教育落实立德树人任务的基本要求

教育落实立德树人任务的基本要求
可以说，“立德树人”是近十年来有关教育事业发展最重要的一个词。

这个关键词对教育事业的发展意味着什么呢？在《中国教育现代化2035：从规划到实践》一书，对此有比较详细的阐述，根据我自己的理解，现概述如下。

立德树人是我国教育事业发展的主基调、主任务。

全面落实立德树人根本任务的要求有：
1.以社会主义核心价值观教育为引领树立和培育社会主义核心价值观的四点要求：“一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

”培育和践行社会主义核心价值观，“要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

2.以围绕“六个方面下功夫”为主要抓手全面落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人，关键是要做好六个方面的工作，即“要在坚定理想信念上下功夫；要在厚植爱国主义情怀上下功夫；要在加强品德修养上下功夫；要在增长知识见识上下功夫；要在培养奋斗精神上下功夫；要在增强综合素质上下功夫。

”
第一，理想信念教育是立德树人的首要内容学校要加强中国近现代史、中国革命史、中国共产党党史、中华人民共和国史和中国改革开放史的教育。

第二，厚植爱国主义情怀是立德树人的关键所在学校应全面加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。

第三，加强品德修养是立德树人的基础保障首先要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，将个人品德与社会公德、热爱国家和人民的大德结合起来。

其次，在加强品德修养教育过程中，必须注重法治教育，培养学生遵纪守法的良好习惯。

最后，要加强中华传统文化的宣扬与教育。

第四，增长知识见识是立德树人的重要基础应关注学生学习能力的培养与习惯的养成，激励学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践，促进终身学习和可持续发展能力的提升。

第五，培养奋斗精神是立德树人的精神要求要为每个学生设立他们经过努力与奋斗能够实现的目标与计划，教会学生以科学的态度和积极的价值参与奋斗，培养学生的不胜任感、坚强意志和吃苦耐劳的精神。

第六，增强综合素质是立德树人的最终归属教育就从以下几方面努力：第一，培养学生的综合能力和创新能力。

第二，全面强化学校体育工作。

第三将美育融入学校各方面。

第四，弘扬劳动精神，强化动手能力、合作能力、创新能力培养。

第五，将法治教育全面纳入国民教育体系。

第六，加强民族团结教育、生态文明教育、国家安全和国防教育。

在立德树人思想理念引领下，教育培养的“人”应该是自由而全面发展的人，是对社会和世界有用的人。

我国在全面落实立德树人根本任务上必须坚持“六个下功夫”，逐步推进教育现代化。

也就是说，中国教育现代化的根本内涵是立德树人，培养德智体美劳全面发展的高素质的面向世界、走向世界的中国人，培养自由而全面发展的“完整的人”。