人之为学不进则退全文翻译

人之为学不日进则日退原文及翻译
人之为学不日进则日退原文及翻译如下：
原文：人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋而难成。

久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。

若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。

翻译：人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。

如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。

在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。

如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究。

要（将自己的思想）与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才）差不多能掌握学问的十分之五六。

如果又不岀门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。

原文：子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
翻译：孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。

”连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，人们难道不该以此勉励自己吗？
人之为学不日进则日退的文章赏析
文章的结构呈放射状。

作者从为学者与自我、现实的学友、书本（实际上仍是人————古代作者或书中古人）、历史的“学友”（文中提到了孔子，实际上是指对提升学者的学养有帮助的一切古人）的关系切入，精到地阐述了这四组关系中的心灵互动的重要性。

他要求为学者做到博学审问（广泛涉猎，详细考究）、稽（与别人心灵契合）、求其是非之所在（实际上指学会辨析，学会批判），使别人的东西化为自己的东西，从而拓展自己的知识疆域。

作者强调为学不是始于学习，终于学习，而应该联系实际，学有所用，即“有济于天下”。

为学应该贯穿人生的始终，不进则退。

这是为学者必须谨记的一条法则，圣人也不例外。