课改二十年小学语文教学经验与问题

课改二十年小学语文教学经验与问题
徐林祥;张志强
【期刊名称】《语文建设》
【年(卷),期】2022()6
【摘要】课程改革二十年,小学语文教学的主要经验在于,阅读教学方面凸显学生主体,探索单元整体教学的实施路径,强化方法指导,根据文本特质,以学定教;写作教学方面注重创设情境,激活写作意愿;贴近儿童,利用多种资源,创新策略。

在阅读教学方面存在的问题是,课堂对话形式化,课外阅读量少质低,三维目标“油水分离”;写作教学方面存在的问题是,重技法指导轻真实写作,重模仿感悟轻知识教学,重结果评价轻过程指导。

【总页数】6页(P10-15)
【作者】徐林祥;张志强
【作者单位】扬州大学;南京师范大学附属中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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