第三单元巩固练习(试题)2023-2024学年统编版三年级下册语文

统编版三年级下册语文第三单元巩固练习
时间: 70 分钟 满分: 100分
一、积累与运用。

(共 45 分)
1. 读拼音,写词语。

(6 分)
shè jì tǐ xiàn rén mín
长城 巧妙， 了 我 国 古代 的
zhì huì lì shǐ wěi dà
,在 上是一项 的创举。

2.用“✔”给加点字选择正确的读音。

(8分)
(1)这种造纸方法便．(pián biàn)宜且方便．
(pián biàn)。

(2)他病倒了,这是长年累．( lěi lèi)月的劳累．
(lěi lèi )导致的。

(3)朝鲜(xiān xiǎn)半岛的新鲜(xiān xiǎn)海产品深受人们喜爱。

(4)县令乘．(chéng shèng)着一乘．
(chéng shèng)轿子去衙门办公。

3. 比一比,再组词。

(4分)
险( ) 验( ) 借( ) 约( ) 洒( ) 酒( ) 惜( ) 钓( )
4. 下列加点字的解释不正确的是哪一项? ( )(2分)
A. 爆竹声中一岁除(流逝，过去)
B. 路上行人欲断魂(将要)
C. 独在异乡为异客(惊奇，奇怪)
D. 每逢佳．
节倍思亲(美，好的)
5. 选词填空。

(4分)
改变 改进
(1)这部作品还没有达到十全十美的地步，仍有( )的空间。

(2)人民的生活水平提高了，生活方式也有了很大( )。

创造 创举
(3)人造卫星上天是人类伟大的( )。

(4)我们要用勤劳的双手( )美好的未来。

6. 近期班级开展了“中华传统节日”综合性学习活动。

(17 分)
(1)根据你收集到的有关中华传统节日的资料填表。

(6分)
(2)你收集资料的主要途径有、等。

(2分)
(3)春节时乐乐做了纸杯灯笼，请你将制作步骤简要地记录下来。

(2分)
先把一个纸杯的侧面剪成许多长条，再剪下另一个纸杯的杯底，接着将侧面的长条粘到杯底上，最后在顶部打两个洞，穿上绳子。

( )纸杯侧面→剪杯底→( )长条→( )洞→( )绳
(4)芳芳在收集元宵节的资料。

请用上“有的……有的……有的……”帮她写一写
元宵节当天的情景。

(3分)
广场四周挂着各式各样的花灯：
(5)我国有很多关于传统节日的诗。

正月初一喜气洋洋，人们不禁吟诵起王安石的
诗句：“爆竹声中一岁除，。

”清明是祭拜祖先的日子，我们常常吟诵杜牧的诗句：“清明时节，。

”王维在重阳节发出了“，每逢佳节倍思亲”的感叹。

(4分)
7. 根据本单元所学知识填空。

(4分)
(1) 改进了造纸术，李春设计的是我国宝贵的文化遗产。

(2)“笔墨纸砚”被称为“”，是中国独特的传统书写与绘画文
具；中医的“”诊治方法，至今仍被普遍使用。

二、阅读与理解。

(共25分)
(一)赵州桥(节选)(10分)
赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么
长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河
水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计．．．．
，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1. 画“ ”的句子用具体的 (事例 数字)说明了赵州桥雄伟的特点。

(2分)
2. 读选段，完成下列题目。

(6分)
(1)选段中的“这种设计”是怎样的设计? 用“ ”画出来。

(2分)
(2)“这种设计”有哪些优点? 用“﹏”画出来。

(2分)
(3)选段是围绕着“ ”这句话来写的。

(2分)
3. 根据选段的描述，下面图片中可能是赵州桥的是哪一项?( )(2分)
(二)筷子(15 分)
①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

②早在先秦时期，筷子称为“棶”，后来改叫“箸”。

古人十分讲究忌讳，因为“箸”与“住”读音相同，而“住”有停止之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。

“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。

“快”表示人们的肚子饿了，急于进食，便拿起“筷子”美餐起来。

这便是筷子名称的由来。

③用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。

有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。

由此可见，
用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。

这样一举．．
多得．．
的好事，何乐而不为呢?
④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。

有驰名中外的杭州天竺(zhú)筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆(qī)花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；
还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。

⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。

小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了人间的温暖……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄(xù)的情感与礼仪传统，都可以通过一双筷子体现出来。

1. 画“﹏”的句子中，“话可就长了”具体指的是什么?( )(2分)
A. 筷子的长度很长。

B. 筷子作用大，而且各式各样。

C. 筷子的历史悠久。

D. 筷子历史悠久、作用大、种类多，有很多可说的。

2. 画“”的部分,是在说明用筷子( )。

(2分)
A. 很累
B. 能锻炼关节和肌肉
C. 进食很方便
D. 节约锻炼时间
3. 阅读第③段，联系上下文，“一举多得”中的“一举”指的是
，“多得”指的又是什么呢? 请填在下图中。

(5分)
4. 第④段是围绕“”这个意思来
写的，写了、和各类高档筷子。

(3分) 5. 阅读第⑤段画“”的句子，选择其中一个画面写一写。

(3分)
三、表达与交流。

(共30分)
节日对我们来说非常具有吸引力。

你最喜欢哪个节日呢? 你是怎样过这个节日的呢? 写一写吧。

要求：题目自拟，语句通顺，不少于 300 字。

第三单元巩固练习答案
一、1. 设计 体现 人民 智慧 历史 伟大
2. (1) pián biàn (2) lěi lèi
(3) xiǎn xiān (4) chéng shèng
3. 示例:
4. C
5. (1)改进 (2)改变 (3)创举
(4)创造
6. (1)元宵节 示例：吃元宵、赏花灯、猜灯谜 端午节 农历五月初五 中秋
节 农历八月十五
(2)示例：询问长辈 上网查询
(3)剪 粘 打 穿
(4)示例：有的形状像金鱼，有的样子如兔子，有的看起来像一条龙。

(5)春风送暖入屠苏 雨纷纷 路上行人欲断魂 独在异乡为异客
7.(1)蔡伦 赵州桥
(2)文房四宝 望闻问切
二、(一)
1. 数字
2. (1)这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，
横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

(2)既减轻了流水对桥身的冲击．
力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料
(3)赵州桥非常雄伟。

3. B
(二)
1. D
2. B
3. 用筷子吃饭 进食方便 灵活手指强健肌肉 锻炼脑力
4. 我们中国的筷子，各式各样，原料也各异 杭州天竺筷 福州漆筷
5. 示例：大年三十，我们一家人坐在一起吃年夜饭，爸爸妈妈不停地给爷爷奶奶夹菜，爷爷奶奶笑得合不拢嘴，我站起来给他们倒好喝的饮料，家里充满了欢声笑语。

三、略。