六年级数学教案《除法的两种简便算法》

六年级数学教案《除法的两种简便算法》教学内容：书上67-68页，例3例4，练习十九第1-5题
教学目的：使学生学会两种简便算法。

1、一个数连续除以两个一位数，如果这两个一位数的乘积是整十数时，就可以把这两个一位数先乘起来，再用它们的积去除被除数。

2、一个数除以一个两位数，如果能把除数分解成两个一位数，而其中一个数除被除数时较简便时，可用这两个一位数去依次除被除数。

数学过程：
【一】复习：
1、口算：
360901803027090
420763094505
2、填空：
18=〔〕〔〕24=〔〕〔〕
35=〔〕〔〕63=〔〕〔〕
可能出现各情况都可以填。

3、出示应用题〔小黑板出示〕
四年级同学参加春季植树，把90人平均分成2队，每队分成3组，每组有多少人？
学生先读题-指名口述解法-提示用不同方法解-板书过程
〔1〕9023〔2〕90〔32〕
=453=906
=15〔人〕=15〔人〕
【二】新课
1、引入新课
〔1〕比较复习中的两种解法，得出：
9023=90〔23〕
〔2〕启发学生说出哪种解法简便，并总结规律
一个数连续用两个数除，每次都能除尽时，可先把两个除数相乘，用它们的积积除这个数，结果不变。

〔3〕用一个关系式表达出来并加以强调
abc=a(bc)
有时，一个数连续除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，计算比较简便。

2、教学例339056
〔1〕看：题型结构........56=30
〔2〕想：计算方法........390〔56〕
〔3〕算：用简便方法计算
39056
=390〔56〕
=39030
=13
3、补充例题：21035
〔1〕问：怎样算比较简便
〔2〕同桌讨论并尝试练习
〔3〕评讲：21035
=705
=14
指出：遇到不同题型要根据具体情况作具体分析，找出恰当方法。

4、练习：书上68页作一作的题〔教师巡视，发现问题，集体订正〕
5、教学例442035怎样算简便
〔1〕启发：能否用刚才学的规律反过来用
a(bc)=abc
〔2〕学生尝试练习
〔3〕指导掌握简算方法
42035
=420〔75〕
=42075................先除以7较简便
=605
=12
〔4〕总结规律：
一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，计算较简便。

〔5〕强调：a(bc)=abc
6、练习：书68页做做的题〔教师巡视，发现问题，集体订正〕
7、小结：
〔1〕今天我们学了什么内容？
〔2〕指出：今天我们学了除法的两种简便算法，强调a(bc)abc 【三】巩固练习
1、填空：
21056=210〔〕
28035=280〔〕〔〕
42037=420〔〕
36045=360〔〕〔〕
2、判断：
63079=63079〔〕
750253=750〔253〕〔〕
450153=450〔153〕〔〕
3、练习十九，第1题，第【一】二横行，第二题第一横行，【四】五题。