顶岗实习教学体会《用改变自我来改变我们的教学质量》

用改变自我来改变我们的教学质量
在这段时间里，根据远程指导老师对我提的一些指导性建议，我想了很多关于如何改进我的教学方式的一些事情，觉得必须开始做一些改变了，通过自我的努力去提升自己。

俗话说：“我们不能改变别人，却可以改变自己。

”这里的学生我们没法改变，我们只有改变自己，改进自己的教学方式、教学手段，通过不断的自我改变去带动学生的积极性，对其产生一定影响，并从此提升教学质量，促进自己的教和学生的学。

改变自我就是要改变我们的课堂教学，随之才会有第二个改变，第三个改变……进而才会有更多的改变和更大的改变。

我深信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话。

对于计算机这门学科，无论是学校、家长还是学生都很不怎么重视它，不少学生喜欢这门功课是因为可以课上玩游戏、聊天，但是在我的课上我们不允许学生上网，只是传授新知识，所以不少学生觉得单调枯燥。

为了让学生改变“厌”的不健康的心理，让更多的学生对信息技术感兴趣，有信心，我决定改进一些教学方法：
一、把课堂还给学生
老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我要改变以往的“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

每堂课课前练，让学生复习巩固上一节的内容，然后叫学生上台进行演示操作，自己在旁边自己辅导补充，并且让学生讲评，感受成就感，增加他们的信心。

新手授环节，采用任务驱动法和小组讨论的方法来激发学生的积极性和好奇心。

另外，每节课要做到当堂练，既减轻学生的负担，又进行了有效的巩固。

二、课后与学生交朋友，融洽师生关系
在这段实习期间，有些学生说我有点严肃，导致学生对信息技术的热情降低，自己教学起来也难。

为了改变，我以后要提前去教室里听听学生在谈论什么，和他们谈他们感兴趣的事情。

对学生多点关心和鼓励，并给与他们实质性的帮助。

三、充分备课，反思课堂
为了更好的教学，以后我要提前备一周的课，在备课之前好好设计下教学环节，参考多方面的资料，确定重点难
点。

上完后我要再反思自己这节课里有哪些是好的，有哪些不足。

四、提高素养，不忘充电
为了更好的促进自己的教学，我找了好多关于信息技术教学的资料和一些名师的博文，对其进行了研读，希望从其中学到好多自己以前从未意识到的东西，提升自己的课堂组织和课堂管理的一些技巧，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证教学的顺利进行。

并且要充分利用课余时间通过网络学习他山之长，研读教育书籍《今天怎样做教师》、《做一流的教学能手》、《优秀教师的九堂必修之课》等等。

我希望通过自己观念上和行动上的改变，不断的提升课堂教学质量，激发学生对于信息技术学习的热情和积极性，从而相应的提升自己的信息技术教学水平。