Unit3 Under the sea Part3 Grammer

Unit3 Under the sea Part3 Grammer
Unit3 Under the sea
Part3 Graer 动词&sh;ing形式的被动语态
Ⅰ动词&sh;ing形式的被动语态的构成形式：
v．&sh;ing形式的被动形式有一般式和完成式两种形式，即being dne 和having been dne。

一般式表示一个被动的动作正在进行或与谓语动词的动作同时发生；完成式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。

例如：
①That building being repaired is ur librar
正在维修的那座大楼是我们的图书馆。

②I appreiated having been given the hane t stud abrad t ears ag
我非常感激两年前获得了去国外学习的机会。

Ⅱ动词&sh;ing形式的被动语态的用法
1)作主语
①Being punished b the headaster ade i unhapp
受到校长的惩罚使吉姆很不高兴。

②It’s fun being taen t the z
被带去动物园真有意思。

2)作宾语
I frget ne being taen t the seaside hen I as ung
我忘了小时候曾被带到海边。

3)作表语
hat ade his parents happ as his being aditted t a faus universit
让他父母高兴的是他被名牌大学录取了。

4)作宾语补足语
He ften athed the bats being unladed
他常常看轮船卸货。

)作状语
一般式的被动语态强调正在进行的被动动作，而完成式的被动语态则强调被动动作在谓语动词所表示的动作之前已完成。

①Being prteted b a thi all, the felt the ere safe
有一堵厚墙掩护着，他们感到很安全。

②Having been shn arund the lab, the visitrs ere taen t the plagrund
看过实验室之后，这些参观者又被带着去看操场了。

6)作定语
①The eeting being held n is ver iprtant
现在正在召开的会议非常重要。

②He ased h as the an being perated n
他问正在接受手术的人是谁。

[知识拓展]
v．&sh;ing形式的被动式表示一个被动的动作正在进行；过去分词通常表示一个被动的动作已经发生；不定式的被动式通常表示将的一个被动的动作。

①a eeting being held n 现在正在举行的一次会议
②a eeting held esterda 昨天举行的一次会议
③a eeting t be held trr 明天将举行的一次会议
动名词的被动形式
1当一个动名词逻辑上的主语所表示的是这个动作的对象时，这个动名词一般要用被动形式。

S being illed b shars as a n urrene 因此那时给鲨鱼吃掉是常有的事。

He uld n bear being ade fun f lie that 人家这样开他的玩笑他受不了。

2在ant, need, deserve, require等动词后，尽管表示的是被动的意思，我们却用动名词的主动形式。

pen needs filling 我的笔该上墨水了。

The pint deserves entining 这一点值得提一下
二、现在分词的被动形式
在表示一个被动动作时，如果这个动作是现在正在进行的，或是与谓语表示的动作同时发生的，我们可以用现在分词的被动。

当堂达标
Ⅰ单项填空
1．(2010安徽－30) He had a nderfull hildhd，______ith his ther t all rners f the rld
A．travel B．t travel
．traveled D．traveling
2．(2010北京－21)________a t lassates’ faes, I read the sae exiteent in their ees
A．Ling B．L
．T l D．Led
3．(2010福建－2) Lts f resue rers ere ring arund the l，________supplies t ushu, Qinghai prvine after the earthquae
A．sending B．t send
．having sent D．t have sent
4．(2010湖南－21) Listen! D u hear sene________fr help?
A．alling B．all
．t all D．alled
．(2010湖南－26) Dina，________fr nths t find a b as a aitress, finall t a psitin at a lal advertising agen
A．struggling B．struggled
．having struggled D．t struggle
6．(2010江苏－28) The retired an dnated st f his savings t the shl daaged b the earthquae in ushu，________the students t return t their lassrs A．enabling B．having enabled
．t enable D．t have enabled
7．(2010江西－24) The lad aled arund the shps，________an ee ut fr bargains
A．eep B．ept
．eeping D．t eep
8．(2010四川－17) The laer listened ith full attentin，________t iss an pint
A．nt tring B．tring nt
．t tr nt D．nt t tr
9．(2010天津－12)It rained heavil in the suth，________serius flding in several prvines
A．aused B．having aused
．ausing D．t ause
10．(2010重庆－30)The nes shed the publi, ______t great nern abut students’ safet at shl
A．having led B．led
．leading D．t lead
11．(2010浙江－20) The traffi rule sas ung hildren under the age f fur and________less than 40 punds ust be in a hild safet seat
A．being eighed B．t eigh
．eighed D．eighing
12．(2010上海秋－32)I had great diffiult________the suitable fd n the enu in that restaurant
A．find B．fund
．t find D．finding
13．(2010上海秋－3)________the it enter, e sa a stne statue f abut 10 eters in height
A．Apprahing B．Apprahed
．T apprah D．T be apprahed
14．ane’s suer vaatin in Aeria led________an Aerian
A．t her arring
B．fr her t arr
．t be arried
D．t her being arried
1．e’re all ling frard________
A．t be ritten t
B．t rite
．t being ritten t
D．t riting
16．hen he sa a use________n the table, he stpped draing and________it A．pla; athed
B．plaing; athed
．plaing; athing
D．t pla; athing
17．He anaged t steal int the r ithut________and t aa all the ne A．ntiing
B．being ntied
D．having been ntied
18．re attentin shuld be paid________the pllutin f the envirnent A．t prtet B．t save
．t prteting D．t preventing
19．—hat’s the atter ith the an?
—________fr shl fr nthing ade hi ad
A．His sn is absent
B．His sn being absent
．His sn’s being absent
D．His sn’s absent
20．It’s n gd________r and nt________up ur experiene A．ding; t su B．ding; suing
．t d; t su D．t d; suing
21．hat rried the b st as________t visit his ther in the hspital A．his nt alling
B．his nt being alled
．his being nt alled
D．having nt been alled
22．He as angr at________the truth
A．nt telling
B．nt tld
D．nt having tld
23．—I tr________the rule but I alas frget
—h dn’t u tr________it dn?
A．t reeber; riting
B．reeber; t rite
．t reeber; t rite
D．reebering; riting
24．—D u feel lie________there r shall e tae a bus?
—I’d lie t al But sine there isn’t uh tie left, I’d rather e________a taxi A．aling; hire B．t al; hire
．t al; hired D．aling; hired
2．________a repl, he deided t rite again
A．Nt reeiving
B．Nt having reeived
．Reeiving nt
D．Having nt reeived
26．________suh a gd hane, he plans t learn re
A．T be given B．Having given
．Having been given D．Giving
27．The squirrel as s lu that it ust issed________
A．athing B．t be aught
．being aught D．t ath
28．hile shpping, peple seties an’t help________int buing sething the dn’t reall need
A．persuade B．persuading
．being persuaded D．be persuaded
29．She didn’t reeber________hi befre
A．having et
B．have et
．t et
D．t having et
30．—hat d u thin f the b?
—h, exellent! It’s rth________a send tie
A．t read B．t be read
．reading D．being read
单选题答案详解
1答案：D本题题意：他有一个美好的童年，随同母亲一起周游世界。

本题考查分词短语担任状语。

动作travel与主语he之间存在逻辑上的“主谓关系”，采用现在分词形式。

2答案：A本题题意：看着同学们那一张张面孔，我察觉到了他们眼神中所流露出的同样的兴奋神情。

本题考查现在分词短语担任时间状语，表示与谓语动作同时发生的一个主动动作。

3答案：A本题题意：地震发生后，大量的救援人员昼夜不停地为
青海省玉树县提供补给。

现在分词短语sending supplies t ushu担任方式或伴随状语，表示句子的主语所发出的一个与谓语动作r同时发生的主动动作。

4答案：A本题题意：听！你听见有人在喊救命吗？表示感觉的动词see, hear, feel, sell以及listen(t), ntie和ath等，它们既可以采用现在分词担任宾补，也可以采用不带t的不定式担任宾补，但含义不同。

现在分词既可表示动作到目前为止已结束，也可表示仍在进行之中，所以它的用法较为普遍。

但意欲强调这一动作到目前为止已经结束时，要用不带t的不定式。

此外，表达一连串的动作时它比分词形式在形式上要简练些。

例如：①I sa hi hanging the heel(我看见他换轮子)这个句子可以指看见了动作的整个过程，也可指只看见动作的一部分。

②I sa hi hange the heel 意指我看到了动作的全过程。

答案：本题题意：蒂娜数月一直在努力寻找一份作服务员的工作，最终在当地的广告代理公司得到了一个职位。

本题考查分词短语担任时间状语，动作struggle与主语Dina之间构成逻辑上的“主谓关系”，且发生在谓语动作t a psitin之前，故采用现在分词的完成式。

6答案：A本题题意：这位退休老人把自己的大多数积蓄都捐给了在玉树地震中受损的学校，使学生能够重返校园。

现在分词短语在句中担任结果状语，表示一个自然而然的结果。

7答案：本题题意：那位女士在商店闲逛，仔细观察着那些便宜货。

本题考查现在分词短语担任方式或伴随状语，表示一个与谓语动作al同时发生的主动动作。

注意，eep an ee ut fr表示“警戒；密切注意”。

例如：The plie have been instruted t eep an ee ut fr pipets at the fair 警察奉命监视博览会里的扒手。

8答案：B本题题意：律师全神贯注，试图抓住问题的要害。

本题考查现在分词短语担任方式或伴随状语以及动词不定式否定式的用法。

9答案：本题题意：南方雨下得很大，几个省份发生了洪涝灾害。

本题考查现在分词短语担任结果状语，表示一个自然而然的结果。

10答案：本题题意：这个消息使公众震惊，引发了人们对学生在校安全的高度关注。

本题考查现在分词短语担任结果状语，表示一个自然而然的结果。

11答案：D本题题意：交通规则指出四岁以下以及体重不超过四十磅的儿童必须坐在儿童安全座椅上。

现在分词短语eighing less than 40 punds担任后置定语，修饰名词ung hildren，相当于定语从句h/that eigh less than 40 punds
12答案：D本题题意：在那家餐厅的菜单上，我很难找到适宜的饭菜。

have diffiult(in)ding sth表示“做某事有困难”。

13答案：A本题题意：走近市中心，我们看到一个石头雕像，约10米高。

本题考查现在分词短语担任时间状语，表示一个与谓语动作同时发生的主动动作。

14答案：A lead t作“导致，产生”解，其中的t是介词，后接动名词，故排除B、两项。

be arried t sb表状态，arr sb表动作。

1答案：l frard t是一短语，其中t为介词，故排除A、B选项。

从
句意上分析应使用动名词的被动式。

16答案：B see sb ding sth意为“看见某人正在做某事”，and连接两个并列谓语，动词时态保持一致。

17答案：B ithut是介词，后接名词或动名词作宾语，此处用动名词的被动式表示“被人发现”。

18答案：D pa attentin t是固定搭配，意为“注意”，t是介词，所以后接动名词作宾语；prtet意为“保护”；prevent指“阻止”，故选D项。

19答案：ne’s ding sth是动名词的复合结构，可以作主语、宾语或表语，此处His sn’s being absent作主语。

20答案：B It’s n gd ding sth是固定句型，意为“做某事是不好的”，此处的d和su up两个动作是并列关系，所以都用动名词形式。

21答案：B ne’s being dne是动名词复合结构的被动式，变成否定式直接在动名词前加nt，即ne’s nt being dne，这个结构可作主语、宾语或表语。

22答案：nt being tld表示“没有被告知”。

23答案：A句意：“我尽力去记这条规则但是总是记不住。

”“那你为什么不试着把它写下呢？”tr t d sth意为“尽力做某事”，tr ding sth 意为“试着做某事”。

24答案：D feel lie意为“想要”，后接名词或动名词作宾语，不接不定式。

uld rather后接宾语从句时，常常构成下列句式：uld rather(that)sb did sth/had dne sth
2答案：B nt having reeived为现在分词的完成式的否定式在句中担
任状语，表示到现在为止还没有收到。

26答案：此处用现在分词完成式的被动式作状语，强调主句的主语是动作的承受者，同时分词的动作发生在主句谓语动作之前。

27答案：句意为“这只松鼠如此幸运，以致它刚刚逃脱了被抓(的命运)”。

iss后接动名词担任宾语，考虑逻辑关系，选用被动形式。

28答案：an’t help ding sth表示“忍不住做某事”，此处用动名词的被动式。

29答案：A reeber后接动名词形式作宾语，表示“记得曾经做过某事”。

30答案：be rth ding表示“值得做……”，采用动名词的主动形式表示被动意义。