2015年教学质量检测语文试题

绝密★启用前 试卷种类：
A
2015年九年级教课质量检测
语文试题
注意事项：
1．本试题分累积与运用、阅读、写作三大板块，总分 120分。

考试时间 120分钟。

2．答卷前，务势必答题纸密封线内的项目填写清楚。

3．用黑色中性笔作答。

全部答案都一定填写在答题纸相应的地点上，答在本试卷上
一律无效。

第一部分
累积与运用（ 20 分）
一、达成 1— 7题。

(20 分 )
1．以下词语中加点字的注音完整正确的一项为哪一项（ 2 分）
A ．晋升 （ y īng ） 裨（ b ǐ）益
防患未然 （m óu ）
． ．
．
B ．龟 （ j ūn ）裂 混（ h ùn ）沌
冥（ m íng ）思苦想 ． ． ．
C ．伛偻 （ l óu ） 遴（ l ín ）选
绝壁峭 （ qi ào ）壁
． ．
．
D ．隽 （ ju àn ）永 煊（ xu ān ）赫
量（ li àng ）体裁衣 ． ．
． 2．以下词语书写完整正确的一项为哪一项（
2 分）
家给 （ j ǐ）人足
．
草菅 （ ji ān ）人命 ．
鳞次栉 （ zh ì）比
．
追本溯 （ shu ò）源
．
A ．旁鹜 趋之若骛 消失 藏形匿影
B ．慰籍 有案可稽 切合 人云亦云
C ．偏僻 慌张失措
重叠 险象跌生 D ．泻露 风雨不透
臂膀 断壁残垣
3．以下句子中加点成语使用不妥的一项为哪一项
(2 分)
A ． 2009 年热点的流行网络词汇，在虎年春节晚会的作品中，很常有。

即即是最主旋
律的小品《我心翱翔》中，也引用了流行网络用语“那一刻，飞的不是飞机，是孤独” ，
让人忍俊不由 。

．．．．
B ．在珠三角一带，“民工荒”一两年一次已见怪不怪。

但今年出现的“荒”同时预 示着“暖”，实在令人喜忧各半 。

．．．．
C ．北京当年举办“史上最成功的奥运会”，此间发生过奥运圣火遭袭等事件，今年
的上海世博会相同会令反华权力摩拳擦掌 。

．．．． D ．
北京十家大医院准备联合推出电话及网上预定挂号的信息
不胫而走
，两天内向相关方
．．．．
面问讯的人难以数计。

4．以下两个句子均有语病，请予以更正。

(2 分）
范围最大的一次沙尘天气过程。

（《中国新闻网》）
（ 2）截止到昨年年末，中国城镇人口已经超出了 6 亿，城镇化水平是46.6%。

再过五、六年，这个数字将达到并超出50%，换句话说，中国已经进入到了一个城市社会。

5．名句填空。

[5 分。

（ 1）—（ 3）题必作，（ 4）（ 5）题任选 1个作答 ]
（ 1）江山名胜：入滁州灵山，见“，佳木秀而繁阴” （欧阳修《醉
翁亭记》）；观洞庭胜水，赏“衔远山，，浩浩汤汤，”（范仲淹《岳阳楼记》）。

（ 2）借古论今：温家宝总理答记者问，以“沉舟侧畔千帆过，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）来比喻台海两岸和平发展是大势所趋；一般百
姓相邀，用壮心测量泰山的高度，登顶高歌，以“，”（杜甫《望岳》）抒写心中激情。

（ 3）想念绵长：李白情之所至，与月同行：“，随风直到夜郎西” ；
李商隐依窗独立，夜雨离愁：“，却话巴山夜雨时” 。

（ 4），清香浮动月傍晚。

（林逋《梅花》）
（ 5）行到水穷处，。

（王维《终南别业》）
6．名著阅读。

(5 分）
⑴“勉从虎穴暂趋身，说破英豪惊煞人。

巧借闻雷来掩盖，见机而作信如神。

”这首诗说的是《》（书名）中的一段故事，这个有名故事是。

⑵依据下边的文字达成题目。

昨天，我们在归路上遇到全体的皇族。

我们远远里就已看见。

歌德摆脱了我的手
臂，站在大路一旁。

我陡然对他说尽我全部的话，不可以使他再走一步。

于是我按了一按帽
子，扣上外套的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。

亲王与近臣密密丛丛；太子鲁道尔
夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。

为了好玩起见，我看着这队人马在歌德眼前经过。

他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。

过后我大大地教
训了他一顿，绝不一样他客气
该文选自（作者）的《》（作品），这则逸闻表现了“我”
性格。

1
7． 2010 年上海世界展览会（Expo 2010）于 2010 年 5 月
日至 10 月 31 日时期，在中国上海市举行。

右边是上海世博
会的会徽，请写出你对设计者创意的理解。

（2 分）
温馨提示：世博会理念——理解、交流、欢聚、合作
世博会会徽以绿色为主色彩。

第二部分阅读（ 40分）
二、阅读下边诗歌，达成第8— 9题。

(4 分）
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

难过东栏一株雪①，人生看得几清明。

【说明】①一株雪：指梨树，杜牧以“砌下梨花一堆雪”比喻梨花的洁白，苏轼化用
其语。

8．诗中描述了一幅如何的情景？联合诗歌详细内容作一剖析。

（2分）
9．这首诗表达了诗人如何的思想感情？（ 2 分）
三、阅读下边文言文，达成10— 13 题。

（ 10 分）
沧州南一寺临河干，庙门圮① 于河，二石兽并沉焉。

阅十岁，僧募金重建，求二石兽
于水中，竟不行得，认为顺水下矣。

棹②数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

一讲学者设帐
寺中，闻之，笑曰：“尔辈不可以究物理，是非木杮③，岂能为狂涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠④乎?”众服为确论。

一老河兵闻之。

又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水
不可以冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎
穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下贱，固颠；求之地中，
不更颠乎 ?”如其言，果得之于数里外。

然而天下之事，但知其一，不知其两者多矣，可
据理臆断欤? (纪昀《阅微草堂笔录》)
【说明】①圮（pí）：坍毁。

②棹(zhào)：船桨，这里作动词用。

③杮（ f èi）：木片。

④颠：颠倒、荒诞。

10．解说以下句子中加点的词语。

（2 分）
( ) （ 1）沧州南一寺临河干（．）（2）阅十岁，僧募金重建
．
( )
（ 3）尔辈不可以究物理（．）（4）啮沙为坎穴
．
11．以下句子中加点虚词的意思和用法完整相同的一项为哪一项（2 分）
A．①当求之于上流②受任于败军之际，受命于危难之间
．．
B．①认为顺水下矣②虎视之，庞然大物也，认为神
．．．．
C．①求之下贱，固．颠②得鱼腹中书，固．以怪之矣
D．①如其言，果得之于数里外②女人穿着，悉如外人
．．
12．翻译以下句子。

（ 4 分）
（1）是非木杮，岂能为狂涨携之去 ?
（2）然而天下之事，但知其一，不知其两者多矣
13．读了上边的故事，你从中理解了一个什么道理？（ 2 分）
四、阅读下边文章，达成14—17 题。

（ 9 分）
野花为谁而开
曾纪鑫
① 一行人走在初秋孤独而曲折的天柱山山道上，没有风声、虫声、鸟叫，静谧笼盖山
野。

我们也缄默着，静静地感觉着四周的全部。

空谷足音清楚地回荡袅绕，别有一番情味
与神韵。

② 忽然，我见到了道旁的一朵野花，不觉一声惊叫，赶快跑了过去，蹲下身子仔细地
赏析起来。

这是一朵叫不上名字的深蓝色小花，它开在一根长长的细茎顶端。

四周是草丛、树木、藤蔓，就只有这么一朵绽放的野花卓然独立，是那么热情蓬勃、生动可爱，充足展
示着生命的绚烂。

特别是它的深蓝色彩，恰如头顶蔚蓝的秋空，高远而深沉，神奇而庄严，令人心旌摇荡，神思翩跹
③ 这时，一声叫唤将我从赏识与沉醉中拉回现实，好友邓君正站在前方向我挥手。

抬
眼望去，大家未然走出好远。

我瞧瞧野花，舍不得就此撇开离开，便狠狠心，将那细茎掐
断，如获珍宝般地拿在手中，跑步追上前行的队伍。

④ 邓君见了野花，不由自主地赞叹它的明丽，同时痛惜它的就此夭折，声讨我对它的
“专政”与“暴行”。

我辩解说，野花得感谢我才是，它孤独地开着，又将孤独地凋落，
是我发现了它的漂亮，其生命之价值才得以实现。

说着，忽然想起陆游词作《卜算子·咏梅》，不觉吟诵道：“驿外断桥边，孤独开无主，已经是傍晚单独愁，更著风和雨。

无心苦争春，
一任群芳妒。

零散成泥碾作尘，只有香如故。

”又将野花凑近鼻端，深深地吸了一口。

一
股淡雅的馨香立时充盈胸腹，于是，忍不住反问自己，莫非没有我的发现，野花的存在便
真的失掉意义了吗？答案明显能否认的。

在我没有见到从前，它已经睁开花瓣存在着，显
示出生命的圆满；我的发现反使它惨遭“恶运”，只落得个“身首异地”的下场。

从这一
角度来看，是我斩断了它的生命之源，使它的价值子虚乌有
⑤ 就这么一朵野花，不觉使我心思烦乱，理不出个清楚的眉目来。

它开在深山野地，
没有伙伴，没有竞争，自然也就没了妒忌与奉承。

那么，它究竟为谁而开放呢？既不为人
类，也不为伙伴，莫非为那些野花树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子，抑或秋云、风
雨吗？明显都不是！它绽放着，孤孤独单、寂孤独寞，却又旺盛饱满、热喧闹闹，真堪称
蓬蓬勃勃、大张旗鼓了。

不在意环境，不在意观众，不在意对象，作为一种生命，它以前
生计过，绽放过，绚烂过，既不为他人，也不为自己。

没有逼迫，没有迷惑，自自然然孕
育，自自然然绽放，又将自自然然凋落。

全部顺乎自然，圆融而圆满。

这，莫非不是一种
天地之大道，一种永久的呈示么？由此观之，生命的意义，正在于生命自己，在于生命那
睁开的过程之中。

⑥ 于是，不由想到了一则佛教故事。

传说释迦牟尼在灵山会上说法时，一声不吭，只
用一只手拈起一朵鲜花浅笑。

弟子们立时寂然，专心推断他的意图，但都不甚了然，只有
弟子迦叶心领意会，忽然破颜浅笑。

于是，释迦牟尼便将心印法门传给了迦叶。

这一法门，有别于正统佛教，它奇妙无相，不立文字，教外别传，直指人心。

传至我国，以后发展蔓
延为影响深远的中华禅宗，演奏出无数绚丽绚烂的千古绝唱。

⑦ 谁说释迦牟尼当时拈着的那朵鲜花，不就是一朵明丽非常的野花呢？不就是那释迦
牟尼和迦叶的浅笑呢？
14．第一段写出了天柱山山野什么特色？作者运用了什么方法？（ 3 分）
15．第四自然段划线的两个句子中“价值”的含义是不相同的，为何？（ 2 分）16．作者引用传说中的佛教故事有何意图？（ 2 分）
17．作者把“浅笑”和“野花”相联系，联合全文用自己的话说说一个人在生命过程中应
持的态度。

（ 2 分）
五、阅读下边文章，达成18— 20 题。

（9 分）
敏锐的听觉依靠“跳舞”细胞
（1 ）一项相关声音是如安在内耳进行放大的研究揭露了遗传变异和过度药物惹起听力
损失的原由。

研究发现，耳蜗中的一个电放大体制是人类和其余动物有敏锐听力的重点。

这一研究结果使我们清楚地认识了遗传变异和过度使用药物，如阿司匹林是如何伤害这一放
大体制惹起听力丧失的。

（2 ）据《每天科学》报导，进动听蜗的声音被耳蜗中毛细胞伸展出来的纤毛经过振
动而感知。

耳蜗的内毛细胞不过一个被动感觉器，而外毛细胞在将震动转变为电信号传
大脑听觉中枢时把声音进行了放大。

没有外毛细胞的放大作用，听觉就不会敏捷，因为声
波进动听蜗后，内耳的液领会将能量严重削弱。

（3 ）此次研究的目的就是探访外毛细胞的放大体制，特别是想划分过去听觉体制研
究中的两个放大理论——“静纤毛运动”和“体细胞运动”。

（4 ）静纤毛理论认为，声波的放大是经过复杂的外毛细胞上的纤毛束颠簸实现的。

体细胞运动理论则认为，声音信号是经过镶嵌在毛细胞膜中的叫做压力素（Prestin）的放大器蛋白进行放大的。

压力素是经过细胞膜中因声波机械振动所产生的电压供给动力的。

（5 ）“这类运动也称作‘舞蹈’ ，因为当你用声音刺激外毛细胞时，细胞领会跟着声
音伸长和缩短。

看到这些毛细胞跟着声音‘跳舞’的确很奇特。

”研究人员在 5 月 8 日第一版的《神经元》杂志上说。

（6 ）因为压力素蛋白是体细胞运动的重点要素，研究人员在过去的实验中将小鼠
的压力素蛋白敲除去，以察看对听觉的影响。

结果发现，这些小鼠听力出现了问题，说明
细胞体运动失掉了作用。

只管试验有力证了然细胞体运动的作用，但这些小鼠的外毛细胞
也出现了构造异样，这更使问题复杂化了。

（7 ）在对细胞体运动的进一步研究中，研究人员对压力蛋白做了细微的改变。

他们
只去掉了它的放大作用，而不影响外毛细胞的构造或功能。

（8 ）结果显示，与敲除压力素蛋白结果相同，这些小鼠出现相同的听力损失。

这
就除去了对从前试验的疑问，确信了外毛细胞的细胞体运动在耳蜗的放大体制中起了重要
作用。

（9 ）可是这些研究结果仍不可以清除静纤毛运动对耳蜗放大作用所起的影响，因为除
去细胞体运动的同时也削弱了纤毛的运动。

所以，这两种运动形式不可以孤立开来。

研究人
员推断，这两种体制从不一样的方面发挥了放大作用。

（10 ）压力素对听觉所起的作用有助于帮助科学家更好认识听觉损失的体制。

比
如，过度的阿司匹林经过克制压力素惹起高频听力损失。

很多高频听力丧失的病例也是因
为与压力素相关的细胞分子体制缺点造成的。

两种压力素基因变异也与耳聋相关。

18．依据第 2 段的内容，简要归纳出听觉产生的过程。

（2 分）
19．第 5 段“ 这类运动也称作‘舞蹈’”一句中，“舞蹈”详细指什么？这样说有什么
利处？（ 3 分）
20．研究人员以“小鼠”为实验对象，为了说明什么问题？（ 2 分）
21．以下对文章的理解，错误的一项为哪一项（ 2 分）
A.耳蜗中外毛细胞的放大作用是人类和其余动物有敏锐听力的重点。

B.过度服用阿司匹林会克制压力素进而惹起听力的丧失。

C. 研究者经过小鼠实验，有力证了然听觉体制研究中的两个放大理论（“静纤毛运动”和“体细胞运动” ）的正确性。

D.在听觉体制研究过程中，不可以将“静纤毛运动”和“体细胞运动”两个放大理论
孤立起来。

六、阅读下边文章，达成22— 24 题。

（8 分）
给心房下一场雪
刘心武
人生旅途，不免遭受干旱，有炎夏的干旱，也有冷冻的干旱，对比而言，冻旱更令人
气闷、忧虑。

这时候，你该给自己的心房里下一场雪。

是的，人们都在说，此刻进入了一个竞争的年月，每一个人都该不畏竞争，勇于投入竞
争，争取在竞争里成为赢家，挤身于所谓“成功人士”队列——这些话并无说错，但说
得其实不全面、其实不正确。

全面而正确的说法，应当在重申竞争、奖赏赢家的同时，还一定
重申要保障并不是因为违犯了竞争规则，而成为弱者、输家的那些社会成员也能获取为人的
尊严，并享有社会财产基本配额的权益。

这是在竞争的旱季里，整个社会应当落下舒畅的
透雨、飘飞的瑞雪。

但我们自己，不可以不过悲观地等候社会的雨雪，我们自己，要在心房里给自己下一场
雪。

那飘飞的雪花，以自知之明凝成，也就是说，不要对自己苟求，不用在竞争中给自己
定下那么高难的名次、指标。

你需深深懂得，冠军、亚军、季军诚然可喜可贺，但能跻身
于前八名也相当光荣，而能在前一百名里，亦足可骄傲；就是不过及格，只需自己悉心尽
力了，也不妨为自己干上一杯！
那心房里的雪花，如自然界的雪花相同，能净化出一个洁白的世界。

去掉妒忌，摒弃
狭溢，对他人的成功，只需那是其努力的成就、才华的发挥，即使不用为之鼓掌喝彩，也
大可在一旁为其快乐。

深知这世界不行强人人第一、个个拔尖，不行能一律成功，不行能
统统获取等量的财产与名望，差异是永久存在的，层次是难以抹平的。

我们所应感觉义愤
填膺、果断反对的，是不在一个起跑线上开跑，是竞争规则的不合理，是竞争过程里的不
公正判决，是暗箱操作、违规胡来，而其实不是冲过终点线有先有后，以及社会对先到者的
奖赏。

这样的心房雪花，能使我们化解掉因落伍而生出的忧虑，能使我们经过一段拼搏后，接受体现于眼前的、不那么令我们满意的现实处境。

人生关于我们只有一次。

个体生命不可以离开集体而生计，而集体共存的较佳规则，是
公正竞争，这是我们应当认可并投身此中的，人类的文明累积，也所以而日渐丰厚；但我
们生计的意义其实不不过限制于此，我们还应自觉地享受集体竞争以外的人生乐趣，那是超
越名次地位、超越学历职称、超越金钱财产、超越所谓成功与失败的界定、超越他人的评
价、而且也超越自我评估的。

那至为可贵的，属于自己的人生乐趣之一，也即是给自己的
心房来一场白蝶飞舞般的瑞雪。

那些雪花可能是亲情、友谊、爱情的回味，可能是童年往
事的追想，能够是生命历程中很多零碎却绚丽的闪光点，能够是惟有你自知自明，或许是
暧昧莫名的某些秘密情素
不要喟叹人生路程中遭受旱季，快，快在自己心房里下一场滋润生命的瑞雪吧！
22．“但我们自己，不可以不过悲观地等候社会的雨雪”，作者所说的“社会的雨雪”详细指
什么？（ 2 分）
23．作者为何主张“我们自己，要在心房里给自己下一场雪”？（ 3 分）
24．“对他人的成功”“为其快乐”和“为自己干上一杯”需要一种境地。

联合文章，说
说你对这一问题的理解。

（ 3 分）
第三部分写作（ 60 分）
七、作文。

（ 60 分）
25．依据资料，按要求作文。

（60分）
资料一： 3 月 14 日玉树地震中，本已实时逃离的孤儿院义工“阿福”冒险折返废墟，英
勇地救出了三名孤儿和一名教师，却在6． 3 级的余震中被剩余的楼房压倒而罹难。

这位把死
在公益道路上视作上天赏赐的热情人，用无私大爱谱写了“生命之歌” 中一段可歌可泣的结尾。

这样的动人故事还有好多
资料二：校园血案频发，短短 1 个月零 5 天的时间，国内就发生了 6 起校园砍杀事件，
造成数十人死伤。

资料三： 5 月 14 日，富士康一名安徽籍男工从宿舍 5 楼纵身跳下，就地身亡，成为今年以来第 9 个跳楼的富士康职工。

依据上述资料，写一篇作文。

要求：立意自定，题目自拟，文体自选，许多于600 字。

绝密★启用前
九年级教课质量检测
语文答题纸
一、（ 20 分）
试卷种类： A 等级
1．[]2．[]3．[]
4．（ 1） ______________________________________________________________________ （2） ______________________________________________________________________ 5．（ 1） _________________ ______________________
（2） _________________ ______________________
（3） _________________
（4）
（5）
6．（ 1）《》
（ 2）《》
7． ___
二、（ 4 分）
8． ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
9．
三、（ 10 分）
10．（ 1） _________（2）_________（3）（4）
11．[]
12．（ 1） ____________________________________________________________________ （2）
13．
四、（ 9 分）
14．
15．
16．
17．
五、（ 9 分）18．
19．
20．
21．[]
六、（ 8 分）22．
23．
24．
七、（60 分）25．
等级
2015年九年级教课质量检测语文参照答案（2015年 5月）
一、
1.B
2.C (A项中旁鹜的“鹜”应为“骛”；趋之若骛的“骛”应为“鹜”；B项中慰籍的“籍”应为“藉” ； D 项中泻露的“泻”应为“泄”)
3.D 4．（1）主语“天气”和宾
语“过程” 搭配不妥，应去掉“过程”。

（ 2）将“截止” 改为“截止”，去掉“进入” 或“到”。

5. （ 1）野芳发而清香吞长江横无际涯（2）病树前头万木春会当凌绝顶，一览众
山小（ 3）我寄愁心与明月何当共剪西窗烛（4）疏影横斜水清浅（5）坐看云起时[5 分。

（ 1) —（ 3）题 4 分，每空 0．5 分；（ 4）（ 5）题 1 分） 6 ．（ 1）《三国演义》曹操煮酒论英豪。

（ 2）罗曼·罗兰《名人传》（ 1 分）活龙活现地写出了贝多芬对皇亲国戚毫不在意的态度和反叛的性格（ 1 分）。

7．（1）会徽图案形似汉字“世” ，并与数字“ 2010”奇妙组合，相辅相成，表达了中
国人民举办一届属于世界的、多元文化交融的博览嘉会的激烈梦想。

（2）会徽图案从形象上看如同一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的友善。

在广
义上又可代表包括了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、交流、欢聚、合
作”的理念。

（3）会徽以绿色为主色彩，富裕生命活力，增加了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向将来，追求可连续发展的创建激情。

（ 2 分。

答出此中的 2 个重点即可，每个重点 1 分）
二、
8．“梨花淡白” “柳色深青” “柳絮纷飞”让人们看到的是一幅春已深的情景，“花满城”更是一语道出整个大自然的信息。

9．这首诗抒发了诗人叹息春色易逝，人生短促之愁情。

因为诗中的事物都是春末近
夏的情景，春深意味着春去，极盛情味着衰落，所以，诗人既迷恋春色将逝，又联想到人
生易老，感触深沉。

三、
10．（ 1）岸边（2）经历（3）研究(4)冲击，侵害
11．C(A 项①从，到；②在 B 项①认为②把看作 C 项①②都是“原来” ，副词 D 项①依据②像 )
12．（ 1）这（石兽）不是木片，怎么会被狂涨的流水带走呢? （ 2）既然这样，那么
天下的事，只知道此中的一个方面，而不知道另一方面的好多了
13．这个故事告诉我们很多自然现象的发生常常有着复杂的原由，我们不可以只知其一，不知其二，不过依据自己的一孔之见就依据常情主观作出判断。

参照译文：
沧州南面一座寺庙凑近河岸，大门坍毁在河中，两个石兽一同沉入河底。

过了十多年，和尚召募金钱重建寺庙，在河中找寻两个石兽，居然没找到，认为它们顺水而下了。

摇着
几个小船，拉着铁耙，找寻了十多里没有印迹。

一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲讽说：
“你们这些人不可以推究事物的道理。

这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬
又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。

沿着河找寻它们，不也荒诞吗？”大家
服气（它）是正确的言论。

一个老水手听了这话，又嘲讽说：“凡河中落入石头，应当从
上游找寻它们。

石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作使劲，
必定在石头下边迎面冲击石前的沙子形成坑穴。

越冲越深，到一半的地步，石头必然倒在
坑穴里。

像这样冲击，石头再转移。

不断地转移，于是反而逆流而上了。

到下游找寻石头，诚然荒诞；在原地找寻它们，不是更荒诞吗？”依据他的话，果真在几里外寻到了（石兽）。

那么天下的事，只知其一，不知其二的例子好多，莫非能够依据（一个方面的）道理就主
观臆断吗？
四、
14．静谧正面描绘和侧面描绘想联合，作者先用“没有风声、虫声、鸟叫”正面描
写出山野清静的特色，同时以声衬静，用空谷足音反衬山野静谧的特色。

15 ．不一样。

第一个“价值”是指“我”所认为的野花的价值，马上它的漂亮显现给世人，让世人赞叹。

第二个“价值”是指野花的价值在于它自己，在于其生命睁开过程。

16 ．（ 1）进一步印证作者获取生命意义真实的感悟；（2）丰富了文章的内容，增加了文章的文化内涵。

17．①拥有一颗平时心，不贪不求，没有非分之念；②乐观向上，生机蓬勃；③豪迈、坦
然、自然，超然物外。

（意思对即可）
五、
18．声音—→耳蜗—→毛细胞—→纤毛振动—→大脑听觉中枢—→产生听觉（次序一
致）
19．“舞蹈”详细指“压力素是经过细胞膜中因声波机械振动所产生的电压供给动力”。

作者运用了比喻的说明方法，一是形象地说了然细胞体跟着声音伸长和缩短时的机械振
动，易于人们理解，二是也说了然细胞运动的奇特。

20．压力素蛋白的敲除与细微的改变都对小鼠的听力产生影响，进而证明压力素蛋白
是体细胞运动的重点要素。

21.C（因为小鼠实验，只证了然外毛细胞的细胞体运动在耳蜗的放大体制中起了重要
作用即“体细胞运动”理论的正确性。

）
六、
22．“保障并不是因为违犯了竞争规则，而成为弱者、输家的那些社会成员也能获取为
人的尊严，并享有社会财产基本配额的权益。

”
23．（ 1）它能使我们化解掉因落伍而生出的忧虑，能使我们经过一段拼搏后，接受呈
现于眼前的、不那么令我们满意的现实处境。

（ 2）享受集体竞争以外的人生乐趣，因为那是
至为可贵的。

（每点 1.5 分）
24．第一需要一个公正竞争的环境；其次，自己要有自知之明，不要苛刻自己；再次，需要有一种心怀若谷的大度，去掉妒忌，摒弃狭小。

（每点 1 分）
七、略。