萌水中学主题班会制度1
主题班会的学校制度及流程
一、目的主题班会是为了加强学生的思想教育，提高学生的综合素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神，营造良好的校园文化氛围。
通过主题班会，让学生在活动中得到锻炼，提高学生的自我管理能力，培养良好的行为习惯。
二、制度1. 主题班会由班主任主持，全班同学参与。
2. 主题班会的内容应围绕学校教育目标，结合学生的实际需求，富有教育意义。
3. 主题班会的时间安排：每周一次，每次45分钟。
4. 主题班会的方式：可采取讲座、讨论、演讲、游戏、观看视频等多种形式。
5. 主题班会的参与人员：班主任、全体学生。
6. 主题班会的记录：班主任负责记录班会内容，整理成文，存档备查。
7. 主题班会的评价：班主任对学生的参与情况进行评价，并在班会上进行总结。
三、流程1. 班主任提前一周确定主题，并通知全班同学。
2. 班主任在班会前准备相关材料，如课件、视频等。
3. 班主任在班会开始时进行开场白，介绍班会主题和目的。
4. 班主任讲解主题相关内容，引导学生思考。
5. 学生进行讨论，发表自己的观点。
6. 班主任总结讨论结果，强调主题的重要性。
7. 班主任组织学生进行互动环节，如游戏、演讲等。
8. 学生分享自己的感受和收获。
9. 班主任对班会进行总结，强调学生的优点和不足，提出改进措施。
10. 班主任宣布班会结束。
四、注意事项1. 班主任要充分准备班会内容，确保主题具有教育意义。
2. 班主任要关注学生的参与情况，鼓励学生积极参与讨论。
3. 班主任要尊重学生的观点，引导学生正确对待问题。
4. 班主任要注重班会的纪律，确保班会顺利进行。
5. 班主任要对班会进行总结，及时反馈给学生。
通过以上制度及流程，相信主题班会能够为学生们提供一个良好的教育平台，促进学生的全面发展。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课是学校组织的一种集中性、群体性的课程活动，旨在引导学生珍爱生命，形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的自主学习和成长能力。
为了规范和管理初中主题班会课，可以采取以下制度：
1. 班会课计划制度：学校制定每学期的班会课计划，确定每周或每月的班会主题、内容和形式。
2. 班会课组织制度：每个班级指定一位班主任负责组织和指导班会课，确保课程的顺利进行。
3. 班会课准备制度：班主任提前准备教案、教材和教具等教学资源，确保教学质量和效果。
4. 班会课纪律制度：学生应按时参加班会课，不得旷课、迟到或早退，且要遵守纪律，保持良好的课堂秩序。
5. 班会课评价制度：学校可以通过班会课观摩、听课评价等方式，对班主任的班会教学进行考核和评价。
6. 班会课记录制度：班主任需将每次班会课的教案、学生反馈和教学总结等做好记录，以供管理和评估使用。
7. 班会课反馈制度：学生和家长可向班主任提供对班会课的反馈意见和建议，以帮助改进班会教学质量。
8. 班会课资源共享制度：班主任应积极与其他班主任交流和分享班会教学经验和资源，促进教学的互动与提高。
通过以上管理制度的建立和执行，可以使初中主题班会课达到规范、高效和有效的教学效果，促进学生全面发展和个性成长。
萌水中学学生安全守则
萌水中学学生安全守则
1、学生必须从校门进出学校，上课时间出校门必须有班主任签字的请假条，并履行登记手续。
不准翻越围墙、栏杆进出学校。
2、学生必须爱护学校财物及公共设施，不准损坏水、电、气开关和消防设施，不准私装电源插头，不得随意拉闸或造成电线短路。
3、学生在校必须严格遵守校规校纪，不准打架斗殴、不在教室、走廊、楼梯追逐打闹或踢球，严防人身安全事故。
上下楼梯缓步靠右慢行，严防踩踏事故的发生。
4、学生不准攀爬门窗或进入不安全区域，不得将部分身体探出窗户和护栏，防止高空坠落。
不从事檫窗户、玻璃等登高作业。
不准攀爬树木及建筑物。
5、学生上体育课应穿运动鞋，不准穿皮鞋、高跟鞋，不准违背运动项目的操作要领，一切活动听从老师指挥。
6、学生上实验课、微机课、劳动课要听从教师的指教，不准违反操作规程和安全注意事项。
7、学生不准携带管制刀具、火种等公安机关明令禁止的危险物品进校，不燃放烟花爆竹和做其他危及安全的活动。
8、学生集体外出活动或开展课外活动要有组织，并由班主任等教师带队。
不准私自结伴而行，不准到湖泊、池塘、沟渠、水库或其它地方洗澡、游泳。
9、要加强安全意识，上、放学路上要遵守交通规则，注意礼让。
不乘坐超员超载等违法接送学生车辆，乘车要按顺序上下，站稳扶好，不将头手伸出窗外。
不驾驶电动车和机动车辆。
10、注意饮食卫生，不吃生、冷及不清洁的食品，不吃腐败变质的食品，不购买三无食品。
初中如何开班会主题
初中如何开班会主题导语：班会是学校教育教学活动的重要组成部分，对于增强班级凝聚力、提高学生思想道德素质以及培养学生组织能力具有重要意义。
那么，如何开展一次有效的初中班会呢？本文将从选题、准备、计划、实施、总结五个方面进行详细阐述。
一、选题选题是开展班会的第一步，也是最关键的一步。
选题应该紧扣时代特点和学生实际，既能引起学生的兴趣，又能达到预期的教育目标。
在选择题目时，可以结合学生的年龄特点、学科知识，设计一些引人深思的题目，如“网络时代的素质拓展”，“科学发展与环境保护”等。
这样的选题能使学生在参与班会的过程中积极思考并提高自己的素质。
二、准备准备工作是开展班会的基础，也是取得成功的关键。
准备工作包括两个方面，即物质准备和心理准备。
1.物质准备物质准备主要指会议场所的布置和道具的准备。
会议场所可以选择教室或多媒体教室，根据班级的人数合理安排座位，保证每个学生都能有一个合适的位置。
道具的准备包括投影仪、麦克风、音箱等，这样能保证演讲内容能够清晰地传递给每一个学生。
2.心理准备心理准备是指教师要有足够的信心和决心，积极面对可能出现的问题和困难。
教师应该在班会前进行充分准备，了解各类资源，熟悉参与学生的背景和基本情况，确保能够做到把握全局，灵活处理。
三、计划计划是开展班会的框架，也是实施班会活动的指导。
在计划阶段，教师要确定班会的具体目标和内容，制定具体的计划表，明确每个环节的时间节点和完成情况。
1.确定目标班会的目标应该与学生的实际需求和学校的教育目标相结合，既能满足学生的学习需要，又能提高学生的综合素质。
目标可以分为知识类目标、能力类目标和态度类目标。
2.确定内容根据选题确定班会的具体内容，可以包括小组讨论、个人演讲、视频展示等多种形式。
同时还要根据选题确定讲解材料和相关资源。
3.制定计划表制定计划表是为了明确每个环节的时间节点和完成情况，保证班会活动的顺利进行。
计划表可以详细到每个环节的时间和所需要的物资，以确保整个班会的策划和执行都能有条不紊地进行。
初中主题班会课管理制度模版
初中主题班会课管理制度模版一、引言班会是学校教育教学中的重要环节，有利于加强班级管理、提高学生综合素质、促进同学间的交流和合作。
为了更好地开展主题班会课，我们制定了以下管理制度，希望能够规范班会课的组织和实施，提高班级凝聚力和学生的参与度。
二、制度内容1. 班会课的目标和意义班会课的主要目标是培养学生良好的思想道德和行为习惯，增强学生的自律意识和责任感，促进学生的全面发展。
班会课还可以帮助同学们解决学习和生活中的困惑和问题，增进同学之间的交流和合作，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
2. 主题与内容的选择班会课的主题和内容应根据学生的实际需求和特点选择。
可以包括学习方法、成长经历、人生观价值观、学习生活和社交等方面的内容。
主题应具有一定的时代性和针对性，能够激发学生的思考和兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 组织与安排班会课的组织应提前安排，定期进行，并且由班主任负责统筹。
在确定课程内容后，班主任应提前通知学生做好准备，鼓励同学们分享自己的经验和观点。
班会课的时间一般为45分钟，可以根据需要适当延长或缩短。
4. 实施与评估班会课的实施应注重互动和参与，采用多种形式和方法，如小组讨论、个别发言、PPT演示等，增加同学们的参与度和兴趣。
班会课结束后，班主任应进行总结，并对同学们的表现给予适当评估和鼓励。
5. 班会纪律班会课期间，学生应保持安静听讲，不得随意离席或进行嘈杂的交流。
凡是与班会课无关的事情应暂时搁置，集中精力参与班会活动。
对于违反纪律的同学，班主任有权进行批评教育，并视情况给予相应的惩罚。
6. 班会记录每节班会课结束后，班主任应及时记录学生的表现、意见和建议，包括同学们对班会内容的理解和反馈。
班会记录应分类整理，方便以后的回顾和评估。
三、制度实施与监督1. 制度的宣传与培训学校应通过多种途径宣传主题班会课管理制度，让全体教职员工和学生了解和理解该制度的制定目的和意义。
同时，学校还应定期对班主任进行培训，提高他们组织和实施班会课的能力。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课的管理制度应该包括以下几点：
1. 主题班会课的定期安排：学校应确定主题班会课的时间安排，例如每周或每月定期安排一次，确保班会课的持续性和稳定性。
2. 主题班会课的内容选择：根据学生的年龄特点和学校的实际情况，选择适合的主题班会课内容。
主题可以包括学习方法、社交技巧、健康教育、安全知识等。
3. 班会课的主持人和辅导员：每节主题班会课需要指定一名班干部或教师担任主持人，负责组织和引导班会课的进行。
4. 班级管理者的监管：班主任和班级管理者需要积极参与并监管主题班会课的进展，确保班会课的质量和效果。
5. 学生的参与和互动：主题班会课应鼓励学生积极参与，可以设置讨论、小组活动等形式，促使学生思考和交流。
6. 主题班会课的反馈和评估：学校可以通过问卷调查、班会课总结等方式，收集学生对主题班会课的反馈意见，并根据反馈意见进行调整和改进。
7. 主题班会课的记录：班主任和班级管理者应对每节主题班会课的内容和学生的表现进行记录，以便后续的维护管理和评估。
通过以上的管理制度，可以确保初中主题班会课的有序进行，提高班会课的效果和实效。
同时也能促进学生的全面发展和健康成长。
学校预防溺水主题班会流程安排
学校预防溺水主题班会流程安排下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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用水安全教育的主题班会
一、班会背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源。
然而，随着社会经济的快速发展，水资源短缺、水污染等问题日益严重，用水安全问题日益凸显。
为了提高同学们的用水安全意识，培养良好的用水习惯，我们特此召开本次主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们的用水安全意识，了解用水安全的重要性。
2. 培养同学们养成良好的用水习惯，珍惜水资源。
3. 增强同学们对水污染、水资源短缺等问题的认识，提高环保意识。
三、班会时间2022年X月X日四、班会地点学校多功能厅五、班会流程1. 开场致辞2. 水资源现状及用水安全知识讲解3. 案例分析4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容（一）开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开主题班会，旨在提高同学们的用水安全意识，培养良好的用水习惯，共同为保护水资源、建设美丽家园贡献力量。
下面，让我们正式开始本次主题班会。
（二）水资源现状及用水安全知识讲解1. 水资源现状（1）全球水资源分布不均，我国水资源总量丰富，但人均水资源量较低。
（2）水污染问题严重，水环境恶化，影响人类健康。
（3）水资源短缺，部分地区出现用水紧张现象。
2. 用水安全知识（1）了解自来水水质，确保饮水安全。
（2）正确使用水龙头，避免浪费。
（3）合理使用洗涤用品，减少水污染。
（4）发现水龙头、管道等漏水现象，及时报修。
（三）案例分析1. 某地居民因饮用污染水导致集体中毒事件。
2. 某城市因水资源短缺，居民用水受限，引发社会矛盾。
通过以上案例，让同学们认识到用水安全的重要性，提高警惕，珍惜水资源。
（四）互动环节1. 有奖问答：关于用水安全知识，现场提问，答对者可获得小礼品。
2. 主题演讲：邀请同学分享自己节约用水的经验和感悟。
（五）总结发言主持人：通过本次主题班会，我们了解了水资源现状及用水安全知识，认识到用水安全的重要性。
在此，我提出以下几点建议：1. 增强用水安全意识，养成良好的用水习惯。
初中主题班会课管理制度（2篇）
初中主题班会课管理制度如下：1. 目的：通过主题班会课的开展，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的品质和能力，促进学生的全面发展。
2. 组织形式：每周组织一次主题班会课，由班主任或指定的班会辅导员主持，全体学生参加。
3. 日程安排：主题班会课的时间一般安排在下午最后一个课程结束后，持续时间为40分钟。
4. 内容选择：主题班会课的内容应具有一定的针对性和实用性，能够引导学生关注社会热点、培养品德素质、增强学习能力等方面的内容。
5. 主题设置：主题班会课的主题应根据学生的年龄特点和学校要求进行选择，包括校园文化、班级管理、学习方法、科学健康、社会实践等多个方面。
6. 讲师邀请：根据主题的需要，可以邀请学校内外的专家、老师或者有经验的人士来做主题班会课的讲师，提供专业知识和经验分享。
7. 学生参与：主题班会课中鼓励学生积极参与，可以进行小组讨论、集体讲座、个人发言等形式，让学生充分表达自己的想法和观点。
8. 录音录像：主题班会课可以进行录音或录像，方便学生回顾和学习。
9. 效果评估：对主题班会课的效果进行评估，可以通过问卷调查、班级评议等方式了解学生的反馈和改进措施。
10. 课后延伸：根据不同的主题，可以设置相关的延伸活动，进一步巩固学生的知识和能力。
通过以上的管理制度，能够更好地组织和管理初中主题班会课，达到提高学生综合素质的目标。
初中主题班会课管理制度（二）第一章总则第一条为加强班会课管理，促进学生的综合素质发展，制定本管理制度。
第二条班会课是指班主任每周组织班级学生进行集体活动的一种形式，主要目的是增强学生的班级凝聚力、交流合作能力和思想道德品质。
第三条本管理制度适用于所有初中班级的班会课。
第四条班主任是班会课的负责人，负责组织、实施和评估班会课。
第五条班会课内容应符合学校、教育部门和教学大纲的要求，以学生为中心，注重思想教育和实践活动的结合。
第六条班会课的形式可以是讲座、小组讨论、小组活动、角色扮演、实践活动等多种形式。
2023年初中主题班会课管理制度
2023年初中主题班会课管理制度一、制度背景和目的班会是学校教育教学工作的重要环节，通过班会，可以增进学生之间的沟通和交流，促进学生的全面发展和素质提高。
为了更好地管理和组织班会课，促进学生的健康成长，制定本管理制度。
二、制度内容2.1 班会课的安排2.1.1 班会课时间班会课的时间一般在每周一、周三、周五的6、7节课，每次45分钟。
2.1.2 班会课主题根据学校教育教学计划和学生的需求，确定班会课的主题。
主题可以包括学习方法、心理健康、人际关系、礼仪礼貌等内容，旨在帮助学生解决实际问题，提升学习能力和素质。
2.1.3 班会课的内容班会课的内容可以包括以下几个方面：(1) 班级管理方面：讨论班级规章制度、班级荣誉感培养等相关内容，提高班级纪律性和凝聚力。
(2) 学习方法方面：介绍有效的学习方法和技巧，促进学生的学习兴趣和主动性。
(3) 心理健康方面：开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
(4) 人际关系方面：讲解人际交往技巧，培养学生良好的人际关系，增进团队合作意识。
(5) 礼仪礼貌方面：教育学生遵守社会公共道德，培养文明礼仪意识，培养学生的公民素质。
2.2 班会课组织2.2.1 班会课组织者班主任负责组织和安排班会课，可以邀请其他教师或专家参与班会课的讲解或指导。
2.2.2 班会课的参与者班会课参与者包括全体班级学生和班主任。
如有需要，可以邀请一些学生担任班会助理，协助组织和管理班会课。
2.2.3 班会课的策划班主任需要提前做好班会课的策划工作，确定每次班会的主题和内容，并准备相关资料和教具。
2.2.4 班会课的评价班主任可以根据学生的表现和班级的实际情况，对班会课进行评价，及时调整和改进班会课的内容和形式。
三、实施步骤3.1 确定班会课主题班主任根据学校教育教学计划和学生需求，确定班会课的主题和内容。
3.2 组织班级学生参与班主任通过班会通知或班级群等方式，提前告知学生班会课的时间、地点和主题，提醒学生积极参与。
开学新学期第一次主题班会活动要求
开学新学期第一次主题班会活动要求尊敬的各位老师和同学们：大家好！新学期已经开始，为了全面了解班级的情况，促进班级的凝聚力和向心力，开展第一次主题班会活动显得尤为重要。
今天我将会向大家介绍一些我们对于这次班会的规划和要求。
首先，我们的班会需要一个主题。
主题应该尽量贴近同学们的生活和学习，能够激发同学们的兴趣和积极性。
比如，我们可以选择以“新学期新气象”、“梦想启航、不负韶华”、或“班级互助、共同成长”等主题为出发点，或是结合学生特点，把主题进行创新，让大家产生共鸣。
接下来，我们需要选择一种活动形式。
班会的活动形式有多种多样，可根据不同主题选择不同的形式。
比如，我们可以选择师生互动、情感交流或班级竞赛等形式，或是通过集体自习、学习小组等活动增强同学们的学习氛围。
和主题相应的任务必不可少。
通过对任务的规划，能让班会更有针对性，更加生动有趣。
同时，任务的适度难度也应该根据同学年龄和学科特点，尽可能地保证任务完成的公平性和难度适中。
需要注意的是，班会的活动应该尽量遵循学校、家长、政策等要求，并具有一定的风险控制意识。
我们需要保证同学们的安全和健康，为此我们要合理分配活动时间、地点并遵守规定。
最后，要注重班级管理。
班级管理可以帮助同学们建立个人的积极心态和团队意识，增强班级凝聚力和向心力。
在班会活动中，我们不仅要指导同学们互动交流，还要关注班级成员的发展需求和问题，及时反馈和解决问题，让同学们在一个和谐的集体中成长。
以上是我们对于“开学新学期第一次主题班会活动要求”的基本规划和要点。
我们相信，在全班师生的共同努力下，我们的班级必将更加稳定、团结和成熟。
谢谢大家的支持和配合。
祝大家新学期生活愉快，学习进步，班会活动圆满成功！。
初中开学班会主题活动方案
初中开学班会主题活动方案一、活动目的和意义随着新学期的开始，举办一场以开学为主题的班会活动能够帮助学生逐渐调整状态，增强班级凝聚力，提高学习积极性。
此次活动旨在通过特定的设计和安排，引导学生明确学习目标，激发他们对新学期的热情。
二、活动主题确定本次班会以“奠定新学期基础”为主题，通过一系列有趣而富有挑战性的活动，使学生感受到新学期的活力与重要性，并培养积极的学习态度。
三、活动流程安排1. 热身活动：欢迎仪式，为新学期的开始打开序幕。
2. 回顾总结：学生们分享暑假收获和成长的经历，班主任作总结发言。
3. 分组讨论：根据学生的小组分配情况，进行针对性话题的小组讨论，鼓励他们相互交流并从中学习。
4. 目标设定：让学生自己设定个人和学习目标，激发他们对新学期的动力和期待。
5. 学习助力：老师介绍学习方法和技巧，给学生一些实用的学习小建议，有助于他们更好地适应新学期的学习环境。
6. 课程预告：老师简述新学期的课程内容和要求，让学生提前了解学习重点，在学习上有更明确的方向。
7. 学业规划：邀请一位资深教育专家分享学业规划的重要性和方法，并举例说明如何规划学习路线。
8. 团队建设：组织班级团队活动，通过合作游戏，培养学生团队精神和合作能力。
9. 课堂分享：学生们分享自己喜欢的或者特别有意义的课堂经历，激发大家对学习的兴趣。
10. 心理辅导：请心理老师进行一场主题心理辅导，帮助学生面对新学期的学习压力，提升心理素质。
11. 活动总结：班主任进行本次班会活动的总结发言，展望未来学习的美好前景。
12. 活动结束：进行简单的集体合影，活动圆满结束。
四、活动准备工作1. 确定活动主题和流程，明确活动目的。
2. 组织一些小礼品作为活动的奖品，鼓励学生积极参与。
3. 制作必要的展示材料和道具，如宣传海报、报纸剪报、学习工具等。
4. 安排活动时间和场地，确保活动的顺利进行。
5. 协调参与活动的老师和专家，确保相关人员能够顺利到场。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度一、背景介绍近年来，随着教育改革的深入推进，主题班会课作为教育教学的重要组成部分，为中学生思想道德和综合素质的培养提供了良好的平台。
为了更好地规范和管理初中主题班会课，我们制定了本管理制度。
二、目的和意义1.明确主题班会课的定位和任务，促进学生全面发展。
2.规范主题班会课的组织和实施，提高教育教学质量。
3.加强主题班会课内容的指导，培养学生正确的价值观和道德观。
4.激发学生的主动性和创造性，提高课堂效率。
三、管理制度内容1.主题班会课的定位和任务主题班会课作为学校德育教育的重要环节，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生良好的学习习惯和思想品质，提高综合素质。
2.主题班会课的组织和实施（1）每周至少安排一节主题班会课，由班主任负责组织和实施。
（2）班主任应提前准备课程内容，并根据学生的特点和实际情况，制定相应的教学计划。
（3）在课堂上，班主任应积极引导学生思考和讨论，鼓励他们表达自己的观点和想法。
（4）课堂上的教学方法应多样化，注重培养学生的实践能力和创新意识。
3.主题班会课内容的指导（1）主题班会课内容应与学生的学科学习和生活实际相结合，具有一定的针对性和可操作性。
（2）内容的选择应涵盖学生的日常生活、学习、人际关系等方面，旨在培养他们良好的价值观和行为习惯。
（3）班主任应根据不同阶段学生的需求，选择不同的主题，如交友、困惑、理想等，引导学生进行思考和探讨。
4.学生的积极参与和评价（1）学生应积极参与主题班会课的讨论和活动，主动提出问题和建议。
（2）班主任应及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和主动性。
（3）根据学生的表现和参与程度，班主任应进行适当的评价和反馈，帮助学生发现自己的不足和进步的方向。
5.主题班会课的课堂管理（1）班主任应确保课堂的纪律和秩序，营造良好的学习氛围。
（2）班主任应善于引导学生合理自我表达和互相尊重，避免言语和行为上的冲突。
2023年学年初二主题班会方案
2023年学年初二主题班会方案主题：成长与责任时间：____年学年初二学期开始时地点：学校多功能厅总览：本次班会旨在帮助初二学生进一步认识成长与责任的关系，明确学生应承担的责任，以及如何成长为负责任的年轻人。
班主任将通过互动讨论、案例分析、小组活动等不同形式，引导学生思考和探讨成长与责任的重要性，并帮助他们认识到自己在学校和社会中承担的责任。
一、开场导入（15分钟）1. 环境营造：音乐欢迎，放映一些成功人士的照片和名言，让学生对成功的定义有初步的认识。
2. 口号互动：班会主题口号：“成长，责任，我能行！”要求学生喊出这个口号并迎合氛围。
3. 引入主题：班主任简单介绍班会主题，强调成长与责任的重要性，并鼓励学生积极参与，共同探讨。
二、成长与责任的关系（20分钟）1. 观看短片：放映一段短片，让学生感受一个人在成长过程中需要承担的不同责任，以及责任的力量。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论成长与责任的关系，并简单总结出自己的观点。
每个小组派代表发言。
3. 班级共享：每个小组的代表将小组讨论的成果汇报给全班，展示不同观点和思考。
三、成长与责任的案例分析（25分钟）1. 提供案例：提供一些与成长和责任相关的案例，并让学生小组讨论这些案例中涉及的责任和应如何处理。
2. 小组活动：学生分小组，每个小组讨论一个案例，并展示他们对该案例的理解和分析。
3. 班级讨论：每个小组派代表给全班述说他们小组的讨论结果，班主任指导全班一起对案例进行讨论和反思，引导学生认识到责任的多样性和复杂性。
四、制定个人责任计划（20分钟）1. 自我评估：学生在班会前准备一张纸上，列出个人在学习、生活、社交等方面可能存在的责任，同时，在纸上设定个人成长目标。
2. 小组分享：将学生组成小组，互相分享个人制定的责任计划，互相提出建议和意见。
3. 表达承诺：每个学生将自己的责任计划以书面形式提交给班主任，作为后续评估和指导的依据。
2018萌水中学经典诵读实施方案(1)(1) (1)
萌水中学经典诵读活动实施方案一、活动主题：少年传承中华传统美德诵读国学经典二、活动目的：为弘扬以齐鲁文化、儒家思想为代表的中华优秀传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，培养锻炼同学的语言表达能力、思维能力和胆量，学校决定组织学生开展以“少年传承中华传统美德诵读国学经典”为主题的国学经典活动，增强全体学生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉和自信，培养学生爱国、孝敬、友善、节俭、诚信等优秀品质，让学生在诵读过程中，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，培养学生爱国主义情怀，积极推动经典文化、红色文化进课堂、进校园、进家庭。
三、组织形式：舞台剧、吟诵表演、校园小品、配乐诗词朗诵、情感散文诵读、讲革命传统故事、国学经典篇目表演。
四、报名时间及地点：时间：9月13日--9月14日地点：教导处五、活动时间：2018年9月30日（星期日下午2:00）如有改动另行通知。
六、活动地点：中心会场七、参赛对象：1.面向初一、初二、初三级部全体同学，全员参与。
2.教师项目。
（负责人：聂玉兵）八、比赛内容：比赛诵读题材不限，可以是国文经典、诗词歌赋精美散文、优秀课本剧目等，形式由各班自行安排。
九、比赛规则：（一）本次比赛采用限时，每时间限为5分钟以内。
（二）参赛选手要求能脱稿。
（三）比赛评分采取10分制，具体标准：1.语言要求：（1）要求脱稿诵读。
（1分）（2）声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富。
（2分）2.表达要求：（1）诵读声情并茂（2分）（2）诵读的艺术和技巧符合材料要求；（1分）3.舞台表现：（1）上下场礼仪、仪态大方自然；（1分）（2）服装得体，整体印象良好。
（3分）（3）全员参与，每少一人0.5分。
4.计分方法：（1）比赛中所有评委同时打分。
（2）打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得出的平均分为该选手的得分。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度
是指学校制定的关于主题班会课的具体管理规定和流程。
下面是一个可能的初中主题班会课管理制度的内容：
1. 管理目标：通过主题班会课，促进学生思想道德教育、心理健康教育和学科知识的综合发展，培养学生的综合素质。
2. 流程：
a. 配置班主任：每个班级设置一位班主任负责主题班会课的组织和管理工作。
b. 确定课程计划：每学期初，班主任根据学校要求和学生实际情况，制定主题班会课程计划，包括主题选择和安排时间。
c. 开展课前准备：班主任提前准备课堂教学所需的教学材料、教学辅助工具和相关案例等，确保教学顺利进行。
d. 大班会和分组讨论：班主任组织学生进行全班学生参与的大班会，引导讨论主题，激发学生的思考和发言热情；同时，根据主题安排小组讨论，由学生自主表达、交流和分享，提高学生的合作能力和表达能力。
e. 教学反馈和评估：班主任组织学生进行课后反思和总结，收集学生的意见和建议，及时改进主题班会课的质量；定期对学生进行评估，记录学生的课堂参与度和表现。
3. 注意事项：
a. 主题选择合理性：选择与学生实际生活和学业相关的主题，能够引发学生兴趣和思考的主题。
b. 教学方法多样性：采用多样的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生积极参与和主动思考。
c. 学生自主参与：鼓励学生自主参与主题班会课的筹划和组织，增强学生的主体性和责任感。
d. 情感关怀：注重对学生的情感关怀和支持，给予学生积极的鼓励和肯定，建立良好的班级氛围和师生关系。
以上是一个初中主题班会课管理制度的简要内容，具体的管理规定和细节可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
初中主题班会课管理制度
初中主题班会课管理制度主题班会课是根据素质教育方针和道德教育要求，集中对学生进行思想、品德、行为培养教育的主要形式，它是师生智慧才能的体现。
为规范主题班会，提升主题班会的质量，激发老师的创造性，调动学生的积极性，利用有限的教育环境，发挥无限的教育作用，让主题班会深受学生喜爱，更具实际教育意义，特制定本制度。
一、活动目标主题班会课，要引导学生以健康的心态，正确地面对自己、面对现实、面对未来，在活动中创造良好的教育机制，促进学生各个方面的和谐发展，要把社会、学校、家庭的特色和主要因素，辩证地纳入活动之中，从社会公德、思想政治、行为习惯上为他们指点迷津，要选择学生喜闻乐见的形式，创造性形成自身的工作套路，把教师、班级、学生有机地结合起来，营造育人之“势”，要科学地分析班级存在的问题和学生思想行为产生的内外原因，针对学生心理、生理、思想的特点，选择学生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活泼内因，在学生心灵深处有所触动，引起学生内在的情感变化，使学生产生符合道德的认识和行为，达到教育大家、教育自我的目的。
二、时间安排每周星期一下午第四节课。
三、主题确定学期初，政教处根据学校中心工作及上级要求确定学期每周班会主题，分为学校固定主题、学校根据不同时期有关情况和要求确定的主题。
班会主题针对性要强，要能引起学生兴趣，引发热点和兴奋点。
四、要求及注意事项：1、根据政教处提供表格形式，精心设计班会内容和程序，写出班会教案。
2、根据不同情况采用不同形式，包括教师讲授形式、讨论辩论、表演答辩等形式，在实践中创新，获得过程要调动学生积极参与，踊跃发言，让学生成为班会活动的主角。
根据主题需要也可动员任课教师参加。
3、内容要丰富，具有思想性、趣味性、知识性；注重教育效果，要有一定的深度，值得细细品味。
4、会场布置，利用多媒体或在黑板板书班会主题、班级、时间及主要内容。
5、对主题班会中涉及到的人和事，要事先仔细考虑、妥善处理。
初中主题班会课管理制度范本
初中主题班会课管理制度范本为了加强班级管理，培养良好的学生纪律和习惯，提高学生思想道德素质和综合素质，树立正确的价值观念和人生观，制定本《主题班会课管理制度》。
一、组织机构班会由班主任负责组织，并设立班级学生干部作为辅助。
班主任主持班会，副班主任负责辅助工作。
班级学生干部负责班会前期准备工作和会议记录。
二、班会形式和频次班级班会以全体班级学生为参与对象，以集体参与为主要形式，每周开展一次。
班会一般安排在星期一的第一节课进行，约30分钟。
三、班会内容和要求1.主题明确班会的主题要与学生的学习、生活和素质发展紧密结合，既能满足学生发展需求，又能增强集体凝聚力和文化氛围。
班会内容应涵盖以下方面：（1）学习方法与习惯养成（2）德育与情感教育（3）科普知识与实践活动（4）校园文化建设2.活动形式多样班会内容以情感教育、思想教育为主线，采用抒发心情、小组讨论、观看教育影片等多样的形式丰富班会内容，增加学生的参与度。
3.信息通报班会是展示班级文化建设的载体，班主任应及时通报班级内部的重要信息、学校的通知等，使学生得到必要的信息和指导。
4.效果评估通过收集学生对班会内容和形式的反馈，并进行反馈调整，及时评估班会效果。
同时定期检查班会的开展情况和学生的参与情况。
四、参会义务和权益学生作为班级一员，有义务积极参与班会，增进沟通交流，表达自己的看法和建议。
学生有权分享班会知识和经验，受到其他成员的尊重和认可。
五、班会纪律和规范1.准时参加学生应准时到达班级，并按时参加班会。
迟到者需做好补签和报告工作。
2.积极参与学生应积极参与班会，文明待人，懂礼貌，提出自己的问题和建议，配合班主任的组织和安排。
不得随意离开班会，不得打扰其他学生听讲。
3.班会纪律学生在班会期间要保持安静，不得喧哗、打闹或干扰班主任的讲话。
不得使用手机、平板电脑等电子设备。
4.课堂纪律班会课是学校教育教学活动的一部分，学生应按照学校课堂纪律要求，保持课堂秩序和学习态度。
班级防溺水主题班会
班级防溺水主题班会前言近年来，溺水事件频繁发生，给社会带来了很大的危害和损失。
而学生正处于生长发育的关键时期，对于他们来说，防溺水教育尤为重要。
因此，本文将介绍如何组织班级防溺水主题班会，以提高学生的自我保护意识和防溺水意识，减少溺水事故的发生。
主题班会的目的防溺水主题班会的目的主要有以下几点：1.增强学生防溺水意识，提高他们的自我保护能力；2.引导学生正确了解溺水知识，让他们知道如何在危险情况下采取适当的措施；3.发动班级成员，共同参与防溺水工作，营造全班人人参与的良好氛围，从而达到预防溺水的目的。
班级防溺水主题班会的组织结构班级防溺水主题班会的组织结构可以分为三个部分：第一部分：主题演讲由班主任或相关专家进行防溺水主题演讲，介绍溺水的危害、学生应该注意的避免溺水的安全措施、应对紧急情况的正确方法等。
在演讲中，提醒学生要时刻保持防范意识，让他们明白防溺水不仅是个人行为，更是一种社会责任。
第二部分：学生自我检测组织学生自我检测：让学生自行检测自己是否存在危险行为，如喜欢在没有家长或教师陪同下游泳，没有掌握足够的泳技等。
通过这种方式，让学生意识到自己的不足和危险行为，并提醒他们时刻注意自我保护。
第三部分：小组讨论将学生分为若干小组，让小组成员进行讨论，分别交流自己的防溺水经验，分享自己的经历和感悟。
并在此基础上针对学生自身情况，制定出个性化的防溺水措施，如组织小组成员一起去学游泳、约定好游泳的时间、地点和人员等。
这样可以加强学生的集体意识，让学生之间可以互相监督、照应和帮助。
注意事项在组织班级防溺水主题班会之前，需要注意以下几点：1.提前协调好学校的相关部门，并征得家长的同意；2.班级防溺水主题班会需要具备一定的针对性，应根据班级的实际情况和学生的年龄群体进行定制化设计，不可随意在办公室开会，也不能以半天甚至一整天为单位安排，应根据实际情况安排会议时间；3.建议邀请有从事防溺水工作的专家或教师参与，以增加会议的权威性和教育效果。
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萌水中学主题班会制度
班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。
一、选定主题.选好主题是开好班会的前提.主题的选择一要符合青少年学生的心理需要,能引起兴趣,激发热点与兴奋点;二是内容丰富,具有思想性,知识性,趣味性,适于学生用多种方式表达;三是要有深度,能细细回味.
二、充分准备.准备越充分,细致,越能收到预期的效果.主题班会的准备,可分为精神准备和物质准备两个方面.
精神主准备主要是要调动班干部和每个学生的积极性,使每个学生都自觉投入到与主题班会有关的各项准备工作中.
物质准备主要是把主题班会要用的东西及时准备好.如会场布置用的鲜花,画像,横幅(黑板上,后墙上)的大字,专刊等.
三、主题班会的实施过程要讲究气氛.要选敢讲,敢指挥的学生担任主持人.对主题班会中涉及到的人和事,事先要仔细考虑.在主题班会的活动过程中和活动后,及时收集学生对各项活动的反馈信息.不断地总结经验教训,把教育活动引向深入.
周村区萌水中学
2008、9、1。