小学一年级教师月工作总结5篇

小学一年级教师月工作总结5篇
学校一班级老师月工作总结篇1
一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面:
仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。

进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。

所以我不但着重团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面:
要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下头的工作:
1、课前预备:备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能
教好。

3、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

4、讨论教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情景。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，工作总结范文学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。

从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，
先谈谈自我工作的不足。

7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，同等的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面:
我喜爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。

并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，工作总结范文例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

考试成果不稳定等。

现社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完满的明天奉献自我的能量
老师的工作是非常繁琐且辛苦的，在文章的最终，我在此对广阔老师伙伴致以崇高的敬意，你们都是人类灵魂的工程师!
学校一班级老师月工作总结篇2
本学期，我担负了一班级的数学教学工作任务。

本届一班级同学人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。

所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，仔细学习，深入讨论，立足现在，放眼将来，
取得了肯定的成果和进步。

本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、做好课前预备——备好课
在备课的过程中，我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课前、课后实时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、加强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，着重调动同学的积极性，加强师生之间的沟通。

我还特别留意以知识本身吸引同学，奇妙引入，细心设疑，造成同学渴求新知识的心理状态，激发同学学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作
在课余为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果首先要激发他们的学习爱好，有人说：“爱好是最好的老师。

”一班级孩子年龄小特别喜爱被
表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得开心，进步得更快。

四、仔细批改作业
布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对同学的作业批改实时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、着重培育同学仔细书写的习惯
有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正同学的学习立场，养成仔细的吸光有积极的意义。

”在做数学作业时要求同学书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培育还不够到位。

2、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。

3、复习这段时间，我发觉同学不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。

4、同学的知识结构还不是很完整，学校的知识系统还存
在许多真空，这些都有待以后改进。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴。

我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

学校一班级老师月工作总结篇3
一、首先总结的是词类
分为：名词、冠词、代词、形容词、数词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

〔其中重点说明白名词、代词、数词、动词、介词。

〕个人认为这五类词特别重要，在中考中占7—10分。

介意可以买本语法书。

句子的种类分为：一般疑问句和非常疑问句，首先说明的还是词类，冠词和动词，然后说明白动词时态：现在进行是和一般过去时。

然后说了there be句型，表示“有"。

〔要留意区分和have的区分，完型和单项选择会然后有给出了，全部的固定搭配和与介词搭配的地点状语。

最末就是祈使句和疑问句〔疑问句在上学期已接触，应当很熟。

在祈使句中动词全原型〕
二、以爱好和习惯为中心，充分调动同学的学习主动性
同学是课堂教学的主体，他们的进展是一切活动的出发点和归宿。

如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以同学为主题的思想。

因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍旧坚持“以同学为主
体，促进每一个同学全面进展”的原那么，着重于他们学习爱好和良好听课习惯的培育，实现“让同学成为课堂的主人”。

三、加强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

现在同学普遍反映喜爱上英语课。

四、营造氛围，力求全面进展
一班级学英语，对许多同学来说是开始，所以我觉得让他〔她〕们在一开始就养成好的习惯，在英语方面全面进展，对其将来的学习会有很大用处，于是我尽量用英语组织课堂教学。

运用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当着重通过传达知识和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。

五、在课堂上继续用听、说、读、做、唱、玩、演等手段进行教学，调动同学的学习爱好。

教学中留意体态语的运用，援助他们理解老师的用意，也要求他们学英语从“听懂就做”开始，逐步提高。

六、积极参加听课、评课
听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多
听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。

听了老老师的课，我的收获很大，逐步掌控了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。

我和其他有阅历的老老师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。

七、不断提高自己
数学知识很枯燥。

要求我们要仔细、虚心。

在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识。

刚刚踏上讲台，还缺乏许多教学阅历，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。

学校一班级老师月工作总结篇4
时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和援助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本学年度的工作做简要的总结。

一、师德表现
平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，协作组里搞好教研活动。

每周按时参与升旗仪式，听从安排，人际关系融洽。

二、教育教学状况
在教学工作中，我留意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。

并着重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。

留意弱化难点强调重点。

2、仔细上好每一节课。

上课时着重同学主动性的发挥，发散同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。

保证每一节课的质量。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

5、着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

三、做好后进生的转化工作
我们这个班有46个同学，后进生的人数也相对多。

因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。

我认为对后进生要予以特别的关爱。

要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，立场上不粗暴。

要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。

要擅长发觉他们的闪光点。

比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们
举手发言，实时予以确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。

多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、班主任工作状况
本年度我担负一班级三班的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。

我平常特别着重与同学的沟通，通过与同学谈心，摒除同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。

利用晨会课、学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观测同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。

在日常学习中，时刻留意调动同学的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

以上是
我一学期来的工作总结，不足之处请大家指正，我肯定再接再厉，努力工作，争做一名优秀老师。

学校一班级老师月工作总结篇5
本学期我担负一〔2〕班数学教学，作为二十一世纪的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。

由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

经过一个学期的努力，可以说焦灼劳碌而收获多多。

一、备好课
仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量
加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，
层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。

针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。

从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。

而是充斥乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并仔细细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平
欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。

我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听
课，征求他们的看法，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

教学工作苦乐相伴。

我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。