2020-2021学年高一(下)期中生物复习卷 (25)(含答案解析)

2020-2021学年高一（下）期中生物复习卷 (25)
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1.下列有关细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（）
A. 膜上的蛋白质只与物质交换有关
B. 磷脂分子只有亲水部分，没有亲脂部分
C. 需要蛋白质参与，物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运
D. 某种酶进入细胞核，体现了核膜的流动性
2.下列有关“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验操作，叙述不正确的是（）
A. 在步骤C中只需滴加1滴蔗糖溶液
B. 实验现象的观察都可以在低倍镜下进行
C. 与步骤D相比，步骤F观察到液泡颜色变浅
D. 该实验可以证明细胞是否死活
3.在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜质量变化的关系如
图。

若将处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，不会出现的现
象是（）
A. 萝卜条的质量将会增加
B. 萝卜细胞渗透压会减小
C. 当达到渗透平衡时水分子不会进出细胞
D. 处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后溶液中蔗糖对水的吸引力增强
4.胰岛素是一种能调节人体生命活动的激素，细胞分泌胰岛素的方式是（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 胞吐
5.以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原
生质体长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）
A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X
值越小，则紫色越浅
Y
B. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X
值越小，则越不易复原
Y
C. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X
值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低
Y
D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X
值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高
Y
6.如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。

下列相关分析合理的是（）
A. 本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量
B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C. 1号与3号，2号与4号可分别构成对照实验
D. 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
7.为研究Cu2+和C1-对入体唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：
甲组：CuSO4溶液-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
乙组：NaC1溶液-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
丙组：蒸馏水-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（）
A. 缓冲液的pH应控制为最适pH
B. 保温的温度应控制在37℃左右
C. 该对照实验能达成实验目的
D. 不宜选用斐林试剂来检测因变量
8.下列说法正确的是（）
A. 给植物同时提供H218O和C l8O2，不能证明光合作用释放的氧全部来自水
B. 荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性
C. 用药物抑制DNA的复制将癌细胞的增殖阻断在分裂期能达到抑癌效果
D. 巴斯德提出只有活的酵母菌存在才能酿酒的观点，至今仍被人们普遍接受
9.下列有关生物学实验的说法，正确的是（）
A. 可用过氧化氢作实验材料来探究温度对酶活性的影响
B. 可通过溴麝香草酚蓝检测有无二氧化碳生成，进行酵母菌呼吸方式的判断
C. 绿叶中色素的分离原理是不同种类的色素在层析液中溶解度不同，扩散速率不同
D. 可选择洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察植物细胞有丝分裂过程染色体的行为变化
10.下列关于酶的论述正确的是（）
①有的从食物获得，有的在体内转化而来
②在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
③温度越高酶的活性越大
④酶制剂通常在低温下保存
⑤每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
⑥酶在细胞内外都能发挥催化作用
⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质．
A. ④⑤⑥⑦
B. ④⑤⑥
C. ①④⑥
D. ①⑤⑥
11.下图为酶作用的模式图，根据图中所示，下列叙述错误的是（）
A. 若甲为肽酶，乙是二肽，则丙、丁为氨基酸
B. 此反应为分解反应
C. 此反应中甲、乙为反应物，丙、丁为产物
D. 物质甲具有专一性
12.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP) →2C3。

为测定RuBP羧化酶的活性，某
学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是（）
A. 菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
13.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）
A. 有些真核生物不能进行有氧呼吸
B. 无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的产生过程
C. 人剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物
D. 有氧呼吸的三个阶段必须在有氧的条件下才能将葡萄糖在线粒体内彻底分解为CO2和H2O
14.如图表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系,下列分析中不正确的是()
A. 过程④进行的场所是线粒体
B. 暗反应包括⑤和②两个过程
C. 过程①和③都能产生ATP
D. 过程①进行的场所是类囊体薄膜
15.下列关于人体骨骼肌细胞的细胞呼吸的叙述，正确的是（）
A. 剧烈运动时骨骼肌只进行厌氧呼吸
B. 骨骼肌进行厌氧呼吸的第一、第二阶段都会有ATP的产生
C. 剧烈运动时骨骼肌细胞呼吸释放的CO2量比消耗的氧气量要多
D. 厌氧呼吸产生的乳酸会被运至肝脏后被再生成葡萄糖
16.关于叶绿素的叙述，错误的是（）
A. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B. 被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
17.下列关于实验“叶绿体色素提取”的叙述，错误的是（）
A. 菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B. 加入CaCO3可防止色素被破坏
C. 用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D. 加入石英砂可使叶片研磨更充分
18.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d
时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化．下列叙述错误的是（）
A. 光照强度为a时，该植物不能进行光合作用
B. 光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
C. 光照强度为c时，光合作用速率等于呼吸作用速率
D. 光照强度为d时，细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳
19.光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C．下列有关检测结果
的叙述，错误的是（）
A. 从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
B. 从C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C. 随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D. 在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到14C
20.如图表示适宜环境下绿色植物细胞内相关物质的转变情况，下列叙述正确的是（）
A. 给植物提供H218O，细胞会产生C18O2，④过程能产生H218O
B. ①、③过程产生的[H]都能与氧气结合产生水
C. 该绿色植物在①过程中可以将光能转变为ATP
D. ②过程发生在叶绿体类囊体薄膜上，④过程发生在线粒体内膜上
21.叶绿体中的F0-F1ATP合成酶是由一个跨膜的H+通道F0和位于基质侧的F1两个亚基组成。

H2O
分解成的H+通过F0顺浓度梯度运动到叶绿体基质，释放的能量可驱动 F1上ATP的合成。

下列叙述正确的是（）
A. F0-F1ATP合成酶位于叶绿体内膜上
B. 驱动ATP合成的能量直接来自色素吸收的光能
C. H2O分解成的H+通过膜的方式为主动运输
D. 光照下，类囊体腔内的pH小于叶绿体基质
22.有关化能合成作用的描述，正确的是（）
①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下④将水和二氧化碳合成有机
物
⑤贮能不多，对自然界作用不大⑥属异养型新陈代谢．
A. ①②③
B. ①②④
C. ①④⑤
D. ②④⑥
23.类胡萝卜素在光合作用中主要吸收（）
A. 红光
B. 橙黄色光
C. 绿光
D. 蓝紫光
24.下列叙述错误的是（）
A. 细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量
B. 光合作用光反应产生的ATP，富含由光能转变而来的化学能
C. 光反应产生的[H]在暗反应中还原C3同时生成一部分C5
D. 葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量[H]同时还有能量释放
25.有A、B、C、D四盆长势均匀的植物置于阳光下，A添加品红色光照，B添加绿色光照，C隔
品红色滤光片，D隔绿色滤光片（如图所示）．经过一段时间后，各盆植物中长势最好的是（）
A. B. C. D.
26.图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理
过程。

据图分析，下列叙述正确的是（）
A. 在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过a和f过程完成的
B. ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同
C. d过程的细胞内染色质固缩，核体积缩小
D. e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
27.下列关于真核细胞中各细胞器结构与功能的叙述，错误的是（）
A. 粗面内质网是合成磷脂和氧化酒精的场所
B. 高尔基体是分拣和转运蛋白质的场所
C. 线粒体是细胞呼吸和能量代谢的场所
D. 细胞核是贮存和复制遗传物质的场所
28.如图表示细胞内的某些代谢过程，下列说法正确的是（）
A. ①过程只有绿色植物才能进行，⑥过程在人体中可能发生在肝脏细胞中
B. ⑦过程发生在饥饿状况下，代表肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖
C. 胰岛素能促进图中④⑤⑥⑧过程，胰高血糖素能促进图中的⑦过程
D. 有氧条件下，④过程发生在线粒体中，无氧条件下则发生在细胞质基质中
29.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切
成碎屑。

向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图。

下列说法不正确的是（）
A. 向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B. 若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵
C. 实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒
D. 溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
30.下列有关生物实验的叙述，正确的是（）
A. 斐林试剂与双缩脲试剂的组成成分及使用方法均不同
B. 用纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，溶解度最低和最高的色素分别是叶绿素b、叶
黄素
C. 观察植物细胞的失水和吸水以及光合色素的提取与分离实验均可选用黑藻叶片作为实验材
料
D. 比较过氧化氢在不同温度、pH条件下的分解实验中，氯化铁溶液和肝脏研磨液都属于无关
变量
二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
31.从经过饥饿处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片
内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）：
①叶圆片y比叶圆片x______（轻或重），原因是______．
②在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸作用消耗量可表示为______g．
③如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变，则从上午l0时到下午4时这段时间里，叶圆片y
制造的有机物的量可表示为______g．
32.如图是某同学在高倍显微镜下观察并绘制的细胞分裂期的四个模式图。

请回答下列问题：
（1）上列四图出现的先后顺序为______（用字母表示）。

作为一个完整的细胞周期，该图缺少细胞周期的______期；
（2）图B细胞中有______染色单体，用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是______；
（3）该同学在显微镜下持续观察处于B图的细胞，但不能看到染色体往两极移动，其原因是______。

33.如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图，分析回答：（注：①②④过
程发生在高等生物体内）。

（1）写出图中①、②、③、④所示生理活动的名称：①______；②______；③______；④______。

（2）生理活动①的过程可以分为______和______两个阶段。

（3）能进行①或③生理活动的生物属于______型生物，它们分别进行①或③过程的区别在于：______。

（4）编号②和④生理活动所示能量的去向是______。

（5）②过程中形成______时，释放的能量最多。

34.某研究者对烟草种子萌发和植株生长过程展开研究，首先将种子置于水分（蒸馏水）、通气、
光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的质量变化，结果如甲图所示．乙图表示烟草植株光合速率（%）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶充分展开．
（1）如图甲所示，实验小组在第4天测得的种子吸收的O2与释放的CO2之比为1：3，此时烟草细胞有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为______ ；第10天，烟草植株的光合速率
______ （大于/小于/等于）呼吸速率．
（2）如图乙所示，新形成的嫩叶净光合速率较低，从光合作用的光反应角度分析是由于______ ，CD段相对光合速率明显下降的原因是______ ．
【答案与解析】
1.答案：C
解析：解：A、生物膜上的蛋白质与物质交换有交，如载体蛋白，A正确；
B、磷脂分子的尾部具有亲脂性，B错误；
C、需要蛋白质参与的运输方式是协助扩散和主动运输，协助扩散是被动运输，C正确；
D、酶由核孔进细胞核，体现核孔的选择透过性，D错误。

故选：C。

1、有些生物膜上的蛋白质与物质交换有交，如载体蛋白，也与生物催化作用有关，如附着在生物膜上的酶。

2、磷脂分子包括疏水的尾部和亲水的头部两部分，生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。

3、物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输，自由扩散既不需要载体，也不需要能量；协助扩散需要载体，不需要能量；主动运输既需要载体。

也需要能量；自由扩散和协助扩散统称为被动运输。

本题考查生物膜的结构特点、物质跨膜运输、蛋白质的特点和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。

2.答案：A
解析：解：A、在步骤C中，一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，A错误；
B、三次观察均使用光学显微镜，可以在低倍镜下进行，B正确；
C、与步骤D相比，步骤F细胞吸水，发生质壁分离的复原，则观察到液泡颜色变浅，C正确；
D、成熟的植物细胞在高浓度的溶液中，能发生质壁分离表示活细胞，不能发生质壁分离则属于死细胞，D正确。

故选：A。

在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。

本题考查了观察植物细胞的质壁分离和复原的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如
实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3.答案：C
解析：解：A、根据以上分析已知，将处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，细胞会从a溶液吸水，所以萝卜条的质量将会增加，A正确；
B、由于萝卜细胞吸收了水分，导致细胞液浓度降低，所以渗透压会降低，B正确；
C、当达到渗透平衡时，水分子仍在进出细胞，只是进出达到了动态平衡，C错误；
D、处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后，由于溶液中的水分进入了萝卜细胞，所以蔗糖溶液的浓度升高，吸水能力增强，D正确。

故选：C。

渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

植物细胞内原生质层可以看作是半透膜，动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜，所以都可以发生渗透吸水；据图分析可知，在b浓度时细胞失水，细胞液浓度增大，转移至a浓度溶液中，由于a浓度小于b浓度，所以细胞会从外界溶液吸收水分，导致萝卜条的质量增大。

解答本题的关键是准确分析题图获取有效信息，对于细胞失水和吸水条件的理解和应用是解题的基础。

4.答案：D
解析：解：胰岛素的化学本质是蛋白质，属于生物大分子，运输方式是胞吐，体现膜具有流动性。

故选：D。

1、小分子物质进出细胞的方式
此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。

2、胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。

本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生了解胰岛素的化学本质，掌握大分子的运输方式，难度不大。

5.答案：A
解析：解：A、由于细胞壁的束缚，植物细胞在不同浓度蔗糖溶液体积变化不大，即X基本不变，而Y原生质层长度越小，细胞失水越多，蔗糖溶液浓度越大，细胞液由于失水多，同一细胞用不同
浓度蔗糖溶液处理，X
Y 值越小，失水越少，则紫色越浅；X
Y
值越大，失水越多，则紫色越深，A正确；
B、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X
Y
值越小，失水越少，越容易复原，B错误；
C、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X
Y
值越大，细胞失水越多，则所用蔗糖溶液浓度越高，C错
误；
D、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X
Y
值越大，细胞失水越多，则细胞的正常细胞液浓度越低，D错误。

故选：A。

质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。

图中X是细胞长度，Y是原生质层长度，所以X
Y
表示质壁分离的程度，该比值越大，说明质壁分离程
度越大，则失水越多。

本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

6.答案：A
解析：解：A、由题意可知，本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量，A正确；
B、分析题图可知，本题的温度是自变量，不是无关变量；无关变量是对实验结果有影响，但不是本实验要研究的量，如酶的用量、过氧化氢的量，B错误；
C、分析题图实验可知，1号与3号，1号与4号的单一变量是有无加催化剂，可分别构成对照实验，C错误；
D、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态，不是降低反应的活化能，D错误。

故选：A。

1、实验中的变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。

2、自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量，对照实验中的自变量要唯一；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。

无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量，对照实验中的无关变量应保持适宜且相同。

3、本实验中，自变量是过氧化氢所处的条件，因变量是过氧化氢的分解速度，通过气泡产生的速度体现出来，无关变量有过氧化氢的量、酶的用量等。

本题的知识点是对实验中自变量、因变量和无关变量的分析与判断，分析对照实验，加热能提高过氧化氢分解速率的原理，主要考查学生对实验变量和对照实验的分析能力。

7.答案：C
解析：解：A、缓冲液的PH是无关变量，无关变量应保持适宜，A正确；
B、温度是无关变量，无关变量应该保持适宜，唾液淀粉酶的最适宜温度是37℃左右，B正确；
C、甲乙两组实验中除了有Cu2+和Cl-，还有硫酸根离子和钠离子，需要排除二者对实验的干扰，因此设置的对照实验中应该加入硫酸钠才能达成实验目的，C错误；
D、斐林试剂含有Cu2+，会对实验造成影响，因此不宜选用斐林试剂来检测，D正确。

故选：C。

影响酶活性的因素：温度、PH、酶的抑制剂或激活剂等；该实验的目的是探究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响，实验的自变量是否加入Cu2+和Cl-，因变量是酶的活性，其他属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，实验设计遵循对照原则和单一变量原则。

本题考查学生根据实验目的分析实验的自变量、因变量和无关变量，并学会对变量进行控制，分析实验结果、获取结论。

8.答案：A
解析：解：A、鲁宾和卡门用同位素标记法分别标记H218O和C18O2，可证明光合作用释放的氧气来自水，给植物同时提供H218O和C l8O2，不能证明光合作用释放的氧全部来自水，A正确；
B、荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有流动性，B错误；
C、DNA分子的复制发生在间期，用药物抑制DNA的复制将癌细胞的增殖阻断在分裂间期，能达到抑癌效果，C错误；
D、引起发酵的是酵母细胞中的酶，酵母细胞中的酶能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样，D错误。

故选：A。

1、光合作用的探究历程：
2、酶的发现过程：
本题考查了光合作用的探究历程、酶的发现过程，细胞周期的相关知识，意在考查考生构建知识网
络的能力，难度适中。

9.答案：C
解析：解：A、由于过氧化氢的分解易受温度的影响，因此不能用过氧化氢作实验材料来探究温度对酶活性的影响，A错误；
B、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此不能通过溴麝香草酚蓝检测有无二氧化碳生成，进行酵母菌呼吸方式的判断，B错误；
C、绿叶中色素的分离原理是不同种类的色素在层析液中溶解度不同，扩散速率不同，C正确；
D、葱鳞片叶内表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会出现染色体的行为变化，D错误。

故选：C。

1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。

3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，
（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

本题考查探究影响酶活性的因素、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察细胞有丝分裂实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

10.答案：B
解析：解：①绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，在消化道内，蛋白质和RNA被分解，酶不可能在食物中获得，①错误；
②酶只起催化作用，②错误；
③一定温度范围内温度越高酶的活性越大，超过该范围，温度越高，酶活性越低，甚至失活，③错误；。