济南版生物八年级上册

济南版生物八年级上册
第四章生物的遗传和变异
一、选择题（每题4分，共68分） 1．遗传物质的载体是（） A．染色体 B．DNA
C．基因
D．细胞核
【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；465：生物的遗传和变异专题．【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNN上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子。

【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA 和蛋白质两种物质组成，DNA它的结构像一个螺旋形的梯子。

一条染色体上包含一个DNA分子。

一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，因此DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。

故选：A。

【点评】解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。

2．宝贝回家寻子网是隶属于宝贝回家志愿者协会的公益网站，主要宗旨是为帮助寻找失踪儿童及一些流浪乞讨的孩子找家。

在鉴定孩子与家长最有效的方法是（） A．检测DNA C．测量身高体重
B．鉴定血型
D．对比面部特征
【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；465：生物的遗传和变异专题．【分析】通过DNA检测分析来做亲子鉴定，其原理来自于盂德尔的遗传规律。

“DNA指纹技术”是分子生物学各种新兴技术中的一种，目前已被广泛应用于法医学、疾病诊断、肿瘤研究等领域。

尽管遗传多态性的存在，但每一个人的染色体必然也只能来自其父母，这就是DNA亲子鉴定的理论基础。

【解答】解：DNA是人类遗传的基本载体，DNA遗传标记通过遗传终身不变。

DNA存在于细胞核内的染色体上，人类为维持种族的延续，必须把他们的遗传信息（DNA）稳定地传递给下一代。

每个人体细胞有23对（46条）成对的染色体，其分别来自父亲和母亲。

夫妻之间各自提供的23条染色体，在受精后相互配对，构成了23对（46条）孩子的染色体，如此循环往复构成生命的延续。

由于人体的染色体系统生殖细胞形成前的互换和组合是随机的，
所以除同卵双胞胎以外，没有任何两个人具有完全相同的DNA序列，所以DNA 鉴定可用于身份认证。

故选：A。

【点评】由于各种遗传信息都蕴藏在DNA分子上，生物个体间的差异在本质上是DNA分子的差异，因此DNA被认为是最可靠的遗传标志。

3．“基因身份证”是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术制作的，基因身份证上的信息主要取自（） A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．
【专题】31：类比推理；411：动物细胞和植物细胞专题．【分析】此题考查细胞核的功能。

细胞的控制中心是细胞核。

【解答】解：细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

一条染色体上包含一个DNA分子。

一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。

DNA是遗传信息的载体，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞壁具有保护和支持细胞的作用。

故选：D。

【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，知道细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。

4．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内。

一段时间后，细菌内出现一些完成的噬菌体，这说明DNA是（） A．提供能量的物质 C．噬菌体的遗传物质 B．控制性状的单位 D．遗传的控制中心
【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．
【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；465：生物的遗传和变异专题．【分析】噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是：设法将DNA 与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用。

【解答】解：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：
噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用S或P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

结果证明了DNA是主要的遗传物质。

故选：C。

【点评】本题知识点简单，考查噬菌体侵染细菌实验和实验的结论，只要考生识记噬菌体侵染细菌实验的操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

此类试题，需要考生正确牢固的基础知识。

5．人类的遗传物质主要是（） A．蛋白质
B．脂肪
C．DNA
D．RNA
35
32
【考点】K2：细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．
【专题】152：结合课本知识的信息；465：生物的遗传和变异专题．
【分析】细胞，细胞核，染色体，DNA，基因的关系可以用简单的关系式帮助记忆：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因
【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA 和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。

故选：C。

【点评】解此题的关键是理解掌握基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA
片段． 6．如图是李明同学做染色体粘贴游戏时的图片，根据它的形态判断，这一对染色体可能存在于（）
A．精子 C．卵细胞
【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．
【专题】33：归纳推理；465：生物的遗传和变异专题．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

B．神经细胞
D．以上均有可能
【解答】解：人的体细胞里染色体数是23对，其中22对染色体在男女两性中是一样的，叫做常染色体，只有1对在两性中是不同的，这1对染色体就是决定性别的性染色体。

男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，由图示成对的染色体的形态、大小不同，可知该图为男性性染色体。

根据染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞中成单存在，可见图中的染色体可能在B神经细胞（体细胞）内。

故选：B。

【点评】决定人的性别取决于男性的性染色体，若男性含X染色体的精子与卵子结合即发育为女孩；若男性含Y染色体的精子与卵子结合即发育为男孩。

7．番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将红色番茄（RR）的花粉报到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结种皮和子叶基因型是（），将种子种下去之后将来结出果实的果皮颜色是（）
A．种皮基因型Rr，子叶基因型Rr，果皮黄色 B．种皮基因型Rr，子叶基因型rr，果皮红色 C．种皮基因型rr，子叶基因型Rr，果皮红色 D．种皮基因型rr，子叶基因型Rr，果皮黄色
【考点】7G：果实和种子的形成；K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】33：归纳推理；465：生物的遗传和变异专题．
【分析】果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。

【解答】解：将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，其遗传过程如图所示：
黄色番茄植株上所结番茄的种子胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）由受精卵发育成的，其基因
型组成为Rr，果皮是由黄色番茄的花中的子房壁发育而来的，它的基因组成为rr，所以果皮为黄色。

种皮由珠被发育而成，它的基因组成为rr。

故选：D。

【点评】基因发生改变的是植物产生的种子，果皮的基因并没有发生改变。

果皮的颜色是学生中易错的地方，只要记住果皮是由子房壁发育而来的就可正确解答本题了。

8．下列关于染色体、DMA、基因的描述不正确的是（）
A．在人体体细胞内①的数量是23对
B．③是由①和②组成的，其中①是主要的遗传物质 C．①上的每一个片段都是基因 D．每条③上只有1条①
【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系．【专题】122：结构示意图；33：归纳推理．
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成；最主要的遗传物质是DNA，DNA是遗传物质的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。

基因决定生物的性状。

一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。

【解答】解：A、在人体体细胞内有23对染色体，一条染色体有一个DNA分子组成，即在人体体细胞内有23对DNA分子，A正确；
B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B正确；。