拥军秧歌 教案

《拥军秧歌》教案
一、教学目标
1、积极参与秧歌基本舞步的学习，能与同学一起随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌。

2、演唱《拥军秧歌》，认识降记号，唱准b7
3、喜欢秧歌这一民间舞蹈形式
二、教学重点
掌握秧歌基本舞步，感受热烈的歌舞情绪
三、教学难点
随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌
四、教学过程
1、导入
师：同学们好，欢迎走进今天的音乐课堂，今天老师给大家带来一首独具地方特色的民歌，一起来听听看这首歌曲给你印象最深的什么？（播放歌曲《山丹丹开花红艳艳》
生：（音调高、声音高亢、嘹亮···旋律粗犷激昂）
师：阿宝的声音如此高亢嘹亮，他唱的这首民歌如此自由、奔放，并有浓厚的乡土气息，这都是陕北民歌的音乐特点。

接下来，让我带着同学们感受下陕北另一大风格特色。

请同学们仔细聆听音乐，感受歌曲的氛围，并观察老师的动作。

2、初听歌曲《拥军秧歌》师示范秧歌舞。

师：你们知道老师刚刚跳的是什么舞步吗？
生：（扭秧歌）
师：你们真是见多识广，都猜到了这是秧歌。

3、介绍秧歌
师：秧歌是一种主要流传于我国北方广大农村的民间舞蹈。

这种舞蹈又叫扭秧歌或闹秧歌，表演形式为多人组成秧歌舞蹈队，分别持扇、帕等，在鼓、锣、钹、等乐器伴奏下，边走边舞，有的地区也表演故事。

情绪欢快、热烈，很受广大群众欢迎，现已成为流行全国的群众舞蹈。

4、学习秧歌舞的基本体态
师：下面，请同学们跟着老师一起来学一学秧歌的基本舞步“十字步”吧
5、跟随老师随着音乐扭秧歌
师：学会了吗？让我们一起随着音乐感受下热情的秧歌舞吧。

6、复听歌曲，区分乐句
师：我已经感受到同学们的热情了，现在请同学们再一次观察老师的动作，请你们来判断一下，这首歌曲共有几个乐句组成的。

生：（6个）
7、复听歌曲内容
师：这首歌曲总共有6个乐句，你们判断的很正确。

这首歌曲叫做《拥军秧歌》，我们一起安静的聆听一下，这首歌曲，描写了什么内容吧！
师：这首《拥军秧歌》描写的是抗日战争时期，当时在陕北根据地，八路军打了胜仗，老百姓非常高兴，纷纷抬来了猪羊慰问八路军，并唱起了欢快的《拥军秧歌》，扭起了欢快的秧歌舞。

表达陕北人民对八路军的敬佩和热爱之情。

请同学们一起跟着钢琴，带着欢快、豪迈的情绪来试着演唱这首歌吧！。