最新科教版六年级科学下册《探索宇宙》精品课件

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土 星 光 环 结 构
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下列天体系统的从属关系正确的是（ ）
A 地月系→太阳系 →星系
B 银河系→太阳系→宇宙
Cห้องสมุดไป่ตู้银河系→太阳系→星系
D 太阳系→地月系→银河系
地月系
总星系
银河系
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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第7节 探索宇宙
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什么是宇宙？
宇
空间
150亿 光年
宙
时间
100多亿 年
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银河系
宇 宙
太阳系
地月系 其他行星系
其他恒星系
河外星系
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太阳系的组成：
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太 阳 系
太阳：太阳系的中心，质量占99.86%
水、金、地、火
类地 行星
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
（1）工作寿命终止的航天器，因意外或有意爆炸产生的碎片，以 及航天员扔出飞船舱外的垃圾等。 （2）太空垃圾和航天器碰撞，即使轻微碰撞，意外两者之间的相 对速度很大，也会造成航天器的重大损坏。 （3）将停止工作的卫星推进到其他轨道上，以免同正常工作的卫 星发生碰撞或用航天器吧损坏的卫星带回地球，以减少空间的大件 垃圾。
九大行星 木、土
巨行星
天、海、冥
远日 行星
彗星 ：彗核、彗发、彗尾
流星体 、流星、流星群、陨石等
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讨论
太阳系中为何地球上有生命？而其 他行星无生命？
形成生命的条件是：1.日地距离适中， 使得地球上有液态水的存在； 2.地球的大小适中，产生的引力能吸住 大气层中的各种气体
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如果您是中国第一个宇航员，将会通过屏幕说些什 么呢？是激情的感叹，是幽默的话语，还是真诚的
银河系和宇宙
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人类对宇宙的探索
人造卫星
航天探测器
望远镜
肉眼
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载人航天器
探索目的：利用宇宙的资源
空间资源：高真空，强辐射（宇航衣，银白），失 重状态（如太空种子，果实大，但只能种一年） 太阳能资源 矿产资源
如果您是神舟宇航员将 怎样向地球问候
1969年7月21日下午，美国“阿波罗”登月飞船指令长 阿姆斯特朗将脚踏在了寂静的月球上。他对着全球亿万通 过电视和广播关注这一历史性时刻的人们深情地说了一句 意味深长的话：“对于一个人来说，这是一小步；可对人 类来说，这却是一个巨大的飞跃！”
中国第一艘载人飞船“神舟五号”升空日期渐渐临近。 据今日《羊城晚报》引述香港《文汇报》报道：中国首个 太空人将在“神舟五号”上通过热线，用包括母语在内的 不 止一种语言实现与地面的直接对话。
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负面影响——太空垃圾
材料分析：随着人类对宇宙空间资源的探索和开发，宇宙空间垃圾 也日益增多。据统计，目前大约有3000吨太空垃圾日夜不停地绕地 球飞行。预计到2010年太空垃圾甚至将达到10000吨。请问： （1）太空垃圾是怎样产生的？ （2）太空垃圾有什么危害？ （3）如何减少太空垃圾？
河外星系 （星系）
太阳系
其它 恒星系
其它 行星系
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！