高中语文 10.哈姆莱特(节选)自主达标测评 粤教版必修5
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自主达标测评
一、根底稳固
1.以下词语中加点的字的读音全都正确的一组是〔〕
A.韶.华〔sháo〕订.正〔dìnɡ〕吮舐.〔shì〕爱憎.清楚〔zēnɡ〕
B.砧.石〔zhēn〕毗.邻〔pí〕符.合〔fú〕缺乏齿数.〔shù〕
C.熨.帖〔yù〕摈.弃〔bìnɡ〕觊觎〔jì〕怙恶不悛.〔quān〕
D.下载.〔zǎi〕啁.啾〔zhōu〕滂.沱〔pānɡ〕卷帙.浩繁〔zhì〕
答案:A〔B.“数〞读“shǔ〞,C.“摈〞读“bìn〞,D.“载〞读“zài〞。
〕
2.以下各组词语中没有错别字的一组是〔〕
A.厮守惹事生非毛骨悚然愚者千虑,必有一得
B.安详明火执仗开门揖盗有那么改之,无那么加冕
C.树阴如梗在喉徇私舞弊燕雀安知鸿鹄之志
D.傀儡墨守成规阴谋诡计盛名之下,其实难副
答案:D〔A.事—是,B.冕—勉,C.梗—鲠。
〕
3.依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是〔〕
①这篇社论指出:要得到人民群众的______________和支持,不是发出几个号召就能解决的,必须有正确的政策。
②扮演屈原的那个演员,无论是表情还是服装都很______________屈原的身份。
③国家煤矿平安监察局近日下发紧急通知,要求切实加强瓦斯治理,______________煤矿重特大事故的发生。
④______________达不到质量标准的产品,就不能接收,对国家会造成不应有的损失。
A.拥护契合遏制对于/否那么
B.拥戴吻合遏止关于/因为
C.拥戴契合遏制关于/因为
D.拥护吻合遏止对于/否那么
答案:A〔拥护,对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持;拥戴,拥护推戴某人做领袖。
契合,符合;吻合,完全符合。
遏制,制止;遏止,用力阻止。
〕
4.以下各句中加点的词语,使用正确的一项为哪一项〔〕
A.23日黄昏,小城澳门万人空巷
....,市民信众早早来到湄州妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁,翘首企盼一睹仙容,膜拜这位在海内外中华儿女心目中享有盛誉的海上女神
B.在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者
....,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。
C.园丁康居工程,确定抓到了点子上,消息一传出,广阔教师奔波相告,弹冠相庆
....,称赞为他们办了实事。
D.个人利益要服从集体利益,局部利益要服从整体利益,不能目无全牛
....,本末倒置。
答案:A〔A.万人空巷,指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢送等盛况。
B.始作俑者,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。
此处仅仅将它理解为“第一个〞,显然是不当的。
C.弹冠:掸去帽子上的尘土。
?汉书·王吉传?:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也。
〞本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆〞指因即将做官而互相庆贺。
多用作贬义。
句中只理解为“因快乐而庆贺〞,显然不当。
D.目无全牛,形容技艺纯熟。
〕
5.以下各句中,没有语病的一句是〔〕
A.作为一个共产党员,党的领导干部,办事情、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。
B.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
C.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空
D.南堡人民经过一个冬天的苦战,使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。
答案:D〔 A.表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,即结构杂糅。
此句后半截是“从……出发〞和“以……为出发点〞两句式的杂糅。
可将“从〞改为“以〞。
B.“条理〞本是名词,此使用为形容词。
与“完整、清晰〞并列应改为“有条理〞。
C.关联词语位置不当,“不管〞应移到句首。
〕
6.以下句子标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕
A.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子〔如丝瓜、番茄〕是平伸的,有些作物的叶子〔如水稻、小麦〕是直立的。
B.中国足球的球迷们现在真的感到迷惘,面对这片绿茵场,不知道是该继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
C.“差强人意〞这个成语在报刊中的误用率较高,常被人理解为“不能使人满意〞,其实它的意思是大体上还能使人满意。
意思理解差不多相反了。
D.第二代无绳采用了数字技术,主要有数字无绳、个人便携式、个人接入通信系统……等,具有双向互相和越区切换性能。
答案:C〔 A.括号分句内括号和句外括号两种,句内括号要紧贴在被注释词语〔蔬菜、作物〕之后。
B.问号应改为句号。
D.在句子中,如果用了表示列举未尽的“等〞字,就不该再使用省略号。
〕
二、综合运用
阅读下面?哈姆莱特?的三个片断,答复7—10题。
第一幕第二场
哈姆莱特啊,但愿这一个太坚实的肉体会融解、消散,化成一堆露水!或者那永生的真神未曾制定禁止自杀的律法!上帝啊!上帝啊!人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊!哼!哼!那是一个荒芜不治的花园,长满了恶毒的莠草。
想不到居然会有这种事情!刚死了两个月!不,两个月还不满!这样好的一个国王,比起当前这个来,简直是天神和丑怪;这样爱我的母亲,甚至于不愿让天风吹痛了她的脸。
天地呀!我必须记着吗?嘿,她会偎依在他的身旁,好似吃了美味的食物,格外促进了食欲一般;可是,只有一个月的时间,我不能再想下去了!脆弱啊,你的名字就是女人!短短的一个月以前,她哭得像个泪人儿似的,送我那可怜的父亲下葬;她在送葬的时候所穿的那双鞋子还没有破旧,她就,她就——上帝啊!一头没有理性的畜生也要悲伤得长久一些——她就嫁给我的叔父,我的父亲的弟弟,可是他一点也不像我的父亲,正像我一点不像赫利克勒斯一样。
只有一个月的时间,她那流着虚伪之泪的眼睛还没有消去红肿,她就嫁了人了。
啊,罪恶的匆促,这样迫不及待地钻进了乱伦的衾被!那不是好事,也不会有好结果;可是碎了吧,我的心,因为我必须噤住我的嘴!
第三幕第一场
哈姆莱特生存还是消灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身对抗人世的无涯的苦难,在奋斗中扫除这一切,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能防止的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。
死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。
人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱
情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和天才的汗水所换来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们意志,使我们宁愿忍受目前的折磨,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样,这种理智使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光荣,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。
且慢!美丽的奥菲利娅!——女神,在你的祈祷之中,不要忘记替我忏悔我的罪孽。
第四幕第四场
哈姆莱特我就来,你们先走一步。
〔除哈姆莱特外均下〕我见到、听到的一切,都好似在对我谴责,鞭策我赶快进行我的蹉跎未就的复仇大愿!一个人要是在他生命的盛年,只知道吃吃睡睡,他还算是个什么东西?简直不过是一头畜生!上帝造下我们来,使我们能够这样高谈阔论,瞻前顾后,当然要我们利用他所赋予我们的这一种能力和灵明的理智,不让它们白白废掉。
现在我明明有理由、有决心、有力量、有方法,可以动手干我所要干的事,可是我还是在大言不惭地说:“这件事需要做。
〞可是始终不曾在行动上表现出来;我不知道这是因为像鹿豕一般的健忘呢,还是因为三分怯懦一分智慧的过于审慎的顾虑。
像大地一样显明的典范都在鼓励我;瞧这一支勇猛的大军,领队的是一个娇美的少年王子,勃勃的雄心振起了他的精神,使他蔑视不可知的结果,为了区区弹丸大小的一块不毛之地,拼着血肉之躯,去向命运、死亡和危险挑战。
真正的伟大不是轻举妄动,而是在荣誉遭遇危险的时候,即使为了一根稻秆之微,也要慷慨力争。
可是我的父亲给人惨杀,我的母亲给人污辱,我的理智和感情都被这种不共戴天的大仇所冲动,我却因循隐忍,一切听其自然,看着这二万个人为了博取一个空虚的名声,视死如归地走下他们的坟墓里去,目的只是争夺一方还不够作为他们埋骨之所的土地,相形之下,我将何地自容呢?啊!从这一刻起,让我摒除一切的疑虑妄念,把流血的思想充满在我的脑际!〔下〕
7.分别用简明的语言概括哈姆莱特性格开展的三个阶段。
8.是什么原因促使哈姆莱特对现实深感痛心失望?在他眼里,叔父和母亲各是怎样的人?
9.哈姆莱特由于顾虑什么,而对去做一件“伟大的事业〞产生犹豫?“伟大的事业〞指一件什么事?
10.是什么原因促使他产生“从这一刻起,让我摒除一切的疑虑妄念,把流血的思想充满在我的脑际〞?
三、表达交流
11.以“?哈姆莱特?的语言〞为题写一篇戏剧小评论。
①写前,可以阅读?哈姆莱特?全剧,了解莎士比亚的语言艺术。
②可到图书馆或上网查阅一些有关?哈姆莱特?语言的评论。
③在广泛研究的根底上确定自己的中心论点,并思考怎样展开评述。
7.参考答案:失望—忧郁—行动。
8.参考答案:父王暴死,叔父篡权,母亲再嫁,现实丑恶,理想幻灭。
叔父:奸诈狠毒、荒淫无耻。
母亲:荒淫脆弱、假仁假义。
9.参考答案:自己势单力薄,邪恶势力强大,一时无法确定斗争的方式。
杀死奸王,扫除邪恶,改造社会。
10.参考答案:只思考而不行动,无济于事,要实现重振乾坤的大业,必须果断行动。
11参考答案:.注意:要有自己的见解,不求面面俱到,要有重点。
可夹叙夹议,重点在评析,要举出例子。