柏拉图B．洛克C．华生D．杜威参阅答案：D22.马克思主义人的全面开展学说在20世纪末我国教育界的详细实践典型的是__.A．教育试验的热潮B．教育改革的实践C．素质教育运动D．教育的国际化走势参阅答案：C23.课程的安排办法或规划课程的品种指的是__.A．课程类型B．教育方案C．教育大纲D．教科书参阅答案：A将课程区分品种,需求必定的规范.课程类型就是指课程的安排办法或指规划课程的品种.24.个别身心开展的不均衡性要求__.A．教育教育作业要抓关键期B．教育作业要按部就班C．对症下药、有的放矢D．教育作业要依据不同年纪分阶段进行参阅答案：A个别身心开展的不均衡性要求教育教育作业要抓关键期,不能错失个别身心开展的关键时期.25.二战后，现代教育制度开展趋势之一是延伸_____年限。
2013香港特别行政区教师资格证试题及答案
1、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长3、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程4、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级7、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激8、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品9、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
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1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）
A、横向比较研究
B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究
D、跨文化研究
2、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
A、心理评估
B、心理诊断
C、心理辅导
D、心理测验
3、以下属于非智力因素的是（）
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
4、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）
A、、1个月
B、、2个月
C、、3个月
D、、4个月
5、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情
B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺
D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
6、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A、认知能力
B、操作能力
C、社交能力
D、模仿能力
7、提出“学习风格”概念的学者是（）
A、奥苏贝尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、塞伦
8、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）
A、、1个月
B、、2个月
C、、3个月
D、、4个月
9、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克
B、斯金钠
C、加涅
D、金布尔
10、人际关系的发展过程一般分为（）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
11、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段。