初中七年级生物下册 第十二章 人体的自我调节 第三节 激素调节名师精编导学案(无答案) 北师大版

第十二章第三节激素调节
课题第十二章第三节激素调节课型新授主备人审核人
学习目标1.掌握内分泌系统构成和几种激素的调节作用
2.通过小组自主合作学习，讨论在问题解决过程中遇到的难题
3.了解由激素失蘅所引起的各种病状，掌握防御和治疗方法
重点难点1.内分泌腺的主要组成部分
2.各种激素在人体内所起的不同作用
学习过程
学案导案
预习导学1.关于激素的说法，正确的是（）
A．激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中
B．激素在血液中的含量微少，但太哦姐效能非常显著
C．激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用
D．激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径
2.幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现（）
A.呆小症
B.侏儒症
C.巨人症
D.糖尿病
3.内分泌腺由（）（）（）（）（）（）组成。

4.人体的外分泌腺有（）（）（）等
同学们在课下一
定要独立完成
哦！
课堂探讨1、交流预习情况（体现自学、对学、群学）
（1）.根据上节课发的预习练习题目，要求每个学生必须独立完
成预习所要求的题目。

（2）.在各小组独立思考后，指导学生两两
合作，进行互相纠正探究。

（3）.确定好答案后然后在小组内交流
学习成果，要求所有学生都要展示自己的学习成果，并指导学生认
真倾听别人的发言。

小组推选出小组发言人（组长），准备代表小
组向全体同学展示交流小组意见。

2、小组展示成果
引导小组之间进行交流，各小组向全班展示小组学习成果，将本
组学习成果和质疑充分展示出来。

小组之间可以互相质疑，互相补
充，对于相同意见指导学生不要重复。

在展示交流过程中，要发挥
发挥老师的主导作用和评价的甄别、激励作用，要注意对学生的交
流结果进行梳理与提升，给学生以清晰明确的答案。

3、教师对疑难点适时点拨
老师布置任务：任务一：学生阅读课本92-93页，找出内分泌
腺的主要组成部分。

并根据各小组在讨论完后提出的问题和疑问进
行解答。

任务二：学生阅读课本93-94页。

探究分析几种激素在人
体内所起的不同作用以及缺乏后会出现什么病。

这时候尽可能地让
学生回答，学生解决不了的，老师可进行讲解、引导。

相信你们会很团
结的，你们肯定
行老师也会帮助
你们的！
知识反馈
本节主要讲解了人体内内分泌系统的组成部分和几种激素在人
体内所起的不同作用，以及缺乏某个激素是会出现什么状况时如何
改进的知识，学生要了解巨人症和侏儒症，甲状腺是怎么回事的常
识问题。

这节可的主要内
容你能记住吗？
课堂自测
1.肢端肥大症病人的年龄一般在（）
A.成年阶段
B.青少年阶段
C.幼年阶段
D.各发育阶段
2.青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密
切的是（）
A.胰岛素的作用
B. 性激素的作用
C.甲状腺激素的作用
D. 生长激素的作用
3. 饭后一段时间许多营养物质被吸收，只是会引起胰岛素分泌
量的（）
A.增多，随后血糖下降
B. 减少，随后血糖上升
C. 增多，随后血糖上升
D. 减少，随后血糖下降
4. 人在寒冷的环境中，体内的产热量会明显增多，与此关系最
密切的是( )
A.胰岛素的增多
B. 甲状腺激素的增多
C.胰岛素的减少
D. 甲状腺激素的减少
相信你可以独立
完成！
课后反思。